有关班主任工作总结范文9篇
有关班主任工作总结范文9篇
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编整理的班主任工作总结9篇,希望能够帮助到大家。
班主任工作总结 篇1“快乐的小鸟在歌唱,美丽的花朵在开放”,在美妙动听的园歌声中,我们托(1)班35为小朋友度过了他们在幼儿园的第一个学期,开学初那些爱哭、爱闹的小不点们已经慢慢地变成了听话、懂事、有礼貌的乖宝宝,能在集体生活中尝试与他人友好相处。看到他们
的点点进步,我们老师心中感到无比的欣慰。现把我班第一学期的工作总结如下:
一、根据本班幼儿的实际情况,把培养幼儿良好的生活常规,提高幼儿的生活自立能
力作为本学期保育工作的重点。
为了使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活,我们教师用可亲的形象稳定幼儿的情绪,用手把手的方法教幼儿学本领。一个学期下来,班内大部分幼儿能自己动手愉快的用餐,虽然用餐的速度较慢,但却养成了一定的卫生意识,初步学习保持桌面、地面和衣服的干净,人人养成了餐后擦嘴的好习惯,饭前便后要洗手的意识也不断的加强。在此基础上,我们也教育幼儿不挑食,不浪费粮食,不玩水,懂得要节约用水,并养成了洗手前拉起袖子的好习惯。每位幼儿能在老师的提醒下,有序的分组喝水和喝牛奶,认识了自己的杯子、毛巾,知道用好后要放回原处。午睡前,我们要求人人有序的入厕解小便,便后排队轻轻进寝室,脱下自己的鞋子放在床脚边,大部分幼儿已学会穿脱简单的外套,学会自己穿鞋子,能整理好自己的衣物放在脚后跟,养成安静入睡的好习惯。教师认真做好午睡时的巡视工作,教育幼儿小便后立即到老师处塞裤子,把好起床后离开寝室前和离园前的衣裤整理关,杜绝露肚皮现象的发生。别看托班幼儿年龄小,可活动量也非常大,而且是非辨别能力差,因此我们非常注重安全教育工作的开展,如要求幼儿离开坐位时轻轻的放好椅子,不在教室里奔跑追逐,户外活动时要听从老师的指挥的等,及时制止幼儿的一些不安全行为,减少事故隐患。同时,我们也比较注重礼貌教育,让幼儿学讲诸如“你好”“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语,现在每个幼儿入园后能主动和老师、阿姨问好,在老师的提醒下还能和幼儿园其他工作人员问好。
二、领会《新纲要》精神,有的放矢的开展教育工作,丰富幼儿的生活。
托班幼儿情绪波动大,注意力不够集中,在明确健康、艺术等五大领域目标的前提下,我们遵循循序渐进的原则,用和蔼可亲的教态、准备充分的教具,在幼儿易接受学习的时段开展教育教学,丰富幼儿的知识面,教会幼儿掌握说、唱、跳、画、折、搓、粘、撕等基本技能,初步养成爱学习、有事先举手、上课不随意离开坐位的好习惯,严把教育质量关。一个学期下来,幼儿已学会了《搬米》《小屁股晒太阳》《猫》等十几首儿歌;能有表情的进行歌表演,会做《自行车》《拉个圆圈走走》等音乐游戏;喜欢画图画,使用油画棒时养成用一支拿一支的好习惯;能在老师的带领下,学做早操,学会爬垫子、跳圈、滚球等技能;
从不会讲普通话发展到坚持讲普通话。同时,关心他人、帮助他人的小朋友也多了起来,各种良好表现在家长半日活动开放中得到家长们的赞赏。
本学期,根据幼儿园的各种计划要求,我们组织幼儿观看国庆阅兵式录像以及中班幼儿的国庆主题绘画,向每位幼儿颁发小国旗,对幼儿进行了初步的爱国主义教育。十一月,班内进行了“有进步的好宝宝”评比活动,表扬了幼儿的各方面进步;十二月,进行“冬天真美丽”的主题教育,加深幼儿对冬天特征的认识;月末,进行“我大一岁了”迎新年联欢活动,在欢快的“新年好”声中让幼儿度过一个愉快的节日。班内开设的“宝宝乐园”区域角以及餐后休息时间让幼儿有更多主动活动的机会,使幼儿的身心得到进一步的发展。
三、教师的责任意识更加明确,不断提高自身素质,加强自身建设。
在工作中,我们两位老师能统一思想,密切配合,互帮互助,以班级利益大于个人利益作为工作的出发点,用爱心、耐心、细心、虚心、齐心做好班级各项工作,脏活、累活从不拖拉,推来推去,在幼儿面前树立了团结友爱的良好形象,起到了表率作用。平时认真备好课、做好课前准备,及时向家长公布一周教育动态。积极利于课余时间,认真阅读幼教杂志,学习幼教理论,不断充实自己,提高自己,做到学以所用,理论联系实际。
四、注重家园联系工作,促进家园教育一体化。
幼儿初入园,有些家长感到不放心,深怕自己的孩子在幼儿园没吃好、睡好、受人欺负,我们用塌实的工作作风,谦虚的工作态度赢得了家长们的信任,让他们放心的把孩子交给我们。平时,放下严师的架子,主动接近家长,拉近与家长之间的距离。对家长提出的意
见认真分析,对照实际工作情况进行查漏补缺。在取得成绩的同时,我们也看到了班级工作中存在的不足之处,如:部分幼儿卫生意识较差,活动中的常规培养较欠缺等。希望在新的学期中,通过我们师生的共同努力,托(1)班各方面的表现会更上一层楼。
班主任工作总结 篇2一学期转眼即过,在本学期里有了更多的收获,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学**,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《课改纲要》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在中学**教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。下面是本人的教学经验及体会:
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
⑴课前准备:备好课。 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈个人工作总结,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始个人工作总结,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。向老教师虚心请教,抓住外出学习机会,不段提高业务水平。
4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。
在以后我相信我会更加努力,做的更出色!
