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学校活动主持词开场白

2022-11-07 16:05:05
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学校活动主持词开场白

根据活动对象的不同,需要设置不同的主持词。我们眼下的社会,我们对主持词已经不再陌生,相信许多人会觉得主持词很难写吧,以下是小编收集整理的学校活动主持词开场白,欢迎阅读与收藏。

学校活动主持词开场白1

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们:大家上午好!

在这春花的漫烂三月,我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办,在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。让我们借此机会,畅所欲言,共同研究、共同提高。相信有你们的参与,这次教研活动一定会锦上添花,更上一个新的台阶!

这次的教研活动,有以下几个环节:

第一环节:请授课教师谈谈自己的课堂。

首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课构想。

请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思。

第二环节:请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进行评课、议课。

第三环节:精彩的专题报告。

第四环节:课堂还需细品味。为了提升活动的品味,丰富内涵,发挥专家的引领指导作用,引发思维的碰撞,恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析,为我们指点迷津。

学校活动主持词开场白2

大家好,今天很高兴我们又一次欢聚在这里进行第十四周的教研活动。由于时间紧凑,就直接进入活动主题。今天的教研活动由我来主持,与大家在一起共同探讨交流,促进我们教研组全体成员共同进步成长。

1.焦点式研讨:幼小衔接特色活动数学区焦点研讨

2.专题研讨:幼小衔接无缝对接(五)转变评价(优化一日生活组织)

3.结合艺术周幼儿毕业典礼策划和探讨

接下来我们就进入第一环节:焦点式研讨:幼小衔接特色活动数学区焦点研讨(褚红)

幼小衔接阶段是儿童思维认知发展的一个关键阶段。在此过程中儿童的数学逻辑性逐渐萌发,有效地教学衔接可以为儿童思维进步提供良性的进步空间,而当前很多幼儿园或小学的衔接式教学过于单一没有达到社会及家长的要求,产生的诸多教学问题:学前教学目标小学化,课程教学内容成人化,教学衔接过程功利化,儿童升学评价单一化等问题。

学校活动主持词开场白3

甲:敬爱的校长,尊敬的各位老师,

乙:亲爱的爷爷奶奶,爸爸妈妈,

丙:亲爱的同学们,少年儿童朋友们,

合:大家下午好!

甲:草长莺飞的五月即将过去,火红火红的六月就在眼前,

乙:我们翘首期盼的六一国际儿童节即将来临

丙:在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿:全世界的小伙伴们

合:六一儿童节快乐!

甲:看,六一的鲜花绚丽多彩

乙:瞧,六一的阳光灿烂夺目

丙:为了欢庆今年的六一国际儿童节,我们修文外国语学校的同学做了精心准备

丁:同学们在老师的辅导下,排练了好多有趣的节目

甲:现在,就让我们一起放声歌唱,用活泼的旋律,展示少年儿童的烂漫风采

乙:今天,就让我们一起尽情跳舞!让我们用美妙的舞姿表现修文学子良好的艺术修养

丙:在节目开始之前,首先让我们用最热烈的掌声,欢迎敬爱的王校长讲话!大家掌声欢迎!

丁:感谢王校长的热情鼓励和真情教诲。下面让我们隆重宣布:

合:“迎绿色奥运,展童年风采”,淄博修文外国语学校20xx年度庆祝六一文艺汇演现在开始!

结尾:

女:敬爱的老师,尊敬的爸爸妈妈们,亲爱的同学们

甲:有一首诗,夸我们儿童是新世纪的雏鹰

乙:有一段歌,赞我们少年是祖国的春天

丙:有一场梦,说的是少年强则国强。

丁:有一个伟人,把我们比作是初升的太阳。

甲:不管怎样,春天孕育着未来,

乙:无论如何,少年憧憬着希望。

丙:新世纪的太阳正照耀着我们前进,

丁:新世纪的鲜花正伴随着我们同行。

甲:托起闪亮的金星,未来靠我们去创造。

乙:走遍辽阔的大地,让童心乘着歌声的翅膀飞翔。

丙:胸怀天下,我们踩着师长的肩膀,站得更高,看得更远;

丁:放眼未来,我们装上千里眼,顺风耳,听得更多,走得更稳。

甲:我们的心正和时代的脉搏一起跳动

乙:我们将用行动迎接北京奥运的到来

丙:我们将用微笑欢迎八方来客。

丁:我们将以一颗感恩的心灵,回报父母的养育之恩,老师的辛勤教诲。

合:我们将用一种负责任的态度和行动来证明,“我们能做得更好”!

合:淄博修文外国语学校庆六一文艺演出到此结束,谢谢观赏!

学校活动主持词开场白4

甲:敬爱的老师。

乙:亲爱的同学们。

合:大家下午好。

甲:在这美丽的校园里,我们心情激动,神采飞扬。

乙:在这神圣的校园里,我们朝气蓬勃,茁壮成长。

甲:感谢您,光复小学,您是我们展示才华的舞台!

乙:感谢您,光复小学,您是我们课外生活的乐园!

甲:在您温暖的怀抱里,我们尽情享受着童年的快乐,

乙:在您博大的胸怀中,我们自由放飞着美丽的梦想!

甲:看,那优美诱人的舞姿;

乙:听,那悦耳动听的琴声!

甲:今天,就让我们一起来欣赏同学们的精彩表演,让他们带领大家走进一个五彩斑斓的快乐世界!

