永远高中作文

永远高中作文

永远高中作文1

在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的永远高中作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

原来，错的还是我

错的只是我。

一切，恍若一梦。

我真的错了，我真的太粗鄙，我没有做到那四个字，为你拭泪。我没有记住你的泪，没能看到你的泪，更没能，拭去那伤心之泪。

只能如此歉意。

我愿用一世的笑容换你一个春色笑靥，如何？

把泪深刻在心里，把你深藏在眼睛里。

真的真的对不起，原来，我不曾落寞，不曾孤单，那个流泪的人始终是你。

如何能愧对你？如何能忘却你？哪怕光年之后，世界湮灭，你，也一定在我心里。

不想说太多，我已承诺太多，也已辜负太多，不该忘却太多。

这错，太深重，我，太漠然。

还是否能求得你的原谅？不敢再望，怕触到你那伤痛的灵魂，怕忽然间，就潸然泪下。“我的泪”“为你拭泪”原来这七个字一直都只属于你。

但我愿意，也希求用最漫长的期限，完成我那曾经稚拙的承诺。

我们，会Last Forever吧？不，是一定，一定要到永远。我说过的，地久天长，我相信。

永远高中作文2

你曾经说“论事不论人”。这句话一直深藏在我的心底，让那一巴掌给我留下了刻骨铭心的痕迹。

小学的我们，“主科副科”思想特别严重，语文数学课上思想紧绷，大气都不敢出，而其它课上，我们就像一群山中无老虎就敢称霸王的猴子，简直不把老师放在眼里。就连英语课也不例外。

上课铃打响了，教室里一如既往的乱，因为英语老师的好脾气是遐迩皆知的。

这时，教室里走进一名瘦瘦高高的妇女，头发自然卷曲着，脸色有些发黄。后面跟着进来的是校长，我们一见脸色大变，立即端正坐姿，等待校长发话。

“从今以后，由尚老师担任你们的英语老师，希望大家尊敬她，在尚老师的带领下学好英语。大家鼓掌！”话音刚落，教室里就响起雷鸣般的掌声，恨不得把房顶掀起来。但这掌声是苍白而毫无感情的，因为我们并不在乎是否换老师，副科嘛，乱哄哄没商量！

果不其然，校长前脚走，后脚我们就说起了小话，有人还下起了游戏棋，虽然尚老师不住地瞪我们，但我们依然嚣张跋扈，毫不理睬尚老师。

这时，我的视线里出现了一团黑乎乎的东西在动。不久，我便发现了那只庞大的蟋蟀，就卧在好朋友小倩的脚下。

我好似发现了海盗宝藏一般欣喜若狂，我立马告诉小倩这件事，不料想她得知后张皇失措，“啊！。”的一声尖叫起来。

这下，班里炸开了锅，哄笑、议论弥漫在空气中。起先的声音更大了，男生下了座位拿起书四处拍打那只行进速度飞快的蟋蟀，女生只顾问我“你在哪发现的蟋蟀”，英语课堂顿时成了一场闹剧。

正当我激动万分地说着蟋蟀，看着热闹时，忽然教室里的空气凝固了，仿佛口技表演到了尾声，同学们一个个呆若木鸡，眼神从讲台上瞬间聚集到我身上。

我诧异极了，正想问同桌发生了什么事，刚一扭头，就听到一个惊天动地的响声。哦，是尚老师发了火在打学生，她在打谁呢？

我感到背上有些发热，渐渐地，那热量传遍全身，居然火辣辣的疼起来。我一时头脑空白，双手冰凉，惊骇地转过头。天哪，尚老师打的不正是我吗？我不正是那个罪魁祸首吗？

尚老师在我背上狠狠拍了一巴掌后，就又回到讲台上讲课了。我感觉六十多双眼睛全部附在了我身上，没有一点同情，有的只是诧异或者嘲笑。这下，我成了一个大笑话了。

顿时，我心跳加快，茫然无措，只得默默低下头，思考着几分钟的经过。是啊，我做的不对，但我是女生啊，我的主科成绩好啊，老师怎么能这么不讲情面？想着想着，我哭了，泪水打在英语课本的书页上。

几天后，尚老师让我去办公室。我感到更难堪了，艰难地挪到了办公室。“你的英语作业写得很好，我准备在班里展览”。我心里“咯噔”了一下，怎么，要向我道歉了？

“那天的事，我反省了自己，你有没有反省自己呢？我觉得，作为班里的榜样，应该以身作则，而不是和大家一起闹，对不对？原谅我下手太重，我是对事不对人。”