班主任工作总结 篇3各位领导、老师:
大家好!今天安排我在这次会议上发言,实在愧不敢当。因为我在班主任工作中,没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事。我只是一名平凡的、普通的班主任老师,所以今天在这儿只能向各位领导、老师汇报我班主任工作中的点点滴滴,以及我当班主任的一些心得和体会,以便我们大家共同探讨、交流、提高。
第一、做好班主任,必须要做好学生的养教育工作。
首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐。学生每天的学习、班级的纪律、班级的卫生等等,因此,我们平时注重学生的养成教育,班级的管理就会变得简单得多。
“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”,良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯,结合本班的实际情况,制定了详细的班级量化管理细则。包括纪律、卫生、学习、以及扣分、奖分等等,让班干部担任值日监督员工作,并做好情况记录。每周一班会课进行小结,发现问题及时教育、及时引导、及时补救,取得了良好的效果。班内自由散漫的现象少了,主动学习的多了;原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞,现在天天干干净净;各项工作有条不紊,井然有序,学生一旦养成了良好的习惯,班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果。
其次,注重学生的思想教育。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要,所以我经常教育学生做一个有爱心的人,一个没有爱心的人即使有高深的学识,他也只会成为一个自私的人,一个对他人无益的人,一个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心,我经常利用课外时间给学生讲许多真实生动的爱心故事,并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目,并让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。
最后,注重学生的激励教育。在课堂上你的一个微笑,你的一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,都能赢得学生的信赖,会使他们的潜能发挥出来。在教育中少一些批评,多一些赏识,对每一位学生都充满爱心,发现每一位学生的闪光点。班主任老师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力,只要你耐心去开发,他就是一块无价之宝。班主任要真正走进每位学生的心灵,去发现他们每位身上的闪光点和不足。
在班级管理方面,我还加强班干部的培养,让他们成为我得力的小助手。班上的许多工作我都交给他们去做,我充分信任他们,相信他们能做好。但是我并不袒护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时,我会像对待其他同学一样指出错误。但我从不讽刺挖苦,打消他们的积极性,而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了,他们既有了责任心有很讲究方法,帮助我处理了很多事情,也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共
同努力下,整个班级养成了良好的行为习惯和卫生习惯。
第二、施展爱心,做学生的贴心。
我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们谈心,从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生。通过打电话、家访等方式经常和家长沟通。作为一名班主任要做到大爱当头,爱自己的事业。不辜负领导的栽培与信任,要大爱铸心,爱所有的学生,不辜负家长的选择与期盼。我们要本着一颗爱自己孩子的慈爱之心,不仅爱他的优点,还要耐心的帮助他们改正缺点;不仅关注他们的学习成绩,更要关注学生心灵的成长和未来的发展;不仅关爱成绩优异的学生,更要本着不抛弃,不放弃的原则,通过各种行之有效的措施和方法,帮助学习成绩暂时落后的学生。只要你用心去抓,去管,去疼,去爱学生,学生的心弦就会与老师的心灵发生共振,正所谓亲其师,方能信其道!培养出一个好学生,转化好一名后进生,不仅幸福了一个家庭,更体现出班主任的人生价值。班里有一位学生,刚来时流里流气的,迟到、逃课、打架、闹事、顶撞老师、欺负同学等等,多次教育都没什么效果。我改变了一贯的做法。不再光批评,而是通过课余时间和他交朋友,和他的所谓“哥们”了解他的思想动向,根据他的心里特点选择适当的方法帮助他、教育他。现在他基本上能自觉遵守纪律,不在犯浑了。
第三、宽容友善,做一个理智型的班主任。
我们面对的是未成年人,是身心还不成熟的孩子,他们的身心特点决定了他们的举止行为往往是幼稚的,甚至是“可气”的,为此我们不要在感情冲动的时候处置学生。不经意的一句话也许会让我们的教育前功尽弃,冷静的处理解题才不会被情绪所左右。此外一个成熟的班主任,要有敏锐的洞察力,能依据学生的行为表现出来的一些蛛丝马迹,发现学生内心深处的波澜,从而将隐患消灭于萌芽之中。可以说,宁静和沉稳是当好班主任的基本功。
只要我们每一名班主任对工作有热心,对学生有爱心,发现问题细心,处理问题精心,思想工作耐心,做事情用心,那么,我们就真的能成为学生的朋友;那么,我们就能真正地把班级管理工作干得出色,富有成效;相信我们在座的一批批新、老班主任,定能肩负起以杨校长为首的领导班子对我们的殷殷期盼与重托,共同携手,互相砥砺,精诚团结,和谐共进,为了能让每一名学生健康茁壮的成长,为了能让矿区中学的发展前景更加辉煌而奉献我们的全部心力吧!
