欣赏初三作文

欣赏初三作文

在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的欣赏初三作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

欣赏初三作文1

旅游大巴停在景点前，随着人流对着著名景点狂拍一气，而再次翻开相册时却没有丝毫印象；走过春风拂面的小径，对专注拍摄一朵花蕾的同学不屑地一瞥，哪年的春天不是一样……

不知从何时起，我开始抱怨生活的枯燥无味，自嘲胸中那颗冷冰冰的心，对那句“人的成长伴随着对世界的麻痹”充满共鸣。

讲评作文，面对自己惨不忍睹的分数，我做好了听老师大谈“积累素材、感悟生活”的准备，没想到老师只说了一句：“让心灵醒着。”我懵懵懂懂地反复品味，心头感到一种冲击，扪心自问，自己的那颗心灵好像已经睡得太久。

老爸来学校开家长会，回家后跟我说得最多的不是老师的建议评价，而是一个吹长笛的男生。那个男生我当然也看到了，我当时从他身边匆匆走过，奔向自习室。他一人静静地坐在长廊上，对着柳絮飘过的老校长室，或许是什么别的景致，又或许是什么都未在意，就只是吹着自己的长笛，陶醉在自己的旋律中，长廊上人来人往未曾打扰他。老爸说他站在那里看了那个男生好久，欣赏他的情趣，感动于他的陶醉。男生沉浸在悠扬的旋律中，老爸沉浸在那个画面中。我突然有些明白了，他们都沉浸在自己的心灵中，那颗敏感的心灵。

只有心中拥有欣赏美的情怀，才能看到世间的美丽。脑中浮现出《海上钢琴师》中的画面，影片的高潮主人公在即将报废的轮船中，坐在钢琴凳上，面前空无所有，但他双眼紧闭，十指在空中快速跳动，在胸中奏起了一曲不朽的乐章。又想起盲人歌手杨光，他歌唱阳光，歌唱春天，歌唱整个世界，但他却未曾看过这个世界，哪怕只是一瞥。他曾温柔地抚摸母亲的面庞，描述他心中的母亲，字句间流露着无尽的爱。我想他已经看到母亲了，而且肯定比许多人都看得真切，因为他是用心灵去感悟的。

叫醒心灵，欣赏世界。让我们有一种情趣去欣赏美丽，其实倒不如说是，让我们打开心扉，去感悟内心，去探寻，去发现，去欣赏心灵之美。人们常歌颂孩提时的童真，慨叹随着时间的推移，这个被孩子的好奇眼光照耀得色彩绚丽的世界，在成人洞察一切的眼睛注视下苍白失色。但我想说，孩

提时的童真是因为拥有一颗好奇的心，一颗柔软敏感的心，而我们每一个人都是从那时成长起来的，这个世界没有变，我们的心也不应失去原有的光芒。

我拿着相机在校园中游逛抓拍那些未曾关注的美丽，晚自习后我踩过映着月影的积水仰头数天上的星星……世界仍然充满美丽的惊喜，只要我们用心去欣赏。

欣赏初三作文2

角落里的破凳子蒙着一层厚厚的灰尘，我愣了愣，将它从一大堆杂物里抽了出来。仔细擦拭过的这张凳子依旧黑黝黝的没有半点光泽，可我的心绪已随它荡得很远。

初买来时，这是张低低矮矮的木质凳子，上面涂了层乌黑锃亮的漆，摸上去光滑如绸；四条凳子腿粗而结实，好似可以承受住一切闪烁的记忆。凳子中间是劈开的竹片铺成的，紧密而古朴，光滑的竹片只有在竹节处才稍有凹凸，令人有了忍不住坐上去试试的感觉。我看着这把凳子，心中为了又多了一件玩具而欣喜。于是之后的几年里，我总在这张凳子上爬上爬下，吃饭时坐着，发呆时坐着，就连够不到柜子顶上的瓶瓶罐罐时，也要用它当做垫脚石啊。

夏夜，我总喜欢坐在院子里，坐在这张凳子上，听奶奶讲着听多少遍也听不厌的故事；冬日，我常常拖着这张凳子在雪地里玩耍，把它当做雪橇，坐着从雪堆上滑下去；雨天，屋子里呆不住的我总顶着这张凳子，横冲直撞地在雨中嬉戏……小小的身躯拖着这张沉重的凳子，在好几年无忧无虑的时光里乐此不疲。

