欣赏春天的作文

欣赏春天的作文

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的欣赏春天的作文，欢迎大家分享。

欣赏春天的作文1

今年的春天来得迟了些，但满园的嫩芽也阻挡不了我观察拍照的热情。记得地理老师也曾留过这样一个作业，既能完整记录植物的开花过程，还能欣赏到美景。我抱着这样一举多得的心理开始了拍照的征途。

记得那些日子，我狂热地每天携相机游走于校园，生怕错过任何一处美景。连翘率先开放，绽放出明艳的金黄色，真是可爱；一树树的玉兰开满了乳白色的花朵，有种壮观的美；那本与杂草没有区别的小麦终于长高并且出穗了，那是丰收的美！

然而，我花了如此多的时间，如此细细观察，但仍被这些种类繁多、蔓延迅速的植物打败了。就在我天天观察的紫丁香旁边，垂丝海棠突然出现的花苞就令我猝不及防。还顾不上这边，校长室光秃秃的墙壁早已被大片浓密的翠绿覆盖，而那一串串紫藤萝也安然地挂在望月台上。还有松树的换叶，草丛中满是的蒲公英我还没来得及观赏，就完成并且逝去了。我不仅没能照到完整的组图，本来想去欣赏的好兴致也消失殆尽。

后来索性不拿相机了，仍去校园中游走，只是显得有些漫无目的，随性而为。脚步也放慢下来，这反而让我欣赏到更美的风景。

又是熟悉的一树树玉兰，可现在已经花落人空。前些天盛开时那一派热闹的场景早已消散，只剩下一个锄草工人在那里弯腰劳作。这不禁引发一种悲凉之感，有了黛玉葬花那样道不尽的哀愁。过两天又经过这里，花已不复返，绿油油的叶子已经取而代之，又是一片生机勃勃的景象。无须为花开惊喜，也不必为花落伤心，因为生命永远在继续，我们总会看到新的生机。人生亦如此，代代相传，生生不息。

不知多少次经过月季花的小道，那天看到它们时竟觉得那么熟悉。我刚入学时也是这样一派月季缤纷盛开的场景啊！“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，想那时的我刚刚经历新入学的喜悦，还是有些单纯与稚嫩。如今，有了几番艰辛的体味，也越发成熟、稳重了。不再因学习上的小事闷闷不乐，开始规划着理想与未来并为之努力付出。不知这一枯一荣周而复始的月季花承载了多少人的成长与蜕变啊！这都是我前一阵错过的景色。我错过的哪止这些，还有很多，很多我根本意识不到的。但我又是幸运的，我知道在那一方课桌之外还有色彩斑斓的大千世界。不要出于某些功利的目的为欣赏而欣赏，只有放慢脚步，俯下身子，用一颗真诚的、热爱生活的心才能欣赏到真正属于自己的美景。

欣赏春天的作文2

春天在哪里？

在溪水的潺潺声中，在小鸟的啾啾啼中，在春雨的淅淅沥沥中？

在小草的青青色中，在柳树的翠翠叶中，在百花的五彩斑斓中？

或许在歌声中，你听见过答案——“春天在小朋友的眼睛里”。

可是，孩子们却说：“春天来了吗？”

