美是这样创造的六年级作文

美是这样创造的六年级作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的美是这样创造的六年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

今天，阳光明媚、秋高气爽，我坐在公园里，欣赏着秋天给我们带来的礼物，也找到了一种美。

我坐在石凳上，欣赏着这美丽的景象。正当我看得入迷时，一位老人的身影出现在我面前，他的皮肤非常黑，长满了皱纹和斑点，背也似乎直不起来了。他的左手拿着簸箕，右手拿着一把用枯树枝编成的扫帚。穿着一身已经褪色的衣服、裤子。他马上吸引了我的注意，我一直看着他。只见他把地上的`落叶和垃圾全部扫了干净，甚至可以说是一尘不染。扫完地后，他往四周扫视了一下。忽然，他变得严肃起来，走到一棵树前，停了下来，吃力地蹲下来，把手伸到那棵树的洞里，不知在摸些什么。过了一会儿，他从树洞里拿出了一个香蕉皮和几个塑料袋，扔进了垃圾桶。这时，他欣慰地笑了。我再也战胜不了我的好奇心，我跑上前去，说：“爷爷，你是环卫工人吗？”那位老爷爷说：“我不是。但是我想为社会尽一份力！”听了他的话，我心中的敬佩油然而生。我想：“就连这样一位风烛残年的老人都会为社会尽一份力，我作为祖国的花朵，怎么能不如一位老人呢？”我说：“老爷爷，我帮你！”“不用了，不用了！”老人连忙拒绝道。我满怀敬意的说：“既然你能帮助、关心社会，那么我作为社会的一份子，也应该帮助你！这才是互相帮助的品质嘛！”老人听了我的话，欣慰地笑了，他的笑容是多么的灿烂。我拿起扫帚，扫起了地。老人在一旁看着，笑得合不拢嘴。一边笑还一边夸我：“真是个好孩子！”

夕阳亲吻着我的脸颊，我跟老人道了别，回家了。在回家的路上，我忽然明白了——美就是这样创造的。