班主任工作总结 篇4勿庸置疑,军训是新生迈入大学的第一课,是实现中学生到大学生角色转换的起点,是增强国防观念竞争与合作意识、培养军事技能、意志品质、养成良好的卫生习惯和文明生活方式极为重要的途径和形式。虽然历时十余天的军训活动已落下帷幕,但是,进一步总结经验,对于今后的工作,必将起到有利的推动作用。
一、 统筹规划,精心组织
军训伊始,我团根据军训师的统一部署,对军训工作进行了统筹计划。首先,加强制度建设,我团不仅宣布军训师各项制度,而且针对我团实际,制定了《军训作息时间安排》、《会操评分标准》、《内容检查评分标准》、《军训纪律》等制度保证军事训练,内务整理等等各个环节有章可循;其次,建立组织机构,实际分工合作。我团成立了军事训练组、内务整理组、宣传鼓动组、后勤保障组,各机构职责明确,如后勤组负责安排教官生活、官兵药品、生活用水、场地洒水、车辆调配等;宣传组负责挂横幅、办板报、印简报。各组人员由学工干部和新生辅导员组成,专人负责。同时,所有工作人员分工不分家。上述措施提高了工作效率,使军训工作有条不紊地开展起来。
二、 密切配合,整合力量
为了调动教官、班主任的积极性,形成军训工作齐抓共管的格局,我团采取了以下几项措施:第一,要求新生班主任下班级指导新生军训,开展思想政治工作,并定期对其工作状况进行检查。第二,加强与承训方的合作,做到目标一致,情感交融。鉴于以往承训方重技能培训,轻内务整理倾向,我方对内务整理活动的次数、标准作了严格规定,并取得了对方的认同,在军训目标上达成一致。我方经常去官兵住所慰问官兵,交流感情,密切了军民关系。我团学工干部以高度的责任感、务实的工作作风赢得了对方的信任。团长----同志多次讲:“院方为我们提供了优质的服务,领导和老师的精神也鼓舞了我们官兵的斗志,我们没有理由不争取先进。”而官兵严谨的作风、高昂的斗志也深深地影响了我院学工干部。在整个军训期间,军地双方配合默契,为军训工作的顺利开展打下了坚实的基础。
三、注重宣传,鼓舞斗志
“士气宜鼓不宜泄”,良好的面貌、高昂的斗志是军训工作强大的精神动力。我团注重发挥宣传思想工作的作用。首先,注重舆论氛围的营造,军训期间,我团悬挂横幅四条,举办二十余块展板,编印《军训简报》,阐明军训工作的意义,报道军训中涌现出来的先进人物和先进事例,交流学员参加军训活动的心得体会。其次,开展每日点评活动。我团每日就军事训练、内务整理、思想面貌等各方面进行点评,前期以鞭策为主调,后期以鼓励为重点。在宣传工作中注重实际,一是将学员与许志伟事迹结合起来,以英雄的事迹鼓舞人,以英雄的情操塑造人,营造向英雄看齐的学习氛围。二是将学员与身边的先进学员结合起来,营造学先进、比先进的竞争氛围。
四、严格管理 提高素质
在整个军训期间,严格按照《高等院校军事训练教学大纲》的要求,做到严格管理、严格要求、严格训练,确保了军训期间安全稳定。一是注重抓作风、纪律培养。依据各项管理手段,加强了同学们的队列作风,增强了同学们的组织纪律观念,培养了同学们,一切行动听指挥的意识,达到训管结合,培养作风的目的。二是建立了新生军训考勤表。每天出操前进行点名,登记出勤情况,没有特殊情况不得请假。从训练到日常管理,教官们都严格按照军训的要求办事,上面要求做的就坚决做好,不符合要求的事坚决不做,增强了同学们的时间观念。三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始,不管是在训练中还是在休息期间,不管是晴天还是雨天,都严格要求,做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。四是统一了内务。组织同学们整理了内务,统一了标准,并进行了检查评比,规范了同学们的内务秩序。
五、训练刻苦 成效显著
这次军训,气候比较炎热,同学们对所学的内容都比较陌生,但每一个同学都能端正训练态度,把这次军训当作一次学习提高自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会,安下心来训练,静下心来带着问题思考。白天,在高温的训练场上,在火热的太阳下面,同学们发扬了不怕苦、不怕累的精神,每天一身汗。晚上,还撰写军训心得。同学们在军训体会中写到?“军训是一次提高国防知识和增强自身素质的好机会。通过军训,我们的精神面貌焕然一新,我们的爱国热情为之振奋,我们的意志倍加顽强。军训就像一条鞭子,时刻鞭策着我们前进,军训又像一把尺子,时刻规范着我们的行为,军训更像一盆火炬,时刻照耀着我们的前方。
自军训以来,我深刻地感受到军队生活的快乐与艰辛,意识到军事训练的重要性,认识到国防力量对国家安全和社会稳定的重要性,这次军训锻炼了我的意志和毅力。”同学们普遍感觉是:苦中有乐,累中有笑,学到了许多课堂上学不到的知识。有的同学身体不好仍带病坚持训练,不拖后腿;有的同学为了不影响班里的荣誉、系里的荣誉,自己加班加点训练,这种训练劲头,在军训中处处可见,蔚然成风,一直坚持到最后。就是由于这种精神,这种风气,这种激情,大大地激发了全体同学的军训积极性,为安全、胜利、圆满完成军训任务奠定了坚实的基础。
班主任工作总结 篇5一年来,本人在单位领导的带领下,在同事们的大力支持下,比较圆满地完成了自己所承担的各项工作任务,在政治思想觉悟和业务工作能力等方面都取得了一定的进步,现就本人XX年度工作做如下汇报:
