四年级日记九篇

四年级日记九篇

四年级日记 篇1

盼望着，盼望着，国庆终于来到了。随着我们欢天喜地的欢呼声，我们跑出了校园。回到了那梦寐以求的家中。

在回家的路上，天显得格外蓝，风显得格外柔和，阳光显得格外灿烂。因为明天就是我朝思暮想的节日—国庆节。

本来这七天我准备去姑姑家玩，但外公说他身体不舒服，所以我也不强人所难，只得勉为其难的留在家中。

在家里没人陪我玩，我感到很寂寞。后来我眼珠子一转，有了主意。

于是，我搬来长凳子，和小板凳，办起了一所“小学校”，然后把小伙伴都叫来当我的学生，我当起了小老师。每天早上，我带他们去跑步，然后做操。我放好了音乐，一只只五彩缤纷的蝴蝶在我们队伍中翩翩起舞。

九点半就开始上课了，朗朗的读书声，充满着我的家。大人们都说我做的好。我心

里像吃了蜜一样的甜。

我这位“小老师”扮演的栩栩如生，一位位小同学的脸上像是一朵绽放出笑脸的灿烂的花。

在这段时间里，我把我的作息时间安排的井井有条。几位学前班的小朋友在我的指导下，也进步了不少。

跟这些小朋友交往，我尝到了无尽的乐趣。可是有时，也会让我感到心烦。在上课的时候，有些同学不好好学习，我就批评了他几句，他们就从眼里流出了“金豆豆”。我没有办法只得和声和气的去安慰他们，这又说他做的好那又说他做的好，他们才不哭了。要不然，过了几天，我家就要被泪水冲走了。

在这个国庆期间，我虽然没有去姑姑家玩。但也尝到了无尽的乐趣。通过这件事情，我知道了老师教育我们，是费尽了千辛万苦的，所以我们一定要好好学习，减轻老师的负担。

四年级日记 篇2

今天是我久久等待的一天，因为今天是春游！我一得知这个消息，今天的早上我就起得特别的早，也早早的就到学校了。

到了教室不一会儿，路老师进来了，对我们说：“我们要出发了。”紧接着我们陆陆续续的上了车。在车上导游跟我们说：“我们的第一站是世博苏州新博馆，第二站是大熊猫科技馆，第三站是大草坪。”当导游报到大熊猫科技馆时，同学们都用盼望的眼神紧紧地盯着导游。时间很快，过了一小时左右，我们终于到达了目的地——太湖湿地公园。

我们进到公园里面，马上就被美丽的景色吸引住了。清澈见底的小河如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里，一棵棵嫩绿的小草，就像俊俏的小姑娘……

还有更让我们印象深刻的是很多的小桥，我们整个行程中共走了十多条小桥，如：女娃桥、吴王桥、泰伯桥等等。

我们走过了世博苏州新博馆，接下来就是我们最喜欢的大熊猫科技馆了。我们一看到大熊猫就全都欣喜若狂了，带照相机的同学都迫不及待地把大熊猫拍了下来，大熊猫用两只前爪抓住竹子，用锋利的牙齿在啃竹子，把大家都看呆了，连老师叫我们整队的声音都没有听到，嘿嘿……然后我们就去了大草坪，开始我们的美餐了。

今天的春游时间虽然很短暂，但是我们玩的还是非常开心的。

四年级日记 篇3

我爱乡村的黄昏。乡村的黄昏是世界上最美的时间，黄昏的乡村是人世间最美的地点。

我的故乡是鲁西北的一个小村庄，那里无山无泉无古迹，平凡的连土地都没有起伏，一望无际的平原常使外来者索然。而我却经常一闭眼便是它的景象意韵，也常常为了体会这些意韵而闭上眼。

在我的脑海中，最常浮现的总是夏秋的黄昏。红红的太阳挂在西天，围着它的是一大片云。云们上面拉着下面托着不让太阳下坠，以至于累的脸上泛出了红晕。太阳不能为此而不落，只有面有愧色的让黄昏长一点，让天气更清凉一点。其他的云儿高兴了，舒展了，穿上了最白的衣裳，两个一组，三五成群，你推我拥的逛到了天边，然后在蓝蓝的苍穹中静静的看着下面。