曾几何时，这张凳子已经破旧不堪：曾经壮实的凳子腿上满是磕磕绊绊的疤痕，曾经锃亮的黑漆斑斑驳驳，剥落了许多；紧密的竹片已经松散、脱落。于是，新的凳子代替了这张毫不起眼的、灰扑扑的凳子，再于是，它便被弃置在杂物堆里，独自蒙尘、朽烂。

我愣愣的回想着这些遥远的，如同这凳子般陈旧的记忆。这张椅子，曾经是我几年里形影不离的玩伴，是我玩耍、生活的必需品，它陪伴我沐浴春风，淋过夏雨，踏过秋叶，玩过冬雪，它在点点滴滴流过的岁月里被消磨、侵蚀，变得丑陋、粗糙，再被遗忘、抛弃，它总静静地，忍受着不公的对待，忍受着着灰尘和潮湿，因为它承受着、记载着最美丽的记忆。

我欣赏这张凳子，不仅仅因为它与我共同经历的时光，更因为它默默奉献的品质。生活中有多少陪伴过我们一段重要岁月的物品，一旦我们不再需要它们，便会将它们抛弃，并渐渐遗忘，似乎这些东西从来不曾存在过。可是，它们并不会因为我们的抛弃而失去价值，因为它们见证了我们的经历，我们的成长；生活中有多少陪伴我们度过快乐抑或困难的人，因为学校、环境的改变而渐渐生疏、失去联系，可是我们从来不会遗忘、否定他们的存在，因为我们曾经一起欢乐、失望，一起经历风雨。

我欣赏这张陪伴过我的凳子。

欣赏初三作文3

人们总笑着沐浴春风，在春日里欢声笑语，尽情享受细密的雨带来的惬意。可委实想想，能够笑着走过风雪，面对极寒的人，又有多少？

磨难与挫折总能使我痛苦不堪，停滞不前。因此，我尤为欣赏那个能够在磨难中保持乐观坚强的人——因为她具有我最最或缺的品质，而这种品质，着实令我感动。

在我的旧居的地下室，住着她与她的家人。在她不宽裕的家境中，很不幸，她患上了重病。脑部积水压迫了神经，眼部失明。这样的她，虽说已经五周岁了，看上去却只有两三岁的模样。

我早已记不清她的名字，但眼前似乎总能浮现出她肿大而又光秃秃的脑袋，还有她天真快乐的笑容。

也许是她的经历太让我心疼，更觉爱怜，我主动与她熟络起来，成为了她唯一的好朋友。为了让她感知到我的存在，回家后我总轻唤她，而我的声音响起的短短一两秒，似乎成了她每天最快乐的时光。话音未落，便能听到她甜甜道：“姐姐！”

但我不在时，她的生命里就只有黑暗与寂寞。我很难想象，正需关怀的孩子，怎样习惯了独品寂寞。她从不哭闹，印象里，她永远是笑着的，她的脸上，早已失去了健康的颜色，却总有一抹淡淡的笑容。苍白的小嘴微微上扬，瘦削的小脸儿就能稍显圆润。

记得我曾问她，什么都看不到，会不会很害怕？她用糯糯的声音回答：“我觉得每天都很开心，所以就感觉不到黑啦！”随后，又“咯咯咯”地笑个没完。

此时，我觉得她不是一个平凡的小女孩，她小小的身体里，是一个用乐观坚强面对磨难的，最最纯洁可敬的灵魂。在她的世界里，其实没有黑暗。她羸弱的身躯微微发凉，却仍旧在通向远方的路上，无所畏惧地跑呀，跳呀。她是独行者，是最勇敢的独行者。

可最终她还是走了。只可惜，她的乐观与坚强，不足以打败病魔。

痛苦，伤感，惊讶，一时间全都涌入我的脑海。我想起她的笑，她在阳光的照射下苍白的小脸儿，我还想起，她充满磨难的一生，赋予她的乐观坚强。

她让我泪如雨下。但我知道，一束明艳至极的阳光，总能穿透厚重的云翳。

人虽已去，我仍最欣赏她，那个我叫不上姓名的小姑娘，她面对磨难时的乐观坚强。

欣赏初三作文4

《水浒传》为明朝施耐庵所著的一本长篇白话章回体小说。其中主要讲了108位梁山英雄好汉被逼上梁山起义的故事。

拿到书，我首先被它的古朴大气的封面所吸引。只见一个长发大汉一手持大刀，另一手紧握成拳，目视前方，整个人都散发着一种豪迈，睥睨天下的感觉。这种气魄，现如今又有几人能拥有。