一、完成的工作任务:
1、本职工作:学生管理工作
2、学校安排其它工作;
二、党建工作总结
所带的1个班级,目前总共58名学生,市场有营销专业团员有52人,团员百分比达到89.7%。今年增加5名学生入党积极分子,参加党校培训,同学们向党组织靠拢的觉悟在逐渐高涨。
三、学生工作总结
1.积极组织各种形式的主题班会活动,增加学生集体荣誉感,培养学生就业技能和基础知识。
2.在本年度中,所带班级有16名家庭困难、成绩优异表现积极的学生获评国家助学金。
3.参与组织“商贸系集体舞大赛”、“迎新系列活动”,等学生活动,且14级市场营销专业获得了 “商贸系集体舞大赛”二等奖。
4.组织学生报名参加国家英语等级考试、国家计算机等级考试工作。
五、总结
所带班级每周的教学检查到课率平均都达到了98%以上,这样的结果对我来说还是很欣慰。社会对教师的素质要求越来越高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。
班主任工作总结 篇6在刚刚结束的高考中,高三(3)班取得了如下成绩:23人上本科,81人上专科,全班仅有1人未能上线,作为一个尖子班,我觉得已经全力以赴了。这个成绩的取得离不开学校制订的正确的方针政策,离不开全体科任教师的同心协作,离不开全体同学的日夜奋战。回想与(3)班同甘共苦,风雨兼程的日子,确实让我感慨不已。
一、把握班级基本情况
基本情况:本班是物理尖子班,共有82人,其中应届有73人,往届有9人,其中物理专业考生81人,音乐专业考生1人。应届生基础中等,只有10人成绩较稳定,其余断层较大,浮浮沉沉。往届生有6人较突出,其余都是因为偏科,高考失利才来的。由于生源太杂,又良莠不齐,纪律上也存在严重漏洞。许多外来的往届生不了解本校的管理方式,一味抱怨,甚至对着干。虽然通过上学期的严抓狠管已初见成效,但作为高三学生仍是这种基础和精神状态,实在是令人忧心忡忡。
二、重视常规管理,建立良好秩序
建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:(1)做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,高三下学期抓好纪律、卫生工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。(2)深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了。(3)经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每周,由值周班干部做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。(4)抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。不过,高三年级的学生学习任务非常重,要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。
三、了解高考,挑战高考
(一)、了解高考。1、向学生介绍对高考的认识,对于考生来说高考可能是一个机遇,也可能是一种摧残;对某些人来说是成功的阶梯,但对另外一些人来说又一种对身体、对心理、对智力的摧残。但绝不是说,考上大学的就是成功,没有考上的就是失败。了解参加高考的责任,督促其迅速进入高考,告诉他高考复习备考的方法及增分点。2、通过20xx年考入复旦大学的学生职烨的一篇关于高三全程记录的文章《花开不败》,让学生了解高考复习的全过程,让学生通过过来人的经历去体验高考的甜酸苦辣。3、让学生看《广东省20xx年普通高等院校招生目录》,了解大学有哪些院校,确立自己的奋斗目标,知道自己为什么而读书,为什么而拼搏。
(二)、提出复习中应注意的问题:1、要树立远大的目标;2、制定一份切实可行的学习计划;3、养成良好的学习习惯;4、运用结构化学习方法帮助复习;5、要建立一本错题集;6、要追求最佳复习效果;7、要善于同疲劳作斗争;8、女生,要敢于超越男生。让学生了解自己在高考备考中要做些什么,怎样才能万无一失。
(三)、适时鼓劲,增强信心。主要通过以下方式来进行。1、你到底是想成功还是一定要成功?借此激发学生的潜能。2、你是你自己决定的“产物”,3、决不做“跳蚤”。要勇于保持尝试。4、每天进步一点点就是成功的开始。5、沙漠尽头有绿洲,要看得到希望。6、建立良好的自我心像,每时每刻都对自己充满信心。7、要主动,你不要谁也帮不了你。8、播种良好的学习习惯。一个人的行为决定他的性格,性格又决定习惯,习惯往往决定人的命运。
(四)、让学生知道有一群知识精湛,精力超群的老师和他们站在同一条战线上浴血奋战。尽一切努力展示教师的业务素养,努力以精湛的授课吸引学生的注意力,提高他们的兴趣,让他们从课堂中学会享受、学会学习、学会思维,从而让学生一点一滴地积累获取知识、提高能力的方法。在学生面前教师必须时刻显示出充沛的体力、丰富的经验、旺盛的精力、炯炯有神的眼光和不畏困难的气慨,让自己的身体语言和实际行动潜移默化地影响、感染学生,从中获得一种不惧困难的力量。与其说要学生提高信心,不如说让学生从教师身上得到信心!