下面是绿绿的田野，和座落在田野上的小村。小村的人们干了一天的活儿，流了一天的汗，此时终于直起身来，拧拧毛巾，搭在黑黝黝的肩膀上，坐在地边抽袋烟，欣喜的看着撒欢长的庄稼。庄稼在微风中欢快的扭着身子，骄傲的瞥着地边绽放的小花。人们不愿给它们当评委，便相互吆喝着回家。太阳和他们开玩笑，为他们拉出长长的影子，也许是它觉得他们太伟大了，伟大到他们自己的身高不能加以体现吧。人们却连看都看都不看一眼，他们从不去想自己的伟大，就像他们从不考虑自己的平凡一样。只是那些放学了来找父母的.孩子，跑着跳着去踩别人的影子，不去理会让他们慢点跑的训斥。

更多的孩子，偷偷的凑成一帮，找个池塘，几下脱掉衣服，一个猛子扎进去，尽情嬉闹，有的还会有一只鱼撞到脚上，他便发现新大陆似的大呼小叫，感染着在岸上随着小主人跑来跑去的黄狗黑狗。狗儿与其说给他们放哨，不如说是泄露他们私自出来的“叛徒”，要不它们怎么向一个方向跑了？原来是孩子的爷爷牵着老黄牛来饮水了。老汉稍稍弯曲的身子，牵着慢蹭蹭踱步的牛，它一边走一边还嚼着以前吃过的东西，毫不理会一旁着急和它说话的狗。太阳撒下金黄的光芒，落在人和牛的身上，在水中则漾起跳跃的闪亮。弯弯的垂柳下面，牛儿从容不迫的吸着水，老汉慈祥的抽着烟，影子荡荡的浮在水面。这是任何画家都画不出的画面！青蛙被感动了，呱呱的唱起赞歌，知了则拉起了咿咿呀呀的竖琴，狗儿也不是来上几声急促的感叹，这又是任何乐队也奏不出的篇章！

炊烟袅袅的浮上天，去请云儿来作客，想必人们也看见了正在看他们的它们。云儿害羞了，不再拉着太阳不让走，好快快的躲起来，也许是让星星弟弟来为自己遮羞吧。我娘说，它们是被感动了，要请月亮姐姐出来送给人们送清凉。

月亮姐姐婀娜的走来，挥手送走忙了一天的太阳哥哥，星星弟弟在她身后调皮的眨着眼睛。吃过饭的一家人，坐在一起唠着家常。孩子们瞅着床下的几个西瓜在撒娇，却又怕人家问起自己的学习而不敢胡闹，只好一个劲的说老猪吃了西瓜皮会长膘。父亲瞪起眼，母亲拿出刀，孩子则求爷爷过会一定要把牛郎织女见面时谁来喂牛的事说清楚。其实，西瓜没吃完，他的上下眼皮就打的不亦乐乎了。

乡村的黄昏是可亲的，它驱走炎热，带来清凉；它扔却繁忙，给予悠闲；它卸掉劳累，送上轻松。乡村的黄昏又是富有哲理的，没有白天的炎热、繁忙和劳累，人们又怎会感受到此时的清凉、悠闲和劳累？又怎么会为后者而欣喜呢？也许这就是有付出才会有回报的最好证明吧。但是，对这一切，他们只是默默的“过”着，而没有任何的感受，他们让一切都变的正常的不能再正常，平凡的不能再平凡。而正是这种平凡，才让他们安静的活着。他们从不觉得黄昏有多美，他们所享受的就是那份安静。感受到这种美的，是早已游离在乡村生活之外的我，是已经发现自己失去了这种安静的游子。哦，真正的美存在于安静之中，真正的安静存在于真正的平凡之中。在城市喧闹的一角，我思念着乡村的黄昏，回味着黄昏给我的思考。

四年级日记 篇4

我们终于迎来了期盼已久的寒假期间！我和妈妈、爸爸回到了四川老家。大姨、大姨夫和姐姐一起带着我们去了景色如画的九皇山。

来到九皇山。哇！一座座巍峨壮丽的山峰连在一起，仿佛好像多个巨人正手拉着手。

接着，我们坐着观光缆车朝着山顶进发，一路上，地面离我越远，我就越害怕，生怕掉下去，摔个粉身碎骨。终于到了，我一直悬着的心终于可以放下了。但是，这只是到了半山腰，到山顶还要走一段山路。我们走呀走呀，走了好长时间。我的人体机构都快瘫痪了。我心想：好累呀！我都热死了，还是别去了吧！我转念又想：我不能半途而废，既然来到了这里，就要坚持下去！可是大人们笑着说：“张翔威，你今天经过这样的运动肯定要减肥很多斤！”我想：唉，我好不容易鼓足了勇气，你们又来打击我！