《水浒传》全书都在诠释着“忠”和“义”二字。每一个角色尽管不是真实存在，但我却能从中真真切切的体会到他们每一个人的性格品质，他们寄托着作者对当时的朝代的无奈以及殷切的希望。

其中，我认为最有特点的人物是“及时雨”宋江。纵观他的一生，虽然起起落落不断，但都可以从中看出一个“忠”字。他喜爱结交兄弟，并可以为他的兄弟们赴汤蹈火，在所不辞。这样的一个英雄人物，却时时受到不公的对待，这样的一个忠义人物，却也被逼无奈上了梁山，成为人们眼中的“反贼”。

宋江的一生都在为他心中的忠诚，心中的信念服务，他一心渴望做大官封妻荫子，可这个梦最终也没有实现。但带领着梁山的英雄好汉，他最后归顺了在我们现在看来黑暗无比的朝廷。为了这份理想，他成为朝廷手中的利剑，与各位英雄南征北战，奋勇杀敌。在一次次战争中，无数英雄，无数好汉倒在了战场上，献出了自己宝贵的姓命。最后的结果却依然是凄惨的，宋江为了“忠”终还是抛弃了“义”，只是因为怕李逵造反，他就一杯毒酒亲手了结他的兄弟的生命。自己也没落得什么好下场，曾经的英雄终是被奸臣害死了，实是可悲可叹。

我最喜欢的人物还是“花和尚”鲁智深。他不同于宋江，他为人很是豪爽，甚至可以说是鲁莽。恰恰是这份冲动，这份率性而为，让我不自觉被他吸引。他路见不平便拔刀相助，在知道了金翠莲父女的悲催遭遇后，他立即决定出手相助，也因此惹上官司不得不逃到寺庙。在寺庙里鲁智深依旧我行我素，行事风格丝毫不改，令人啼笑皆非的同时，也觉得他是一个很可爱的人。鲁智深有一个相对来说比较圆满的结局：坐化在大刹。

正是这样一个个各具特色的英雄好汉，拼凑起了这本著名的《水浒传》，这样一本书，也很是值得人们去欣赏和品味。

欣赏初三作文5

初春的校园，微风徐徐地吹着，踌躇的艳阳，在轻云中躲闪，长廊上的紫藤萝姗姗而来，记录了我这青春路上的欢歌笑语，也记录了那些让我欣赏的点滴。

在这望不见的远方，没有尽头的青春路上，有父母的陪伴，友谊的`滋润，更有萦绕不散的书香。

记得，在这青春路的开始，是父母牵着我，走进那偌大的校园，参天的松树，屹立的石碑，我会将那一刻永远珍藏。在学习桌的灯光下，有我的倔强和妈妈的劝导。我们常常争吵，争得面红耳赤。这时，爸爸总会走来，安抚妈妈，或给我讲个笑话。有时，我们都吵累了，只需要一个眼神，就能会心的一笑，重归于好。因为我们的感情是如。此深厚，而那些争吵又算是怎样的小事。父母给我的鼓励和关怀，是我青春路上最长情的陪伴。父母的爱之深厚令我欣赏1

“当某天，你若听见，有人在说这些奇怪的语言……”一个个轻快的音符在空中飘荡。录音棚里，一张张稚嫩的脸庞唱响属于我们的记忆。课间，操场上，一个微笑，一声呼唤，便有了上翘的嘴角，开怀的大笑。朋友间，有的是一种无声的默契，或亲切的话语，抑或是患难时共情。友谊，便在一次次的携手中，一声声的低语里，一天天的欢笑中，发芽，开花。朋友对我的帮助和支持，点亮了我的青春路，她们带给我的快乐，会长久地在我心中封存。这些朋友都让我无比欣赏！

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，我虽未在一个书香家庭里长大，但我从小就同书结下了不解之缘。直到今天，我在这个科技发达、电子产品泛滥的时代里，仍对书不离不弃，兴致颇浓。一路走来，读着鲁迅的为“正人君子”所深恶痛绝的文字，叹着杨绛的大梦初醒，品着郝思嘉的心情。那多少个同哭泣、共欢笑的夜晚，书都同我一起度过。书中有久违的欢乐：“零对八说什么？腰带不错！”也有深刻的哲理：“天下就没有偶然，那不过是化了妆的、戴了面具的必然。更有坚定不移的决心，使我离开战斗行列的，只有死！”书，教会我勇敢、自信、给予爱，带给我取之不尽的知识，影响我的一生。是它们，为我的青春路指引光明的方向，让我不曾迷茫。