(五)、建立宽松、和谐、进取的学习环境。第一,通过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生对知识的渴望和对高校的向往。第二,树立良好的纪律观念,培养学生自我管理、自我约束、自主学习的能力。第三,通过师生面对面谈话、班会、私下交流等各种形式,让教师积极向上的精神气质和良好的教育教学方法、豁达乐观的人生观潜移默化影响、感染学生,促使学生奋发向上。
四、正确的学习方法
1、协调各科任老师以及各学科之间的关系,步步为营,整体推进。针对(3)班的具体情况,尤其是数学英语基础十分薄弱,学生耗费时间太多,学习效率不高,需要班主任在各科之间做好协调工作,让学生有相对充足的时间复习巩固各学科内容。时刻提醒学生要跟随老师的复习步伐,不另搞一套。
2、帮助、指导学生制定各学科的复习计划,让学生有节奏、有步骤地学习,提高单位复习时间的效率,并使各科知识在复习过程中系统化,网络化。
3、提高听课技巧,让课堂效率最大化。教师的课堂教学与备考复习有张有弛、教学内容重难点突出、备考针对性强,这就需要学生掌握良好的听课方法和技巧,深刻领会老师的教学意图和对知识的处理方法,对教学内容做到举一反三,切忌囫囵吞枣,盲目领会。
4、大力加强文科内容的记忆、归纳、综合和运用,帮助学生提高总体成绩。
5、练习适度,重点内容反复练、错题经常练,难题怪题决不练,做题做到举一反三,活跃思路,积累经验、方法,拓宽思维。
6、考后查漏补缺,建立错题集,做到试后一百分。
五、正确的战略战术
本学年围绕高考这根指挥棒,必须严格遵守“严密规划,统筹安排,周密部署,稳扎稳打,步步为营,各个歼灭”的基本方针和“遵循考纲,以我为主”的战术,帮助同学们克服前进道路上的各种困难,为高考做好充足的准备。为此,我们做好了以下工作:
1.“一模”前,一是要求师生共同努力,狠抓基础知识,落实每一个考点。二是适时关注学生的心理动态。三是制定严密细致的复习计划并严格执行。四是营造团结、有序、进取的班级氛围。五是协调各科关系。
2.“二模”前,一是对不同层次学生分别加以指导,提出不同目标要求并给以督导、跟踪;二是加强对尖子生的方法、思想、心理等方面的辅导,适时关注、掌握、调整其状态;三是学科战术安排,重点加强理科内容的复习;四是关注临界生的思想、学科平衡等问题。
3.“高考”前,一是督促各个学科知识的查漏补缺和薄弱知识点、重点知识的强化掌握、运用;二是关注学生心理状态的变化并适时调整。
六、健康良好的心理状态准备
学生的心理变化及其调整是本学期工作的重点之一,高考既是知识与能力的实力较量,更是考生心理的较量,良好的心理状态是高考成功的必备条件。因此,必须下足功夫,耐心细致地关注每一位学生的心理变化并适时加以调整。为此,我抽时间进行这方面的学习,阅读了关于学习心理、学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导:
1、如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷;
2、给他们看励志电影《肖恩克的救赎》;利用小黑板每天写一条名言警句,课前三分钟讲故事唱歌,每天下午集体跑步等等。在临考前,我们召开了〈心态决定高考,心态决定命运〉的主题班会,让学生受到得到较多启示,收到良好效果,高考成绩说明了一切。
总结这一学期的工作,有收获,有喜悦,也有教训,有不足。最大的体会是:只要有爱心,肯花精力、花时间,多学习,多摸索,工作就能会有成绩。最大的不足是对学生的错误处罚不力,致使有些错误不能得到很好的纠正,如班上少数学生经常出现迟到、缺席现象,而我的工作却一直停留在口头批评上,使之造成了不良影响。这是值得吸取的教训。
班主任工作总结 篇7本人任中学一级教师7年来,一直担任语文教学工作,其中初一两年,初二两年,初三三年。工作认真负责,成绩突出。20xx年所带毕业班,入学人数53人,中途转入2人(严莉、李二玲),休学留级1人(黄凯),毕业人数54人,合格率100%。现将任职7年来的教学工作总结如下:
一、勤勉教学,成绩突出。
作为新世纪的语文教师,我始终把“一切为了每一位学生的发展”作为自己的奋斗目标,孜孜追求。为此,我积极参加各种形式的通识培训,努力把握新课程、新理念,深入钻研教材,认真进行教学研究,改变传统的教学模式,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。在教学中,我明白,积累是学语文的第一要务,所以,课堂上,我总是把朗读放在首位,每周三节早读课从不占用其它,坚持用来进行朗读训练、记忆积累,并进行高、低、慢、急的朗读技巧指导。语文能力的获得和提高主要靠学生的反复体味、感悟、训练,在教学中,我关注每一个学生,把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置,让学生真正成为学习的主人,把老师的讲析压缩到最简最少。作文在语文教学中占有举足轻重的地位,要让学生学会作文,就要激发写作主体的积极性,我坚持引导学生读名著、读美文,鼓励学生认真观察生活,积极思考,写出有真情实感的文章,文章写好后,我又绞尽脑汁的上好讲评课,使每一位学生的写作水平都得以提高。
