实用的暑假计划集锦5篇
实用的暑假计划集锦5篇
暑假计划 篇1终于考完试咯,又可以放假咯。
一年之中,有2个学期,2个学期就有2次放假的机会。大家都喜欢放假。因为大家认为放假了,就可以尽情的玩咯。
7月4日,我去学校拿成绩报告单。紧张死我了,因为老爸说:“如果你的成绩不好,整个暑假都不准玩电脑,你就看着办吧。”我庆幸的想:“还好,我拿了一张奖状,要不就死定了。”
我努力的写作业。花了一个上午的时间,终于把英语和科学的作业做完了。下午,我便兴奋地坐在电脑桌前玩电脑。妈妈看见了也没骂我。心情值:100%
暑假第2天,倒霉死我了。一早上起来就被妈妈骂了一顿,我心想,今天就别玩电脑了。我只能去老老实实的写作业了。心情值:10%
暑假第3天。我觉得自己应该定一个暑假新计划了。于是就干了起来。
内容是这样的,每天8点起床,然后刷牙洗脸吃早饭。9点开始写作业。写到11点吃午饭。12点吃完后,看30分钟的书,然后出去逛逛。1点玩电脑,玩1小时的电脑。2点钟出去玩。4点钟回家写作业。6点吃晚饭。最后到暑假最后一天的时候检查作业。
以上就是我的暑假计划了。
暑假计划 篇2首先,在暑假一开始,我会进行为期两个星期的实践培训,这个是由我们学院所组织的,是每位学生都需要进行的一项暑期实践活动。其次,我在我的暑假计划安排里安排了一份暑期兼职活动,做的是一名书店的店员,以此来为两个月后暑期结束后的大学生活积累一些资本。
我的暑假的计划里还有一个为期一个星期的旅行,我会使用我的山地车从杭州一起骑到云南,再经过苏州,当然目的地也会因为时间的调整而调整,不过按照计划的话会至少会进行一个星期以上的骑行之旅。
另外,在我的暑假的计划行程安排中还有一次回乡下的探亲之行,那已经是我第五个年头没有回老家,所以我打算在今年暑假回一趟老家,见一见许久未见的家人,说起来,即便是母亲,回老家探亲的机会也是寥寥可数,所以如果可能的话也会带上母亲一起回去。
行程安排基本就是如此,当然也并没有算上和朋友聚会玩耍的时间,因为这些部分已经作为闲散时间算进去,就不必再一一列举了。
以上就是我的暑假的行程安排和相应的计划,以此来为大家做参考,希望每一位都能够有自己制定了满意的计划安排,让我们的暑假过得充实而有意义。
暑假计划 篇3本次假期长达两个月,近60天,加上又是孩子们上小学后第一个暑假。因此,制定一个《暑假时间安排表》就显得尤为重要。
建议 如下:
1、每天可以安排两到三个时间段来学习。比如上午8-9点写作业或练字。晚上7点30分到8点读书。时间不要长。其它可以安排下每天起床、看电视、午觉的时间。
2、制定时间安排表应让孩子自己选择时间段和时间长短,以提高他们的积极性。家长只能建议。
3、制定中可以说明,每周可以有2天,也可以是周末,孩子可以选择不学习,完全放松。但要保证其它时间段的正常学习。
4、安排表最主要的目的是让孩子养成良好的学习、生活习惯。对于一年级孩子来说,自控能力较差,因此,对于一段时间表现较好的,家长要多鼓励,甚至合适的奖励,包括外出游玩。让孩子自信地坚持下去。但不要在孩子没有完成自己的安排计划下,给与奖励。特别说明,奖励应该由家长在孩子表现较好的情况下,视情况而定(包括礼物、买衣服、外出进餐、郊游等)。不能由孩子自己随意提出要求,当然合理的可以参考。
5、时间安排表开学带来,进行评比。主要是表扬坚持自己的计划,能说到做到的孩子。与安排学习时间的多少和学习的态度和效果无关。但不做强制要求,可以放弃参加。
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时间表 :
6点50:起床并朗读诗歌一首。
7点20分: 洗脸、刷牙,吃早饭。
8点—8点半:完成暑假作业.