是呀！这些孩子们，每天清晨出发，黄昏归来，背着沉重的包袱，走着单调的两点一线。

这些孩子们眼里，只有数理化，没有春天！

哲人说，冬天来了，春天还会远吗？

我却说：春天已经来了，可孩子们看不见。

春风顽皮地跟孩子们开玩笑，把书本翻得乱七八糟。孩子们皱着眉，把铅笔盒架在书上，把春风镇压。

春雨兴奋得跟孩子们捉迷藏，淋在枝头或挂在树梢。孩子们托着腮，小嘴里咕咕哝哝，把春雨闷坏。

春草高兴地跟孩子们打招呼，招着小手又扭着小腰。孩子们低着头，把步子迈得飞快，把小草吓呆。

春花温柔地跟孩子们叙个旧，娇羞了两颊涨红了脸。孩子们发着呆，满脑子abc和xyz，让小花无奈。……

春天说，没有了孩子们，就像寒冬还没有过去一样，这里我没法停留。

当春天消失无踪，当人们只生活在寒冬，我们的心里还有什么可以涌动？

来，让我们把春天还给孩子们，让他们知道，春天已经来了。

去，听听春风的吟唱，赏赏春雨的歌喉，看看春草的舞蹈，闻闻春花的芳香……

孩子们快乐地跑进春天，带着生机勃勃，带着美好与希望。

他们恣意地评论风云，纵情地谈吐天地……

他们撅起屁股，抱住双腿，大头朝下去看春天，把一切颠倒。可这又有什么要紧呢？

他们卷一个纸筒，闭上一只眼睛，在夹缝里看春天，把一切看扁。可这又有什么关系呢？

换个角度，换种方法，都是无关紧要的。只要他们看见了春天，春天在他们眼里了，他们就会有自己的发现。

然后，你会发现，孩子们不仅发现了春天，他们还发现了美，他们还拥有了一双能发现一切真相的慧眼。

你会发现，他们和春天的花一样，在春风中绽放；他们和春天的草一样，在春雨中疯长；他们和春天的树一样，在阳光下茁壮。

春天，在孩子们的眼睛里。

哲人说，冬天来了，春天还会远吗？

或许，现在我可以说：孩子们来了，春天还会远吗？

欣赏春天的作文3

从开学到现在最使我感动的一件事，那就是一位素不相识的小妹妹对于我的帮助，话得从春天说起。

春风吹拂着千万条才舒展开带黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

我们学校开展了关于春天的各项活动，让同学们在愉快而有意义的活动中健康成长。

记得上一周的星期五，和煦的阳光照耀着大地，学校决定举行一次放风筝比赛。上午听到这个消息后，同学们的欢呼声可想而知。个个糊风筝，制风筝，准备为班级争光。然而天有不测风云，当日风向不定，放风筝活动到了下午听说取消了。同学们失望极了，老师们见此情景是无法解释的。后来天公作美，风儿又恢复了定向，真是天随人意，志在放飞的我们终于赢得了主动，人又有了精神。老师们又经过讨论才决定恢复放风筝活动，同学们闻此喜讯，喜不自胜，径直奔向操场，准备放风筝，为班级争光。

我和几位好友各自拿着风筝来到早已经成为欢乐海洋的操场上，心切的我们下楼梯的速度太快了，东西丢了竟全然不知。就在这时从我后面传来急切的声音：“大姐姐们，请停一停！”我回过头去，一看，原来一位小妹妹手里高举着一根木棒，气喘吁吁地走到我们的面前，对我说：“刚才你下楼梯的速度太快了，从你的风筝袋子里掉下来一根木棒你也不知道，我现在把这根木棒还给你，希望你能为班级争光。”这位小妹妹说完之后，转身就走了，我看着手中的木棒，对着她渐渐远去的背影说：“小妹妹谢谢你，我不会让你失望的，我一定能为班级争光的。”我和几位好朋友到操场上放风筝，当我在放风筝的时候，刚才小妹妹所说的话在我的脑海中萦绕着，像是对我的鼓励，一根木棒、一只风筝能为班级争到光，这似乎是一件小小的事情，但对我来说恰是一件深沉而又感悟很深的事情，如果那位小妹妹不把木棒还给我，我在风筝比赛中又能做些什么？