学生在不断学习中,往往会出现优差分化的现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,我有计划地对这部分学生进行辅导。我把他们分为三个小组:第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学的学生,对这些学生采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平。第二组是肯学但能力不强的学生,对这些学生要适当引导,耐心教导,慢慢提高,不能操之过急,且要多鼓励,只要他们肯努力,成绩就有望提高。第三组是纪律涣散,学习不认真,基础不好的学生,对这些学生,采取课余时间个别辅导,因为这部分学生需要一个安静而又不受干扰的环境,才能定下心来学习,只要坚持辅导,这些学生的自信心会逐渐建立起来,学习成绩也会不断提高。
二、深入钻研,大胆创新。
任现职以来,在做好常规教学工作的同时,我积极从事教学科研活动,自费订阅《语文教学通讯》、《语文教学与研究》等杂志,勤奋学习《语文课程标准》、《新课程语文教学法》等书籍,努力提高自己的理论水平,把握语文学科最新的改革趋势,理解国家基础课程改革的方向。积极参加教研组的备课活动,与同科组的老师一起钻研教材、教法和学法。主动承担校际公开课教学,200x年和200x6年所上的《沙漠里的奇怪现象》和《醉翁亭记》得到同行好评。
在积极组织好课堂教学的同时,我还积极参与指导学生开展有益的课外活动,从19xx年以来一直开展写作兴趣小组的活动指导,并在各种大赛中获好成绩。20xx年、20xx年指导学生参加本市教育局教研室举办的“新星杯”习作有奖征文活动中1人获一等奖,2人获二等奖,4人获三等奖。20xx年5月,指导学生参加全校口头作文大赛,学生闫俊棋、荣磊获一等奖,苏敏获二等奖,田荣获三等奖,并获集体一等奖。
班主任工作总结 篇8自从我xx年工作以来,一直在中学任教,而且担任了x年的班主任工作,说到谈班主任的经验,我真的`是不够多,甚至在工作中有时候感到力不从心,我深感学习的地方还有很多很多。几年班主任工作的探索和实践,使我感悟到:作为一个班主任,如果在平凡的工作中,能在学生身上倾注满腔慈母般的爱心、无微不至的细心、平等交往的诚心,倾听沟通的耐心和给自己工作的信心,就为我们做好班主任工作储备了较为充足的能量。我们就可以用我们的光照亮教室的每个角落,用我们的热温暖每一颗幼小的心灵,用我们的情点燃每个学生心中理想的火焰。下面是本人班主任工作的一点感悟、不妥之处,恳请赐教。
一、树立良好的班风
班风,它是一个班集体在思想觉悟、道德品质、意志情趣等方面的具体体现,。有班就有“风”,不是这种风气,就是那种风气。一旦形成歪风要扭转过来,则要花费更大的精力。因此我在开学初就通过各种方法快速形成良好的班风,这一点对新组建的班级尤为重要。
1、选用得力班干,明确责任及其带头作用。
班级干部上任以后,我就马上召开班级干部会议,明确各自的责任区域及工作标准,也就是责任到人。并且每周五利用课余时间总结自己分管区域存在的问题及整改措施,如没有时间就以纸条的形式简明扼要地写出来。对所反映出来的问题马上进行整改。如卫生委员付玉反映有个别组个别同学经常来晚。我就在班上以纸条的形式先进行自我反思,自觉的同学马上改正。但总有不自觉的同学,再以无记名投票的形式进行警告然后个别谈话。问题很快解决。
2、调动课代表的积极性
课代表虽不是什么班级干部,但对所属学科成绩的提高也起着很重要的作用。把这部分同学的积极性调动起来,能真正起到老师左膀右臂的作用。所以我在开学初就召开课代表会,(1)明确他们的责任:不仅仅收发作业,还是老师的小帮手,是老师同学之间的桥梁。同学在学习上存在的问题、对老师的授课有不理解的地方都有责任向老师反映。(2)鼓动他们的积极性:让其他同学换位思考理解他们的辛苦,对有些责任心比较强的课代表在班上进行公开表扬,并树立他们的威信,他们布置的工作就是老师要求的,其他同学无条件服从。所以我班的课代表大都毫无怨言、尽职尽责地发挥科代表的作用。
3、以学风促班风。
学生的基本任务是学习,尤其学生已经升到初二,所以班风建设必须围绕学风进行。怎样形成一种勤奋向上、严谨治学、刻苦钻研、勤于思考的良好学风呢?