我的青春，在父母，朋友，书香的陪伴下走过。回忆往事时，我将由衷的感激他们，热爱他们，欣赏他们！

欣赏初三作文6

镁光灯下，他手握话筒，眉眼含笑望着台下应援的粉丝，神情里皆是满足。他生的是那样精致，在舞台上也多是素颜，却叫人移不开眼，当真像是一幅画。只需一个笑容，或是一个眼神，便能使万千人为之折服。

最初看到他时，是在快本的舞台上。那会儿他不过18岁，仍有少年郎的天真懵懂，安静的站在队内。五彩的发色，白皙的皮肤，小巧的五官，虽不说话，但也吸引了我的目光。游戏时，队内的哥哥们却不忍套路他，对他尤为宠溺。这使我对他充满好奇，是怎样的一个人，能轻易俘获人心呢？

慢慢去了解他，才知他竟是如此的优秀。我喜欢上了他，亦十分欣赏他。

我欣赏他的努力。14岁进入顶级娱乐公司，18岁出道，20岁大红。若非努力，他怎会在未成年时便出道？若非努力，他又怎会挤掉一众人站在山顶上？因为努力，他的实力已不容小觑；因为努力，他获得了数不清的奖项；因为努力，他被众人所知、所喜。

我欣赏他的坚强。生病时总默默地扛着，他说因为他是男人。一次演唱会，他在舞台上意外受伤，却始终坚持到表演完毕，向粉丝致歉。即使受到谩骂，他仍坚强的一往直前，用成绩去证明自己。

我欣赏他的善良。为粉丝准备食物，在签售会上鼓励失意的粉丝……虽是韩国人，却在天津、四川等地遭遇天灾人祸时发博祈福，甚至捐赠物资。他善良的对待每一个人，我又怎会不欣赏他呢？

我最欣赏的，是他的才艺。作为队内领舞，他每一次的舞台表演都使我惊艳，撩人心弦。同一场舞，有人只是摆摆动作，而他却舞出了精髓。他的动作张弛有度，如行云流水一般，洒脱自然，揉进我心，即使过了很久，也还是会泛起阵阵涟漪，使人无法忘却。他跳舞时认真的神情，充满光彩的双眸，醉人心弦。他的歌声，犹如一阵清风，温柔的扫过，扫得人心痒痒的。我知他每一次的完美表演，都有日夜淌下的汗水点缀，也正是因为如此，他才能在人群中熠熠发光。他，是舞台上的王者。

每当我坚持不下去时，被压力压得喘不过气时，便总能想到他：为自己的梦想忍耐几年艰苦的练习，忍耐无数个夜晚练习室的孤独，面对竞争毫不退缩，面对谩骂毫不在意。于是，擦干眼泪，埋下头继续学习。我想成为像他一样优秀的人，在自己的领域内大放光彩。

他，是吴世勋，我最欣赏的一个人。

欣赏初三作文7

我的爷爷有很多优点值得我欣赏学习，他虽然已经去世，但和他生活的时光我永远不会忘记。

自从我入学以来，每当我遇到学习上的问题，我都会去问我的爷爷。每一次我的爷爷都能给我简单而正确的答案。

记得是小学快毕业的时候，当时我的数学比较好，因此一些同学经常问我题。有一次有个同学问了我一道几何题，我在学校苦思冥想可还是毫无头绪。于是我准备回去问爷爷。回到家问他，他不慌不忙地从桌子上拿了一张草稿纸，取了直尺和圆规、铅笔，为我画起图来。笔尖在纸上飞快地滑动着，发出刷刷的响声。一张图很快就作好了，我不禁惊叹于他的成图速度。他又把已知条件都标在了图上，原本看起来混乱的条件变成了图的一部分，一下子清晰了不少。他说：“你看，在这两个点之间连一条辅助线，然后等量关系就出来了。”“哦，原来要这样做啊！”我茅塞顿开。他把式子列到了旁边，继续为我讲解。讲完题了，他还关心地问我：“懂了吗？”“懂了！”我高兴地说。

我很欣赏爷爷渊博的知识和开放的解题思路。

每当上学的早晨，每次都要早起，而我的爷爷却早已起来，为我做好了饭。一到我该起床的时间，他就叫我起床。有一天我早起了十几分钟，却发现爷爷已经开始做饭了。我感谢他对我的关心，我很欣赏他的勤劳和不服老的精神。