春天里的故事真多，特别是在我们的校园里，一个又一个的小雷锋在成长起来，使得春光无限，生机勃勃。

欣赏春天的作文4

春天间，轻轻地扶摸着被冬雪冻僵了的每一株枯黄的小草，小草们高兴地穿上了春姑娘特意为她们缝制的绿衣服，悄悄地探出小脑袋，变得有精神了，她们手拉着手，正忙着向春姑娘道谢呢！花儿见了，马上回屋把自己打扮一番，像参加选美似的争先恐后地开放着。“叽叽……喳喳……”“布谷……布谷……”鸟儿们在树枝上跳来跳去，唱着歌、捉着迷藏……这一闹可把大树爷爷吵醒了，他伸了伸懒腰，打了打喷嚏，抖落掉满身的枯叶，从树梢间抽出了嫩绿的叶芽儿。我欢快地寻找着春天，你看：外婆家的院子里，黄兰开了，满院子都飘逸着浓浓的香气，沁人肺腑，让人觉得特别的温暖；屋前屋后的山坡上，映入眼帘的尽是些漫山遍野的桃花，白得那么纯洁，其间夹着少许的粉红、紫色……一簇簇的，构成了大自然最经典的点缀。对面半山腰的农家乐，一群孩子的风筝比赛吸引了我。一只“雄鹰”稳健地升上了天；紧接着，浑身长满无数只脚的大“蜈蚣”也摇摇晃晃地跟在后面；噫！那窜上窜下、一个筋斗接着一个筋斗翻的是谁呀？不正是大闹天宫的“齐天大圣”吗……一阵混战，两败俱伤，当它们厮杀真酷时，风平了，浪静了，十数只风筝纷纷落了下来……我步出院子，来到了原野。快看呀！田地间一大片一大片的橘黄色油菜花开了，多美呀！我欢呼，雀跃……“滴答……滴答……”一滴、两滴……打落在我脸上、身上，怪痒痒的……“下雨啰……下雨啰……”我在田野间边跑边喊。密密的雨帘子被我撤开了无数个口子，又立即在我身后被自动地缝合起来。雨是轻轻地下，慢慢地落，一丝连作一丝，无声无息地滋润着大地，不正像那美丽、善良、纯洁的春姑娘吗？我沉浸在这春色无边的美丽中，耳边尽是“沙沙沙……”的春之交响乐，我尽情地享受着……回家时，走在铺满枯叶的林间小道上，踏上去软软的，有一种腾云驾雾的感觉，扑鼻而来的除了说不出的花香外，还散发着雨后特有的泥土芬芳，我禁不住想高歌一曲，来赞美这又一个美丽的春天……啊，春天真好！我喜欢春天。

欣赏春天的作文5

春天，是活力四射的季节。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗过一样，湛蓝得令人心怡。云彩不再是一片弥漫，而是一朵一朵地点缀在碧空上。

春风中，大家走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春的气息！遍野的小草像是听到了冲锋的集结号，争先恐后地钻了出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天平添生机！

春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。出行的大家背负着行囊，迈开希望之旅，走向春意盎然的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，播种自己心底的希望。泥土的气息，随着犁铧的行进弥散在田间地头，滋润愉悦着农家人的心田。

春天，是值得品味的季节。驻足一棵树前，面对着它的干练与沉静，在春风的吹拂下，在春水的浇灌下，它是那样的自信而优雅。它深知春天的深情与博爱，郑重地吐出嫩芽来表达感恩之心，用来日的绿叶、花朵和秋实来默然回报春的爱抚。凝视一棵小草，它是那样的纤弱，可万千棵小草已将被冬久久封闭的山川染绿。静观一棵麦苗，它是那样的孤单，可一行行一块块麦田谱写的绿意定然使人震撼而心醉！春之力不可多见，可谁能不叹服这春之力，谁又敢低估这春之力呢！

春天，是求实者、勤奋者的季节。她青睐的是脚踏实地的行动者，只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切，春风的和煦，春意的韵味，春景的盎然，春天的深情！也只有这样的人，方可理解春天，敬畏春天，珍爱春天，书写春天，挥汗于春天！

无论是孟春、仲春还是季春，求实就可贵，求实就可敬，求实就是正视自我，求实就意味着进步，求实就蕴涵着提升，求实就昭示着成功！求实须从春天做起，从我做起，才能收获秋实，完善自我！春天的烂漫，春天的绰约，春天的节奏和求实的大家永远是一一呼应而同步歌舞的！

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”沐浴春风，目尽春景，拥抱春意，感悟春天，就是一种绝妙的人生境界！

欣赏春天的作文6

春天来了，花儿开了，草儿绿了，风姐姐也来了。

花儿引来了蝴蝶和蜜蜂，草儿引来了牛羊。花儿说：“姐妹们我们又见面了。”草儿说：“是啊！是啊！我们最喜欢春天了，春天，我们可以见面，春天我们可以穿上更美丽的衣服了，春天的天气是最好的。”花儿说：“没错，没错。”风姐姐也来了，它听到小草和小花在对话，便说：“我也要去看看。”说着便飘了过去，小花和小草看到风姐姐了说：“风姐姐您好。”风姐姐说：“孩子们，你们好啊。”就这样它们高兴地聊了起来。到了下午，风姐姐飘走了。到了晚上，花儿睡了，草儿也睡了。它们都进入了梦乡。忽然风哥哥、雨伯伯、雷公公都来了，雨一直下着，风呼呼的吹着，雷公公不停地敲着鼓。它们把桃花的花朵打落了，桃花妹妹生气地问：“你们为什么要把我打落，我本来长得好好的，那么美？”风哥哥说：“我们只是想要这树上的桃子长的更大更好，如果你们都长在一块桃子不就长不大了。”