(1)确立班级本学期的奋斗目标
在班会上,宣传发动,征求全体同学的意见,制定出切实有效的奋斗目标。学习成绩、常规管理不得低于年级平均水平。
(2)确立个人本学期的奋斗目标
要具体化,并要有长远规化,为明年的中考做好准备。
(3)狠抓目标落实情况
制订目标的时候,大多数学生都是豪情万丈,哪怕最后一名也有豪言壮语。但具体落实起来,就泄气了,也就是大家所说的“三分钟热血”。这时就需要我们及时督促鼓励。我先采用各种方法利用一切机会在班上宣传造势:只有好好学习才能报答父母,才是我们最好的出路
其次,树立典型,表扬刻苦努力、表现优秀的同学,使学生学有榜样。象我班的白杨同学,基础并不是太好,但学习态度端正,刻苦钻研,勤于思考,各科老师都欣赏,所以我就把她树为我们班的典型。并时刻鼓励他,鞭策她,使这个典型的榜样力量发挥长久的作用。
最后,严抓学困生。
这些同学大多有一种混到毕业的想法:差就差,反正我也考不上高中。不严格要求这些同学,带来的结果肯定是灾难性的:他们可能还会带着其他同学一起玩,会彻彻底底的发挥“老鼠屎”作用。对这些同学就得“恩威并重”,先表扬他们的优点,然后提出要求,并让他们自己制定出一旦完不成将怎么处理的措施。当大多数学生把精力用在学习上,“违法乱纪”的事自然就少了。
二、了解学生,关心学生
1 全面了解学生
要管理好一个班级,必须对班级工作具体、全面了解。了解学生必须从多渠道、多形式、全方位进行。在这一点上,我有着得天独厚的条件,因为这级学生我从初一时就教他们。只是有很多在思想上、行为上已经发生了很多的变化。我就利用一切课余时间,深入学生,与学生谈心,进行交流,了解学生的思想动态,指出他们的缺点,发现问题,及时解决。像在上下学路上,交作业的时候,甚至课间遇到了,也不是简单地回个好就行了。但要注意方式方法,不能让学生觉的我们象个克格勃一样,时刻在监视他们,如果这样的话,就适得其反了,要让学生觉的我们是关心她,并且是针对她自己的特别关照。
2 尊重学生 关心学生
每一个学生是最希望得到老师的关心,老师偶尔一句关心的话,关切的问候,都会使学生牢牢记在心里,特别是当学生的身体有不适,或学习成绩不理想时,最希望得到老师的关心。班中有学生压力大,睡不着,满嘴都是泡,我总不忘去开导一下,“有压力是正常的,也是好事,但要变压力为动力,并告诉他用哪种药效果好”,针对病了坚持上课的同学就这样说“你能坚持上课,真不错!但注意身体,实在不行,我就打电话让父母来接你”对病好回校的同学,就提醒他及时找老师补课……学生受到老师的关心,精神上得到满足,会形成奋发向上的力量。以更大的干劲投入到学习中去。
尊重学生,最主要的还是体现在对他们人格的尊重上。在这一点上,我不搞专制,如果做错了,就承认,不怕丢面子,和学生关系反而更进了一步。
总之,班主任带着一颗爱心去工作,就会让学生觉得你是真心关心他们,就缩短了师生之间的距离。
三、协调处理好课任教师的关系
协调各科平衡,平等对待各学科科任教师,不让学生在思想意识里和行动中出现学科倾斜,是班主任很重要的一项工作。这一平衡工作我们自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映,科任教师对同学的看法,我都争取在第一时间内了解,并在中间发挥好桥梁与润滑济的作用。特别要求学生平等对待任何一科教师,不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题,更是一个人修养与品德的问题。所以我要求学生在课堂上与老师发生任何事情,不得当堂顶撞,哪怕是老师误解了你。必须在课后和老师进行沟通,如果还解决不了,就找我,我负责和任科老师沟通。并且向学生树立这样一个思想:
1、课堂不是你一个人的,不能因你一个人的问题影响大家的学习。
2、不管发生什么事,老师的出发点都是好的,只是在方式方法上可能有点问题,我们都三思后行,就可大事化小,小事化了。在关注科任老师反映的问题的同时,也留心科任老师的表扬,哪个同学作业做的好,哪些同学好学好问,哪些同学主动帮老师做事都可及时反馈给学生,学生学这一科的积极性就可能更高了。例如我班的陈欣,是个不太聪明,不太自信的学生,数学老师表扬他近期作题速度快了,思路清晰了。我就把数学老师说的告诉了他。后来数学老师反映,陈欣的表现更好了。
学生尊重了各科教师,教师就乐得走进这个班,学习的效果可想而知。总之,作为一个班主任心中要有大局意识,一个班级只有全面提高才是优秀的。
四、注重班主任自身形象
现在对教师个人素养要求越来越高,而一个班主任的一言一行,人格人品对学生更是有着深远的影响。因此,要求学生做到的,班主任自己就应该做好典范。比如班级受损,班主任要勇于承担责任,不能一味地责备学生,相反还应鼓励或正确引导。班级事务,自己能做的,努力动手去做。地上的纸屑,课桌上的摆设,物品的摆放等,走进教室同学们都在认真学习,弯弯腰,动动手,擦一擦,学生会看在眼中,自然会潜移默化。这虽是一种“无声的教育”,却能达到无声胜有声的效果。“身正”,对班主任来说尤为重要另外,班主任要从心底爱这个班集体,爱这个集体中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力,并模仿着为班级做一些力所能及的事。特别是有些同学犯了错误,会主动跑来向我认错。我都会表扬他,因为他已知道并勇于承认,自然不会再犯。
五、以“点”带“面”,做好学生思想工作
做学生的思想工作,是班主任的主要工作,我认为班主任做学生的思想工作要以正面教育为主,以自我教育为主,决不能包办代替、空洞说教。因此,我采取一般号召和个别指导相结合的工作方法,从学生内部选择各方面的典型,以激励学生、调动学生、教育学生。先进典型给学生的教育生动、具体、深刻,学生们学先进、比自己、找差距,形成了一个团结向上、拼搏争先的生动群体。
六、提供展示能力的舞台,调动学生的积极性
我首先要摸清每个学生的个性、特长,先选好班干部,定好目标及岗位责任制,提出指导性意见,利用班会、劳动、实践活动等方面,让学生有时间和空间积极参与,充分展示其才华,既看过程,也看结果,对于优等生,也指出其不足,对于差生,更是发现其闪光点,激励其进步。
七、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识.
