有关小学周记3篇
有关小学周记3篇
岁月无痕,流水时光,眨眼间,一个星期已经过去,我们对人和事情也有了新的看法,需要进行好好的总结并且记录在周记里了。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!以下是小编帮大家整理的小学周记3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学周记 篇1“保护环境,人人有责”每当我想起这句话时,我都会打开我的记忆海洋,回味记忆中的那朵浪花……
那然而暑假的一天早上,我和弟弟一齐到郊外去散散步,呼呼新鲜的空气。我们走着走着,突然我发现路上怎样堆满了垃圾,有果皮、易拉罐、纸团……这些垃圾招惹来了苍蝇。臭气连天。看见这个景象,我立刻想到老师以前说过:“如果我们能从小事做起,从自己做起,从小事树立起保护环境意识,这样我们才拥有一个完美的家园。”一想这些话,我迫不及待地对弟弟说:“快找来垃圾袋,把垃圾收拾一下,然后,拿到垃圾箱放。”说着我们就干了起来。有几个在玩的小朋友,看见我们俩在捡垃圾也都过来帮忙捡了起来。过了好一会儿,我们捡累了坐在草坪上休息,个个都满头大汗,汗浃流背。一阵微风吹来,风吹弯了小草,小草好像在笑眯眯地对我们说:“谢谢你们小朋友!”虽然很累但我们听了心里都甜滋滋的。
只要我们人人都献出一点保护环境之心,爱护大自然,保护环境,树会变得更绿,花会变得更红,空气才会变得更清新呀!为了我们完美的未来,让我们大家一齐都来好好保护环境吧!
小学周记 篇2音乐教师,首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟,以审美教育为核心,在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目标和推进新课程改革,我认为,在教学中,要使学生先对音乐产生浓厚的`兴趣,感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样,学生才会逐渐喜欢音乐,从而才能对音乐有更深一步的了解。要积极引导学生,从而使学生不仅做到现在受益,而且做到终身受益。因此在音乐课教学上,我会从下列两个方面对学生进行教育和培养:
1、根据音乐教室现有的乐器,通过音乐欣赏的形式,让学生认识和了解各种乐器,并且让学生参与其中亲身实践,讲解各种乐器基本的演奏方法,这样一来,学生不仅对乐器有了进一步的接触,而且还对我国的各种音乐产生了浓厚的兴趣。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。
2、通过丰富多彩的音乐教学形式,激发学生学习音乐的兴趣和爱好,活跃空气,在紧张的文化课学习之余可调节情绪,有利于其他课的学习。
二、用多种方法,努力提高学生对音乐学习的兴趣。
针对本校特点,配合新课程改革,在学习音乐教材的同时运用数码钢琴进行音乐教学,激发学生兴趣,提高课堂效率,具体为:
1、在音乐欣赏课上,有些乐曲可以利用学校现有的乐器,结合大纲要求,给学生示范演奏,改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法,使学生在欣赏的同时,既开拓了视野,有提高审美能力。
2、在音乐理论知识的教学方面,为避免单纯学理论的枯燥,利用情境联想教学,让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习,通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符,这样一来,学生会比较容易掌握。
3、利用多媒体、电视、音响等不同教学设备,欣赏大型的交响乐和民族管弦乐作品,让学生进一步了解和感受音乐。
4、课堂上,让学生上台演唱,培养他们的参与、实践能力,学生情绪高涨,使音乐课上得更加生动活跃。下面就《真善美的小世界》一课,谈一下我的想法。
(一)、利用熟悉的歌曲欣赏,激发学生兴趣。
“兴趣是最好的老师。”在本堂课的教学中,为了避免音乐课教学中单一传受知识、枯燥无味的教唱等,老师用“听音乐式步步深入导引学生进行学习,让学生的思维随着”真善美“这根主线进行和发展,在学习过程中又充分采用激励性学习方法,使教学环环相扣,紧凑而不散乱,整个教学过程显得较为科学合理,使学生能积极主动的通过观察发现、感受到生活的美,并觉得学习也是一种乐趣。
(二)、开展器乐、歌词创编活动,丰富课堂教学,培养创新意识。
小学周记 篇3大年三十红红火火,家家户户喜气洋洋。春节是中华民族的传统节日,每年春节大家都要贴春联、挂灯笼、拜年......,可热闹啦!
年有个小故事,从前有一个叫年的恶兽,每年都下凡来抢百姓的东西。又一个春节到了,有一位老人希望来年红红火火,就在自家门上贴了红色的东西。年不知为什么,就被吓跑了。大家知道后就学老人的样子在门上贴红色的东西。从此恶兽就再也没来过了。
后来,大家还把老人用的红纸改成不同的样子,在纸上写上祝福的话,这样就做成了春联。春联有打印的、手写的,打印的金光闪闪的,手写的行书、隶书都是工工整整的,十分好看。
春节到来大人们还给小孩红包,祝福孩子健健康康;人们高挂灯笼,希望来年红红火火;挂上鱼形装饰,希望年年有余。穿新衣、戴新帽、互送礼物,家家户户吃着团圆饭,看着春节联欢晚会。
这就是我们的传统节日,让每个人开心快乐的春节!