我们还走过了情人桥，这情人桥是用铁锁链在两个山顶之间连起来的，看上去就觉得很害怕，当我们走过去的时候，因为风很大，所以桥摇来摇去的，吓得我魂飞魄散，最后我鼓足勇气，战战兢兢的终于走了过去。

终于到达了山顶。哇！一阵微风吹来，好凉爽呀！放眼望去，一大片的花地，走进一闻，一股淡淡的清香扑鼻而来，令人心旷神怡，小道旁还有一条小溪流，“哗啦，哗啦”地流淌着。对面的山峰连绵起伏，就像是好几根“顶天柱”。再低下头一看，山底下的所有东西，都变得跟蚂蚁似的。

山顶有个洞，叫“猿王洞”。我们便进去看了看，里面有“擎天柱”、“白玉石”等等。我疑惑地问解说员：“为什么猿王洞里没有猿王呢？”解说员笑着说；“那难道‘鱼香肉丝’也有鱼吗？”我听了之后不禁笑了起来。

登九皇山让我很难忘，你们一定也被那儿的景给迷住了吧！那你们也可以去哦。

四年级日记 篇5

我被压在五行山下已有四百五十年零七十八天了。“唉！都是那个死如来------”我一边喝着童子送来的果汁，一边抱怨道。要不是被该死的如来压在这山下，我早就翱翔在那片属于我的天空。让全天下都知道我齐天大圣的威名了。

可恶的风伯雷神又来捣乱了！哼！要是我在花果山，我一定狠狠地揍他一顿，可是------“哎呦！”雷又打到我头上了。俺老孙一定要钻出去，一拳打到那臭小子头上，打他个屁滚尿流，让他“爷爷！爷爷！”地叫唤求饶。我必须出去，今天是我第四百万次顶这座山了。这座山不知道被如来施了什么法术，我这铜头都快顶破了，这山怎么还是巍然不动？

今天风伯雨婆累了，天终于晴了。眼前的草枯了又长，已经有四百五十次了。记得当初那该死的如来说过“五百年后，会有一个和尚经过这儿。他拿下山顶的符咒，你就可以自由了。”我已经尝试过千百次，想自己揭下符咒。我手伸长三尺，这山就长高三尺;我手缩回三尺，这山就矮三尺。我也只能干着急，奈何不了这山。不过，只要再过五十年，五十年----

中午，我又做了一个梦：我回到了花果山，竖起了“齐天大圣”旗子，率领猴子猴孙把天兵天将打得落花流水，把如来打得跪地求饶------

四年级日记 篇6

仓鼠（hamster）这个名字的来源于德文（hamstern），意思是贮藏，也有人管仓鼠叫腮鼠或搬仓鼠，是因为它们懂得把食物藏在腮两边的颊囊里。灵长目的猕猴和啮齿目的松鼠、黄鼠等动物的口腔内两侧也有这样一种特殊的囊状结构，也就是颊囊（cheekpouch）。它们在安全的地方才会把颊囊内的食物吐出来储藏或吃掉，这是仓鼠的生活习性之一。

平日给仓鼠食物时一定不能量少，因为食物少了它会感觉很不安，所以它的食盆最好不要空着。不知道你是否注意到鼠鼠藏满东西的脸颊鼓鼓的？甚是可爱，这可不是什么很好玩的事情，搞不好会出大事情的，特别是在炎热的夏季！作为宠物的饲养者我们应该随时注意一下仓鼠颊囊的东西是否吃完，鼠鼠的颊囊容量有限，若没有吃完请不要再次给食。如果长时间满负荷装填，食物在颊囊中发臭，容易发生颊囊红肿，导致颊囊炎。

王子和小花来到我家的这段时间一直是锦衣玉食，每天都有充足的、花样繁多的食物，可是它们依然改变不了在嘴中、在窝里、在笼里藏食物的生活习性。一天，我随手给了王子一粒葵花籽，这粒瓜子又小又瘪，可能是被筛下来的半籽壳。王子见了这粒瓜子并没有像往常见到优质大葵花籽一样兴奋，而是站在那里愣愣的看了一眼，然后站直身体用两个前爪快速的挤压自己的两腮，随着它的挤压，很多食物从它的口中掉了出来，做完这个动作，它侧头看了我一眼，仿佛在炫耀地说：“看！我嘴里的存货都比你喂我的要多、要大！”随后它又低下头、趴在地上，把吐出来的食物和那一粒瓜子重新收入嘴中，转身离去！