根据校纪班规,在规定好目标后,充分相信学生,让学生自醒自查,找出不足,制定改进措施使班级的各项常规管理正常化,制度化,,培养自我管理自我成才的能力。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。
八、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。
九、协调各方面的教育力量,形成教育合力
学生的成长与学校、家庭和社会都有直接关系,只有学校、家庭和社会的大力合作才能达到最佳效果,因此,首先,我协调班级各任课教师之间的关系,互通情况,共同研究本班的情况,制定切实有效的方法,提高教育教学效果。其次,我极力协调家庭及社会各方面的关系,经常和学生家长保持联系,了解学生在家的表现,倾听学生家长对自己工作的意见和要求,经常对学生进行家访,定期召开家长座谈会,组织学生进行义务劳动,参观工厂,听法制宣传等。在学校、家庭和社会各方面的大力支持和配合下,经过本班学生的共同努力,我带的班级先后多次被评为先进班级,本人也多次被评为先进工作者。
总之,班主任工作是琐碎的,是劳累的,有时甚至是令人心烦的,但同时又是很有挑战性的工作。因为每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!成绩只能代表过去,在以后的工作中,我将继续努力,力争在班级管理方面再创辉煌,为党和人民的教育事业尽职尽责,无私地奉献自己的一切力量。
班主任工作总结 篇9一学期已经过去了,小朋友在幼儿园的学习和生活已经结束了。
即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们,从他们的身上我们感受到了一种自豪感,近一年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也很大,现在总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、常规管理紧抓不放,促进幼儿良好习惯的养成
俗语说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏,促进身体健康,又有利于培养幼儿自我服务的生活能力,为今后生活和学习奠定良好的基础。大大班的幼儿最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,加上宽敞明亮的活动室,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。
本学期,我们班有57位学生,男生41人.女生16人.实际年龄都
在6岁左右.班上出勤率很高.开展的课程有语言.数学.科学.社会.艺术.健康,手工等,孩子们在各方面都有明显的进步.根据班级计划中我们班的几个弱点,我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成:1、抓好过渡环节的管理,避免时间的隐性浪费,如:在活动间歇合理安排入厕喝水的时间,做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。2、加强纪律管理,我们班有几个特别调皮淘气的孩子,一眼没看到不是打就是闹,要么就到处乱跑,天天得给你制造点事端,破坏纪律不说,还给其他的孩子带来了不好的影响,针对这些孩子的
调皮好动,在排队和游戏时我们特别关注他们的一举一动,及时发现并纠正他们的过激行为,使得他们这一学期没有发生任何安全事故在活动区中。3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手,在洗手时做到不玩水。能够安静有序的领加餐吃,吃东西时不大声说话,督促幼儿养成良好的卫生习惯。
二、教育教学方面
在教学工作中,我们认真分析教材,做好课前的准备工作,认真
上好每一节课,关注幼儿的个体差异和不同需要,力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡,做好幼小衔接工作。结合我们要上小学的主题活动,向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解,介绍时孩子们的兴趣特别高,不停的说个没完,从他们神采飞扬的表情中,我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学准备,我们经常布置一些简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。在搞好教学工作的同时,在本学期我们还组织开展了丰富的文体
活动,每天都安排适时的时间让孩子进行活动,组织幼儿做游戏。本学期幼儿园还组织了园运会、游园活动和亲子活动,使每个幼儿都玩得尽兴、开心。
三、卫生保健方面
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自
己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级、寝室的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、安全使用。
4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
5、 加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。
四、家长工作 利用多种形式与家长沟通,了解孩子的情况,听取家长意见和要求,发现问题及时纠正,不断地改进工作,取得家长的理解,支持与帮助!一份耕耘、一份收获。当看到我们们班的孩子健康成长,就要进入小学学习时,我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广大家长的肯定。我们也成了深受孩子们喜爱的老师,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们的工作也有不到位的地方,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信来年我们一定会做得更好。