爷爷已经抽了很多年的烟了。他看到电视上有禁烟的公益广告，为了我的健康成长，他决定戒烟。可是对于从三十多岁就开始抽烟的他，这无疑是很困难的。而且我们也都不太相信，觉得他最多是吸的量少一点，不可能完全戒掉烟瘾。可是他毫不犹豫地制定了戒烟的计划，坚持不吸烟，实在想吸的时候也只吸上一口。就这样他坚持了两个月左右，他终于戒掉了烟。我仿佛看到我们家上方的天空更蓝了，我们生活在更干净的环境里。

我十分欣赏爷爷戒烟的毅力。

他虽然戒掉了烟，但是之前的肺病不知为何更严重了。他最后因为肺病在去年的一个雪天去世。我很悲伤。

爷爷，我最欣赏您，欣赏您渊博的知识，欣赏您早期做饭的勤劳，欣赏您戒烟的毅力。

欣赏初三作文8

每年每年，雨声依旧；每年每年，夏去秋来。

走在绿荫环绕的小径上，思绪不觉飘飞，逐渐浮现她的笑容。

她，嘴角微扬，总是面带甜甜微笑。那一次考试，我与她失利，我面对着那薄纸，薄得如同我的坚强，被交叉线刺破。我抿着嘴，强忍着眼泪，看着她，她却依旧淡定，望着窗外细雨绵绵，默默写下目标，轻轻放入文具盒内，她对我笑了笑，走来拥抱我，安慰道：“没事，我们下次一起努力，谁的青春没有失利？”我望着她，她用纸拂去我丝丝泪珠，她的眼中是坚定的光芒，失利却依旧坚强微笑。

初秋，窗外不知何时响起细细雨滴声，此时愿无声替有声，我未带雨伞，只盼着这如抚琴般的雨声别一时半会儿成了百鸟争鸣。不巧，过了不久，雨大了，天空也阴沉下来。我站在楼门口，焦急，无奈。这时，头顶现出一抹淡粉，我扭过头，是她，撑着一把伞，“走吧，我陪你。”“你不和我同路呀！”我疑惑，“没事，车来接你后我再走。”我一时欣喜万分，她的言语宛如狂浪淘沙般攫走了内心的焦急。

我与她相伴走到校门口，天被笼罩了一层黑雾，夜逐渐席卷大地。一束束车灯划破雨丝，疾驰而去。我劝道：“你快回去吧，还有许多事要做呢！”她微微笑：“没事，你走了我再走。”终于，车来了，她才肯离去，没有埋怨。我坐在温暖的车内，望着她远去的背影，不知所言，只有感动。这是她，真诚，乐于助人。

我时常羡慕她优异的成绩，后来渐知背后的汗水。经常课后，她拿有疑惑的题与我们探讨，或向老师请教。那日一道数学题，一种方法她不太理解，便几个课间思考，询问老师或与同学讨论。她每日有计划，每次考试都有目标。我看过她的计划，不由惊叹她能在一天之内做这么多，她说：“没什么，这并不难，只要用心做就够了，上次失误了，这次要努力。”一日，我见眼角眉梢有些憔悴，知这有是几日的努力，或许当时的誓言太完美，或许初心未变。你，终是执着，步步努力。

如今，你的眼中依旧是坚定的光芒，微扬的嘴角，柔和善意的言语，乐观的面庞是你最美的模样。

“学霸妹妹”是你，却真实如你一样，优秀又不失善意。岁月藏起一番番旧梦，青春印着我们的身影，你是我的朋友，青春路上我欣赏的人，平凡却依旧闪光。愿你张开双翼，在广阔的天空尽情翱翔。

又是一年雨声依旧，又是一年夏去秋来。

欣赏初三作文9

初春的午后，阳光透过刚抽新芽的柳树树隙，洒在操场上奔跑着的同学们脸上，也洒进了我们的心间。坐在长椅上的女孩抬起了头，脸上是一抹温婉如阳光的笑容，她知道，又一个春天来了。

她喜爱读书，喜爱阳光，常听她说，太阳是最美丽的，没有它，便不会有这世界的光辉，失去了世间万物生灵的色彩。她常将阳光存于心间，包裹成一份份礼物，化作一句句温暖的话语，送予身边的每一个人。听到、看到那些金色的些精灵，让我们知道了，天总会晴。

