写尊老爱幼的作文500字（通用3篇）
写尊老爱幼的作文500字（通用3篇）
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的写尊老爱幼的作文500字（通用3篇），希望对大家有所帮助。
写尊老爱幼的作文1传承中华美德、铭记尊老爱幼尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，《三字经》中说：“首孝悌，次见闻。”《弟子规》中说“长者先，幼者后”伟大的思想家孟子告诉我们“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”这些古代先贤都在教导我们要懂得尊老爱幼！
然而，我却对我们身边的一些现象感到痛心：每到上学、放学的时候，学校门口挤满了来接送我们的家长，有白发苍苍的爷爷奶奶、有工作辛苦疲惫不堪的爸爸妈妈，他们担心我们路途的安全，长期风雨无阻的出现在拥挤的学校门口，然而，我们很多同学不知体谅长辈们的关爱，经常对着他们任性撒娇、耍脾气，甚至于张口乱骂，这些都是严重的不尊老的`表现。
不会尊老的同学当然也不会爱幼，我们中的很多同学都是独生子女，只知道理所当然的接受别人的关爱，却不懂得要把爱心传递下去，在学校里，原本高年纪的同学应该主动爱护帮助低年级的同学，但是，我们看到的却是高年级的同学凭借身体上的优势欺负低年级的同学，这些，都是我们身边不懂得爱幼的现象。
同学们，我们现在一起来反省一下自己身上有没有这些不良行为，如果有，从现在起，彻底改掉它，从身边小事做起，成为一个尊老爱幼的好少年！
不再让爷爷奶奶替我背书包，不再在爸爸妈妈面前任性撒娇！遇到长辈主动问好！坐公交车时见到老人主动让座！遇到行动不便的老人主动搀扶！回家为爷爷奶奶和爸爸妈妈洗一次脚、捶一次背！和弟弟妹妹玩耍时懂得谦让！主动关心帮助低年级的同学，只要做到以上方面，我们就能成为一个尊老爱幼的好少年！
写尊老爱幼的作文2我国是四大文明古国之一，千百年来，尊老爱幼这种美好品质一直在我国流传，永不泯灭。但现如今，一些人已经丢失了这些美好品质，丢失了做人的根本。那天，我就遇见了这样一个人。
快到过年的时候，我和妈妈坐公交车到城里去。那天的人出奇多，简直挤得我喘不过气来。走了还不到一半的路，车厢里的人已经挤得满满的了。
“嘎吱——”一声，一车到站了。站牌下站着一位青年和一位老人。为了避免超载，司机说“人太多，只能再上来一个了。”听了这话，青年和老人都慌忙地跑了上来。青年三步并作两步，飞快得跑上车来。而老人由于年老体弱，跑得比较慢，所以满后了，但他还是在汽车发动前跑了上来。
这时候让老人上车，青年去等下一班车，这可能是天经地义的事。可这位青年却厚颜无耻地说：“我先上来的，让那个老头下车吧。”车厢里一片哗然，人们都为青年所说的话感到惊讶。那位老人说：“尊老爱幼是我国的传统美德，你怎么能这样做呢？”“那你爱幼了吗？”青年回敬道。“你，强词夺理。”老人很生气。“哼，老头。跑不快就别找其它的理由。”青年说，“快上去，别耽误大家的时间。”老人已经被青年气昏了头，可面对青年的蛮横又无可奈何，只得气呼呼得准备下车。
这时，我实在是为老人打抱不平，就从人群中挤了出来，拉着老人的手说：“反正我也不着急，您就坐这班车，我下去等下班车。”老人把她的另一只手放在我的手上，对亲切地说：“真是个好孩子。”
做人什么都可以掉，但唯独不能丢人做人的根本，这就是我从这件事中学明白的真理。
写尊老爱幼的作文3尊老爱幼是中华民族的传统美德。人的`一生，谁也逃不过老年、幼年这两个时期。老人需要帮助，正如年幼的孩子需要看管。孟子曾经说过一句名言“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼。”从古到今，尊老爱幼的故事数不胜数。《跪羊图》、《黄香温席》是一面面飘扬的旗帜！不止是故事里，我们生活中也时常发生尊老爱幼的事。
至今我还记得那是寒冷的一天。那天，我和我的好朋友雪丹一起回家。在快到家的路上，我们遇到了一位年过花甲的老人……“嘿呀！嘿呀！”这是怎么回事呢？噢！原来是一位年过花甲的老奶奶啊！她正骑着一辆破旧的三轮车想爬上前面的陡坡，她不断地尝试，不断地给自己加油。可是，坡太陡了，车上的东西太重了，尽管老人很用力，但车子依旧慢吞吞地往前挪动，一串串汗珠从老人饱经风霜的脸上淌下来……见此情景，我心里一动，毅然决然地走过去用力推着三轮车的后板。老人发现我们，发现我们正帮助她，感激地朝我们笑了笑。这坡可真长啊！平时走路还没有什么感觉，背着书包推着车，双腿沉重极了，感觉像灌了铅似的。尽管天气很冷，但我的额角已经渗出密密的汗珠。三轮车终于爬上坡了。我和雪丹长长地舒了一口气。老人感激地说：“谢谢你们姐妹俩了！”我和雪丹异口同声说：“我们不是姐妹”老人笑着说：“不是姐妹，胜似姐妹！总之谢谢你们了！你们的心比天使还美！”听了这句话，我的心里美滋滋的比吃了蜜还甜。寒冷的天气突然间变得暖和了许多。
在此，我想说：只要我们人人都尊老爱幼，这个社会一定会变得更加美好！