“是啊，对不起，风哥哥是我错了。

“不要紧的。”

第二天清早又开始了新的对话。百合说：“奇怪，今天桃花妹妹们怎么变少了。对啊，今天桃树上的花朵就剩下这么点了。”于是水仙花说：“向风哥哥问个明白吧，哥哥一定不是故意的。”就这样它们把哥哥给叫来了。风哥哥给它们说明了一切，花儿这才明白。晚上到了，花儿们又停止了对话。它们睡着了。第三天早上到了，公园开放了，许多人都进来看花，花妹妹们大都来了精神。其中只有一朵小花把头低着。百合花说：“小花，快把头抬起来给别人看看我们美丽的脸蛋。”

小花说：“不对！那些人是来看你们的，不是来看我的。”

百合花说：“不是的，你长的很美。只要你把头抬起来，别人一定会夸你的呢!”

“不，那些人一定会说我长的丑会把我踩死的。”

经过百合花的劝说，小花勇敢的把头抬了起来。人来了，你们看，他们正在夸你呢。小花非常高兴便对百合花说谢谢你让我变的很勇敢。就这样它们度过了一天。第四天清早进来看花的人越来越多，公园又栽了很多花。有一位妈妈问孩子，说：“公园本来有400朵花，现在又栽了500朵，现在一共有多少朵？”孩子说：“400+500＝900朵。现在一共有900朵。”妈妈笑着对孩子说：“孩子你真棒。”孩子笑着说：“妈妈，这都是您和老师教的好呀！”

哦，春天来了!

欣赏春天的作文7

大地上到处都回荡着一个声音――春天来了，春天来了……

看啊！大地复苏，万物萌生。在那操场的一角，有春的迹象；在那大树的枝头，有春的生机。大家脱下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛装；孩子们放起了风筝。春的脚步无声无息的走近了大家的生活，她的脚步轻捷，优美，走到哪里哪里都会用绿色来迎接她。她的品格是高尚的，无私的，她把自己的生机毫无保留的奉献给大地和人类，她用绿色装点大地，用彩色点缀大地，花儿见了她，张开嘴笑了，草儿见了她羞涩的钻了出来，大树见了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎洁的月光和那淘气的星星，会让你觉得天空是如此美丽，宇宙是如此神秘。月亮，就像一个玉盘嵌在天空中，美极了。

春天是无私的，她每年来一次都会给大地带来生机，使大地变得生机勃勃，万物变得欣欣向荣。她也会给大家带来喜悦，大家多么希望她能够永远存在。

春的脚步走过了大地的每一个角落，她用自己所拥有的慈爱，无私，善良，让大地也为之所动，她用自己所拥有的魅力，把大地装点成一张绿色的毯子；她用自己所拥有的魔力，让大家尽赏这五彩缤纷的季节。

我盼望来年的这个时刻。

春的来临，使我的心情焕然一新。那是因为它赶走了令人畏惧的寒风，它请走了冷漠孤僻的冬雪，春也带走了四季之神的冬，让大地之母找回七彩的颜色，重新散发温暖的光芒。

春使者的到来，使森林里的花草树木都欣欣向荣，枯黄的草地恢复了翠绿的生机，垂死的大树长出嫩绿的枝叶，可爱的花儿再度绽放光彩，除此之外，动物们也跳起了「迎春舞」，小鸟们唱出清脆婉转的歌曲，蝴蝶成双成对的舞动翅膀，想在舞会里脱颖而出，也使春天更加有趣。

对大家来说，春天是一年的开始，也象徵著新的希望。农夫忙著犁田，插秧，学生准备开学用品，希望今年有个好的开始，就如同洒下的种子般，能够成功的发芽，开花，结果，不论有任何困难，都要勇敢面对。也因为大家是这麼去思考的，所以春天才象徵著新希望。