在得知自己考试失意之后，我的世界又一次灰暗了，那个似乎阴雨蒙蒙的下午，独自一人瘫坐在沙发上不知所措，几月以来积攒的难过与自卑，一点点涌上心头，我终于又一次失去了信心，仿佛自己和他人的差距越来越大。可是即使再努力，也无法跨过眼前那些不知从何而来的片片荆棘，我究竟不知该如何是好，学习状态也每况愈下。

大概就是在这时候吧，我收到了她的消息，约我一起去最喜爱的公园划船，望着窗外灰蒙蒙的天，我实在提不起什么兴趣，却也不好拒绝。或许可以放松放松心情呢，那大概是最重要的，我对自己说。

到了约定的地点，她已早早的等在那里，看到我来了，她的脸上浮现起一抹阳光般的微笑，微笑着向我打招呼，好久不见了呢，我点头答应着。

坐在一摇一晃的小船上，一阵阵清爽的风掠过耳畔，王将头转向窗外，望着水波荡漾的湖面，心情似乎变得开朗了些。“你知道吗？天总是会晴朗，乌云也总是会散去的。你要相信，生活在风雨过后，一定会还你一个晴朗的艳阳天，”她的脸上仍是一份和煦的笑容，“或许你回跌倒在此地，要一点点艰难地爬起来，但只要你肯迈开脚步，也许在明天，也许在未来，当你抬头看向天空的时候，便会欣赏到这世界最可爱的光亮。”

我大概可以把那些声音比作一丝清泉吧，缓缓注入心田，能带来温暖的那种。

是啊，没有一条道路上会没有阴云，但只要心中有阳光，便能融化每一堵寒冷而坚硬的困难的墙，云照亮生活的那一天，你一定能够看到天边那道亮丽的彩虹。

乐观，从此成了我最欣赏的精神，而指引我向前的路上，总不忘充满着希望。

欣赏初三作文10

生活并不平静，繁杂的生活琐事和或久抑近的目标，无不是时刻敲响的警钟。警醒的声音长久地回响，未免不生劳累与困扰。

偶遇一名好友，与以往差异甚大，终算互相认出来，便开始了不息的攀谈。正谈到自己身边神一般存在的人物，他教我认识了一位用生命在拼的人，且按其习惯称她作“学”吧。

与我聊天的这位，现在在一个风云四涌的班级，每天可谓是处于水深火热之中。这个班仿佛是为了学习怎样玩，怎样浪而设立的。考试时的每一张课桌，都是安眠的暖床；每一张试卷，都是创作的白帆；每一道题目，都是奇异的符号……结果每一次成绩的书写，都让老师省去不少油墨。

我瞬时对他的班级产生了浓厚的兴趣，虽曾有听他讲过，但也是些琐事。

就在这样的情况下，这位学在他们眼中简直是鸡立鹤群。她热爱作业，热爱抄写，想爱自己的生命一般，对作业充满激情。整个早晨，即使是休息时间，她身不离课桌半步，手下如生疾风，飞速描画一个个小巧玲珑的字。中午，她抱着一沓作业就走。下午，总是能看到她埋头苦写的身影。整个下午，她“人笔合一”，与作业不离不弃。阅读课上，她拿出本子抄书。若是实在没有什么可写，她就会冲破同学们的重重阻拦，去问作业。

对她的学校生活，我从好奇到叹服，最后又有些敬佩与欣赏，欣赏她有何等超然的心境能如此坚持做这么一件事。

再据说，暑假时，她的父母费尽心思藏起这位学的作业，千叮咛万嘱咐让她休息，可她半夜去偷出作业来奋笔疾书。结果，就在大家玩了几天时，学已经把作业一扫而空。

真是在书写生命！我不由欣赏地感叹。我那朋友又表示，每每班里提到人数时，大家都清楚，是象征性、套路性地加上这位学的。她每天仿佛在进出空无一人的教室，作业是她最好的伙伴。我又问道她是否经历过什么才这样。朋友表示不清楚，看不出什么。

可能是把作业作为寄托吧。能找到这样的寄托，把其他一切干扰都置之九霄云外，超然一般，也算值得刮目相看吧。

然而我又听得，她成绩并不好。竟是精理疏文的成绩。

一位超凡的存在，让大家暗中敬佩的人，留在了我心里。人无完人，至于她的生活，我终实是可以用个人习惯来理解。我在玩笑时真正暗中欣赏的，是那份目标已定，不为琐事所扰，在自己的世界中，为自己生活，为兴趣生活的超然心境。