学生的含义五年级作文

学生的含义五年级作文

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的学生的含义五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

星期天，我和爸爸妈妈还有威威一起去公园散步。

一进公园，我看见了一帮人围在公园门前的小石桌旁观看着什么。我心生好奇，凑了过去。

只见一个老爷爷坐在那里叠纸，叠出来的东西五花八门，有恐龙、自行车、长颈鹿、龙虾等。人们发出阵阵惊叹。那个老爷爷头发已经花白，高颧骨，尖下巴，很瘦，鼻尖上挂着一副小眼镜，给人一种仙风道骨的感觉。

妈妈随手拿起长颈鹿形的折纸对我说：“看，好漂亮。”老爷爷看了看我，说：“你看这两只长颈鹿分别在干什么？”说着拿起另一只长颈鹿放在我面前。爸爸对威威说：“你也猜猜。”威威也跟我一起陷入了沉思。这两只长颈鹿。一只脑袋高昂，一只脑袋挨着地。我想起了在一档专栏节目《动物世界》中介绍长颈鹿的片断，果断地说：“这只仰头的长颈鹿在吃树梢上的叶子，另一只在喝水。”

老爷爷突然睁大眼睛，竖起大拇指，说：“答对了，长颈鹿在喝水的时候就要把长脖子伸下去，吃叶子时就要扬起头，吃树梢上的叶子。”听到爷爷赞扬，我不禁得意起来。爷爷又问：“那你知道这种竹子和那种竹子有什么区别？”他指着一个胖胖的竹子，又让我看旁边那又瘦又长的竹子。我平时来公园只注意玩儿，并没搞懂哪种竹子叫什么名字，只知道他们都是竹子。

爷爷看我答不上来，就说：“这胖一点的是罗汉竹。瘦的是青皮竹。有什么不会的.不能忽略，要搞懂啊。”爷爷语重心长地说道。

爷爷又说：“你身为一个学生，能告诉我学生二字的意义吗？”

我绞尽脑汁，努力想到了一个像样的答案，说：“应该是学习生活吧。”

爷爷说：“不，学生的意思是学习陌生的东西，身为一个学生应该多观察生活事物，要知道功夫在书本外面。”

爷爷没有再说话，我却感到万分惭愧，感觉脸火辣辣的。爷爷的话是我们所有人都该学的，功夫在书外，我们是否都做到了呢？在公园上的精彩一课告诉我：处处留心皆学问，不懂的东西就要不耻下问，才能掌握更多东西。