冬天如果是毁灭者，那麼春天就是创造出万物的人，它赋予了万物新的生命的活动，而拥有新生命的活动的事物，会让世界有一个全新的开始。

欣赏春天的作文8

春天的颜色五彩缤纷：太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，大家爱歌唱春天。

因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。春天的雨是连绵的，柔和的。它轻轻地呼唤着大地、悄悄地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。

春天的风和雨总是结伴而行的`。早春，带点寒气的风吹醒了万物，树梢绿了，大地也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸”，说得多好啊！但又何止一个“绿”字呢？

在风的吹拂下，满山遍野的野花睁开了眼，一朵、两朵；一丛、两丛……连成片，汇成海。大家面对这红的、黄的、蓝的……五彩缤纷的海洋，烦心没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

要想饱览春天最浓的颜色，莫过于去看湖水了。朱自清先生曾写过梅花潭的绿，深得甚至有些微微发蓝。那是集叶片、草尖和天空为一体的颜色。在明澈、纯净、绿色的湖水中，无数条小鱼在畅游。

春天的绿是十分清新诱人的，但春天绝不仅仅限于绿色。可以说，任何一个季节都没有春天的色彩缤纷，任何一种颜料都不可能把春天的所有颜色绘出。再看看春天的天空吧！怎么天空也是五颜六色的使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？

如果你俯下身子仔细审查，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹，你也许会叹息：“真是美中不足啊！”可是，剥去衰草枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现：嘿！里面竟是绿的！原来外表枯黄的小草，也在孕育着，孕育着更美的春天。

我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富，是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚嫩的孩子们天真地打扮着；是被大家忽视的小草默默地孕育着；是如丝的细雨密密地编织着；是轻轻的微风轻抚着。尽情地享受着春的色彩的愉悦的大家啊，你为春天的色彩贡献了什么呢？

欣赏春天的作文9

天暖了，连最后一点冬的气息也被那场雨洗涮得一干二净，春天来了，带着阵阵暖意，低飞的燕子在召唤，召唤什么呢？应该在催春蚕破茧，迎春花开得满树都是，绚丽，热烈，带着春的激情，人们开始脱掉那厚厚的棉衣，换上轻薄的衣裳，

他们喜欢在这个季节，跳着，跑着，似乎只有这样才能更加昭显出他们顽强的生命力，他们欢笑，雀跃，冬天太长了，春天，我们等得有点急了，于是，当春天真得来临时，那份喜悦溢在脸上，在那一望无际的麦田上回荡着他们的笑声，那刚苏醒的酥软的土地便印下了他们的脚印，他们像个孩子在大地母亲的怀抱中撒娇。

在和风沐浴的日子，健壮的汉子扛起铁锨，带着微笑走向田地，他们开始为那睡醒的庄稼松土，你瞧，他们的动作是那么轻，生怕惊醒了那些小家伙。累了，他们便坐在地头上，抽一袋烟，叙叙家常“今年麦子肯定好收成，老李，你信不信！”一阵风吹来，那麦苗便窃窃私语起来，形成一波又一波的麦浪，她们在笑，在默许汉子的话是正确的，她们在传达着希望。

远处传来了铜铃声，是放学回家的孩子路过这里，他们在唱“春天在哪里”，呵，他们找春天来了，其中的一个孩子喊道：“我找到春天了，春天在我的鞋子里”，笑声又洒满整个田间，原来那个精灵的鞋子绿了，是春姑娘在和他捉迷藏，他们回家了，带着一路的欢笑，一路的希望。

河边的柳树绽出了鹅黄色的嫩芽，桃树打着骨朵，“我要开花”，骨朵在喊，它们要向人们展现春的气息，要带给人们成长的活力，在它们的带动下，连小草也不甘示弱起来，于是，草儿们便向上向上再向上，我生命力顽强，我是“春风吹又生”，于是，世间万物都在展示生命的力量，又似乎在炫耀经过苦寒后的喜悦，世间多了几分绚丽与气魄，料峭的冬已不复存在，展现在大家面前的是有生命的春。

人们遍开始紧张地忙碌起来，他们知道，春是播种希望的季节，一年之际在于春，他们要紧紧抓住这生命中的旺季，为了收获更丰硕的秋，付出再多也是值得的，这样，在春天，到处都是生机勃勃的景象。