甲:读千古美文,做少年君子。首先请欣赏林子涵为大家朗诵唐代大诗人李白的《将进酒》。

乙:美丽的池塘,如梦如幻的景色,动听优美的旋律,让我们一起走进那月色下的荷塘吧。请听宋嘉仪给大家带来的歌曲《荷塘月色》。

甲:葫芦丝是一种音色非常优美的乐器,请听栾琳为我们带来的精彩的葫芦丝表演。

学校活动主持词开场白5

(男)尊敬的各位领导、各位来宾、

(邓)老师们、同学们,(合)大家上午好!

(男)科技是第一生产力,是先进的"技术带给我们方便快捷的生活方式;

(邓)理论联系实际,是老师们的精心栽培才有了同学们的茁壮成长,

(郑)今天,我们在这里隆重举行市锦江职校十佳学生评选活动。首先,让我们对前来参加这次活动的各位领导、各

位来宾、同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

在比赛之前我们先来看看一群来自蒙古族小姑娘们,她们是特意赶来为我们今天的活动庆贺的!请欣赏!舞蹈《套马杆》

(男)在比赛开始之前,首先要为大家介绍今天参赛的队伍。参加今天比赛的共有8支队伍,他们分别是:

(唐)今天参加决赛的每支队伍都是信心满满,志在必得。看得出,他们都是各个班级的佼佼者。让我们用掌声预祝他们在今天的比赛中取得优异的成绩。

(邓)为了确保本次比赛的公平、公正,今天我们还特别邀请了和学校的领导组成仲裁委员会,他们是、学校校长,学校校长,让我们以热烈的掌声感谢他们对这次比赛的支持和指导。

(唐)我们的比赛将严格按照各项规则执行,在竞赛过程中,如出现争议,由主持人提交仲裁委员会进行仲裁,以主持人宣布的意见为最后结论。

(邓)本次竞赛设个人必答题、抢答题、风险题三种题型。按照各环节规则进行加减分。如果答对我就发给你一个笑脸,看谁的笑脸多,那他就是今天的胜利者。

(合)现在我宣布,市锦江职校十佳学生评选活动,现在开始.

1、介绍必答题

(结束后颁三等奖)今天是个特别的日子,不仅我们要评选出十佳学生,而且要对同学和老师们的学习和工作一个肯定,是老师们的培养,细心教育才有了同学们今天在各项技术上的造诣,值此之际,让我来简单介绍一下我校第三届校园文化节,这次参赛的共有十个项目,其中主机板维修组有6项,分别是:收音机组装,电脑组装,电子焊接,主板检测,打字比赛和文档编辑,模具制造专业组的比赛共有四项,分别是钳工,车工,数控,机械制图。那下面我就请上为这次技术文化节获得三等奖的同学颁奖。

这些获奖的同学是:

(郑)父母给予我们生命,哺育我们成长,教育我们长大,没有父母便没有我们,当我们嬉戏于课堂之上,玩耍于操场,我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着,每当返家时,我的心为见到父母而高兴,与此同时,又为向父母索要生活费而隐隐作痛。如果此时你对父母的爱有愧,那么请你站起来对着你身边的父母说一声,爸爸妈妈,你们辛苦了!下面请欣赏小品《父爱如山》

主板展品

2、抢答题

文教官演唱:教官这个词或许在你来到锦江职校之前很陌生,相信只要来到锦江后,教官成了我们的老师,成了我们的朋友,他们不仅有强健的体魄,而且有动人的歌喉,今天文秋爽教官就给我们带来了一首歌《》。

(颁二等奖)技术文化节是一种对同学们一年来技术掌握的检查,是为了更加精进你的技术造诣,也是老师们培育出新新人材的成果展。此次技术文化节是第三次开展了,届时从宣传、选拔到参加决赛共两个月时间,老师和同学们都付出了十分的努力,下面颁发的是获得技术文化节各项比赛二等奖同学们,他们分别是:

耳边突然响起一部儿时最喜欢看的电影的插曲,让我缀入对西游记的回忆当中,那一脸毛的猴子,虽然长像可怕但心地善良,嫉恶如仇。下面请欣赏由102班的同学们为我们带来的舞蹈西游记插曲《天竺少女》

3、风险题

模具展品穿插

小平同志曾在指导工作中说到科技是第一生产力,为了让科技成为真正发展中国的力量,我们学校也秉乘着这一宗旨:以培养合格的蓝领技术工人为目标。那么这一次的技术文化节只是对我们工作的一次小结,还不能看到我们平时的培育目标,我相信不论是各位领导还是各位家长朋友们,我们都是为了让您的孩子茁壮成长,将来有一身过硬的本领,能应付以后生活中的各种风风雨雨而努力的。下面颁发的就是此次技术文化节上获得一等奖的同学们。他们分别是:

马上就是几个有份量的奖项要出台了,在这么紧张的时刻,让我们轻松一下,下面是一群同学们在排演他们的节目,可是中间出了点小插曲,让我们来看看他们是怎样解决的。

颁发民办教育先进集体

感动锦江人物:

老师像园丁,桃李满天下;老师像红烛,燃烧自己照亮我们;老师像蜜蜂,勤劳又勇敢;老师像妈妈,美丽而善良;老师像一本书,交给我们很多知识

每次搞活动,同学们都很高兴,无论是坐下面观看的,还是站台上表演的,可有多少同学知道我们的老师付出了多少时间和汗水吗?

你生病了,总会有一个熟悉的身影向你嘘寒问暖,“你怎么了?是哪里疼痛啊?需要看医生吗?”你犯错了会有一个义正辞严的声音在你耳旁谆谆教诲。“怎么又犯错了,什么事情该做,什么事情不该做,下次不要这样了”那不就是我们的老师。

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