12点-1点:午睡
晚上7点-7点半:阅读半小时
晚上8点半:准时睡觉
补充说明:
一、每天帮助家里做一件力所能及的家务活。
二、每天看电视时间不超过1小时。
三、每周固定两天,自由安排时间。但要晚上和爸爸妈妈沟通。
四、一周考察一次,根据表现情况,爸爸妈妈决定奖励或处罚。
暑假计划 篇4一、中考知识点的分数分布
声现象 1~3分 送分题
光现象 3~5分 送分题
透镜及运用 5~6分 填空题 画图题
物态变化和热学 6~12分 送分题 信息题
电流和电路 6~8分 填空题 选择题 实验题(画图)
电压和电阻 2~8分 填空题 选择题
欧姆定律 5~12分 填空题 实验题 计算题
电功率 10~15分 填空题 计算题
电与磁 4~8分 选择题 实验题
信息的传递3~5分 送分题 填空题
多彩的物质世界4~6分 送分题 选择题(第一题)
运动和力 3~6分 选择题 实验题 画图题 计算题
力和机械 6~10分 填空题 实验题 画图题
压力和浮力 10~20分 填空题 选择题 画图题 实验题(设计) 计算题
功和机械能 6~10分 填空题 实验题 计算题
仅供参考
二、必考知识点
力学 密度 压强和浮力 简单的机械
热学 温度 物态变化 内能及利用
光学 光的直线传播 平面镜成像 光的折射
电学 串 并联电路的特点 欧姆定律 电功和电功率
学科综合 电热综合 密度与压强综合 简单机械与功和能综合
三、实验
(1)探究力和运动的关系
(2)探究液体压强更哪些因素有关
(3)探究影响浮力大小的因素
(4)探究平面镜成像的特点
(5)探究凸透镜成像的规律
(6)探究影响通电螺线管的磁性强弱
(7)探究导体在磁场运动时产生感应电流的条件
(8)探究电压、电流、电阻的关系
(9)探究电流热效应与电阻的关系
(10)探究影响滑动摩擦的因素
功和能 比热容 热值的应用 画光路图 电与磁
(11)探究斜面的机械效率与斜面倾斜度的关系
(12)探究影响动能的因素
(13)探究影响斜面机械效率因素
四、注意事项
①看公式也要看单位,否则时徒劳,最好不要把全部公式列进一个表里
②记概念要记牢,否则频频出错
③日常生活中的现象和直觉往往给人们许多错觉,所以没有理论依据不能拿来做题
适合:第一次学习物理 月考 期中考 期末考 初三第一轮复习巩固
第一章 声现象
声音的产生
声音是由物体的振动产生的 振动停止发声停止 但声音并没有立即消失
发声体可以是固体、液体、气体
①人靠声带的振动发声 ②笛靠空气柱振动发声
声音的传播
声音与介质和温度有关
声波鼓膜振动 听小骨振动 听觉神经 耳聋 神经性耳聋
非神经性耳聋
骨传导:声音通过头骨 颌骨把声音传给听觉神经 引起听觉
据说音乐家贝多芬耳聋后用牙咬住木棒,另一端抵在钢琴上来听自己的演奏声 双耳效应:声音传到两只耳朵的时刻,强弱及其他特征不一样,人据此区分声音的方位 声音的特性
①音调(声音的高低) 音调与发声体的振动频率有关,振动越快 频率越大 声音越高 ②响度(声音的大小) 响度与发声体的振动的幅度有关 振幅越大 响度越大
③音色(声音的区别) 音色与发声体的材料和结构有关
噪声
从物理角度讲:由发声体不规则振动产生的声音是噪声
从生活上讲:凡是影响人们正常休息 学习工作的声音以及人们要听见的声音有干扰的都属于噪声
控制噪声的三个途径:①声源处减弱 ②传播过程中减弱 ③人耳处减弱
声音的应用
①声音能传播信息 (次声波预示天气)
②声音具有能量(超声波用来 打B超 声纳 雷达)
注:①人的听觉范围:20Hz—20 000Hz
②弦乐器发声 /弦越短: 越细 越紧音调越高
空气柱乐发声:柱越短 越细音调越高
③道路两旁加隔音板---在传播过程中减弱
摩托车加消声器---在声源处减弱
第二章 光现象
光的直线传播
小孔成像:像的形状与小孔的形状大小无关 像是倒立的实像
影子的形成:光在传播过程中遇到不透明的物体便在身后出现影子
光线:常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向(模型法)
光速:光在不同介质中的`速度不同,光在真空中的速度最快为3×108 m/s= 3×105 km/s V空气V液 V固(此点恰好与声速相反)
光年是长度单位
注:“小孔成像”实验中,小孔的形状与像的形状无关
经典例题:
小明将易拉罐的上部剪去,蒙上半透明纸,在罐底部开一个小孔,用它做
小孔成像实验如图所示,下列说法中错误的是( B )
A.像与物上下颠倒,左右相反
B.它的成像原理是光的折射规律
C.物体离得越远,像就越小
D.在物体距小孔不变的情况下,半透明纸与小孔距离越大,像也越大
光的反射
光从一种介质射向另一种介质表面时,改变传播方向又返回原来的介质中,这种现象称为光的反射
反射定律
① 在反射现象中,反射光线 入射光线 法线都在同一平面 ②反射光线 入射光线分居法
线两侧
② 反射角等于入射角 ④当垂直入射时 反射角和入射角都为0度 ⑤反射过程中光线是
可逆的(注意顺序:反射在前)
两种反射类型:镜面反射 漫反射
镜面反射:平行光射到光滑的反射面上,反射光仍然被平行的反射出去
漫反射:平行光射到粗糙的反射面上,反射光将沿各个方向发射出去
镜面反射 漫反射都遵循反射定律
实验:平面镜成像的特点
材料:玻璃板 白纸 两支相同的蜡烛 刻度尺
本实验运用了等效替代法
(1) 用玻璃板的原因:方便寻找像的位置
(2) 使用刻度尺:为了测量像与物到玻璃板的距离
(3) 使物与像在玻璃板中所成的像重合:为了证明物像大小相同
(4) 检验像的虚实:用白纸做屏幕放在玻璃板后,观察白纸,白纸上没有想的形成,说
明平面镜所形成的虚像
平面镜的成像规律是: (1)像与物到镜面的距离相等; (2)像与物的大小相等;
(3)像与物的连线跟镜面垂直;(4)所成的像是虚像。
经典例题:
画出发光点S发出的光线经平面镜反射后过图中P点的光路图
KEY:
小猫在平静的池塘边欣赏自己在水中的像,下列图中正确的是(
平面镜成像作图
(1)求反射角等于入射角 (2)旋转光线 (3)旋转平面镜(即旋转法线) (4)互成直角平面镜
注:
暑假计划 篇5一、时间安排
1、每天的四个“1小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划
如无特殊情况,每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。
2、语文课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
3、数学课程计划
7月份完成暑假作业,8月中旬前检查、改正,查漏补缺。