经过很长时间的观察，我终于明白了它们当初的行为，那根本就不是什么炫耀，它们在嘴中藏食物也是有层次的，每当看到新的食物，要纳入囊中时，必须重新排列储藏顺序，所以就出现了先吐后吞的场景。有时它颊囊中存储的食物宽度能达到正常体宽的一倍，所以当它通过狭窄的通道时，只能忍痛割爱的吐出一部分食物才能通过。

四年级日记 篇7

父亲节快到了，可我还没给爸爸买礼物，真着急啊！爸爸平时工作太忙，他对我关心又疼爱，是个合格的爸爸。我非常想送给爸爸一个惊喜，想来想去没好主意。这时，妈妈让我给爸爸颁发个证书。这个主意太好不过了！我决定，明天一早就开始行动。

第二天，我早早起了床，准备了各种用具，有卡纸，布，双面胶，丝带和剪刀。

我先剪了两张纸，一张普通证书的内页大小一样，一张稍微大一点。然后，我按大的卡纸的尺寸剪下一块红色的布，再用双面胶把布粘到大卡纸上。接着，我摊开黄色的布，开始做最重要的工作，剪出“证书”两个字。剪字可不是那么简单的事，一不小心就会把字弄“死”了。我觉得我挺有经验的，毫发无损得把字剪了出来，贴在了封面上。接下来，我在奖状的四个角上贴上丝带，再把小卡纸的四角卡进丝带与大卡纸之间，然后写上“祝福xxx同志荣获今年度最佳爸爸奖”。证书终于做好了我真激动无比，我等不及发给爸爸。

上午，我把证书带进了学校，老师学生纷纷夸赞我，夸得我都不好意思了，我就会傻笑，盼了四五个小时。中午，终于可以回家了，我和妈妈分头行动。妈妈上网找了颁奖的交响曲，我把证书准备好了，然后去厨房把爸爸叫了出来，让爸爸闭上眼睛，在乐曲声中，妈妈开始主持颁奖仪式了。当她说到“下面有获奖人的儿子给他爸爸颁奖”，我赶紧把证书从身后拿出来让爸爸睁开眼，爸爸目瞪口呆，我有提示爸爸，快抱颁奖人，爸爸紧紧搂住了我。

当我们全家在一起吃饭时，爸爸说非常喜欢我送给他的礼物，我爱爸爸！

四年级日记 篇8

春节的早上我穿上了漂亮的新衣服准备过节。家家户户都贴春联、贴窗花、放鞭炮等，热闹极了!终于盼到了晚上八点，该吃团圆饭的时候了，我就跑进厨房问“奶奶，该吃团圆饭了吗?”奶奶说：“这就好了。”我心里像吃了蜜一样甜。不一会儿，奶奶就说：“开饭了!”我们都兴冲冲的跑进厨房，闻到了一股香香的味道，啊，真香呀!我的口水都要流出来了。吃完晚饭，我们一家人都坐在沙发上准备看盼望已久的“春节联欢晚会”，晚会上有歌曲、舞蹈、相声、小品等等，节目十分精彩。

到了晚上十二点，广场上十分热闹，家家户户都出来放烟花，放鞭炮。烟花的形状真是各种各样，有的像星星，有的像孔雀开屏，还有的像花朵。炮竹声非常震耳。

春节过得真热闹，这就是我喜欢的春节。

四年级日记 篇9

今天是开学的第二天，我这几天一直很兴奋，因为我在度过了快乐的寒假后又回到了日思夜想的学校，又见到了久违的老师和同学们。

转瞬间，已经到了四年级下学期，这也意味着我的小学生涯已逝去大半。虽然刚刚开学，可我已尝到了零星的离别的滋味。

为了再加固小学垒砌的知识地基，我决定在剩下为时不多的小学生活里加把劲，课前认真预习，课堂上认真听讲，并在书上做好课堂笔记，课后，要主动复习，“温故而知新”，并且要将课堂上学到的东西活学活用。而且在空闲时间要多读书，多积累好词好句，这样在写日记、作文时大脑就不会一片空白。还有，要平时注意写字姿势，保护好心灵的窗户。还要认真写字，尽量每一个字都让自己满意。

说完了课前课后，还要说说上学情况，上学尽量不迟到、不旷课，除非事出有因。奖当天所学科目书本带齐。另外，要爱护书本，与同学和睦相处，集体活动做到快、静、齐。

我在小学与同学们相伴的时间不多了，我和同学们在一天天长大，知识在一点点积累，同学之间就像亲兄弟姐妹，让我们在小学的最后时光，更上一层楼，让我们并肩而行、同舟共济，一起相敬如宾到永远吧!

四年级日记九篇