听到这，我的鼻子又酸了，心里真是感慨万千，我对尚老师的怨恨已不知不觉消失了，反而对她充满了尊敬。是个女生又怎样？主科成绩好又怎样？课堂上，怎能无视纪律？“对事不对人”，这句话久久回荡在我脑海中。

这一巴掌，这毫不留情的一巴掌，使我放下面子，又上了一个新台阶。黑色的外衣，剥开之后却是彩色的甜，这一巴掌，我永远铭记。

永远高中作文3

圣诞老人的传说，据说已经存在数千年了。说是几千年前的斯堪的纳维亚半岛即已出现圣诞老人。那是在北欧的神话中，说是司智慧，艺术，诗词，战争的奥丁神即是圣诞老人。在寒冬的时节，奥丁神骑上他那八脚马坐骑驰骋于天涯海角，惩恶扬善，分发礼物。与此同时，其子雷神着红衣以闪电为武器与冰雪诸神昏天黑地恶战一场，最终战胜寒冷。还有一种说法，说是圣诞老人为奥丁神后裔；也有传说称圣诞老人由圣·尼古拉而来。当然，圣诞老人不是诞生于中国，但他现在似乎已经实实在在的存在于中国了，尤其存在于我们的那些孩子们的脑海里了。所以我就想，圣诞老人的出处、故事情节虽有各种说法，然而如今的圣诞老人却应是世界的圣诞老人，在中国、也应该是中国的圣诞老人；因为圣诞老人已经深深驻在并永驻在我们的大人们尤其那些孩子们的精神世界里了。

现在，连我的小孙子都给我讲，说每年圣诞节，那位服装特征是红白相间的圣诞老人坐在由驯鹿拉的雪橇上，悄悄到千家万户给孩子们送他们喜爱的礼物（当然那礼物其实是我们大人们提前咨询了孩子，让他许愿，买好这礼物再趁他睡着后悄悄放在一个他醒来能发现的地方），还讲说是圣童也手持圣诞树降临人间了！时至今日，中国的孩子们和大人们都把圣诞老人描述成我们今日熟悉的着红装，留白胡子的形象。

就像有不同的哈姆雷特版本一样，不同的国度和文化对圣诞老人也有了不同的解释和版本描述。据说在欧洲德国，圣诞老人是扮成圣童，把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四处漫游、去观察人们的行为，尤其是小孩子们。如果你表现的好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品；若你是坏孩子则会得到被抽一鞭子的惩罚。那里的家长们就采用此传说来鼓励他们的孩子们听话。如今，圣诞节也已经成为我们的一个虽不是法定放假节日的大众化的节日，中国人和中国文化讲究包容和吸纳，圣诞老人其实已经成为孩子们过圣诞节的最受喜爱的象征。大人们是受孩子们感染的，大人们既让孩子们认知了西方的圣诞节，又被激动的孩子们感染着也来过圣诞节。总之，圣诞老人他赶着驯鹿，拉着装满玩具和礼物的雪橇，挨家挨户悄悄地给每个好孩子送礼物的快乐永在，圣诞老人的形象已深深地留在大人和孩子们的记忆中，当然也应该永在。

我听到最感人的圣诞老人传说是，这圣诞老人原来的名字叫做尼古拉，说他在第四世纪的时候出生于小亚细亚巴大拉城，家庭富有，不幸的是他的父母早逝了。从小缺爱的尼古拉长大后爱心深厚，便把丰富的财产全部捐送给贫苦可怜的人，自己则出家修道，终生为社会服务。尼古拉后来作了神父，而且还升为主教。他一生做了很多关于爱的慈善工作，尤其最喜欢在暗中帮助穷人。圣诞老人，其实是他后来的别号，这个名字是出自他暗中送钱，帮助三个女孩子的故事。说是离尼古拉不远的地方住着三个美丽少女，分别是二十、十八、十六岁。父亲是一位清寒的学者，经常靠借贷来过日子。后来因为没有能力还债，只好狠心把美丽健康的三女儿卖给债主，要带她到非洲去做女仆人。三个女儿知道了这件事情，便拥抱在一起伤心的痛哭着。尼古拉知道了这件事，跑到她们家中，安慰了一番。到了夜里，尼古拉就装了三长袜子的金子，偷偷地挂在三个少女的窗前。他们有了金子，还了父亲的债，三女儿也就脱免了作女仆的命运。第二天正是圣诞节，她们知道是尼古拉作的好事，便请他来一面庆祝一面感谢。以后每到圣诞节，这三个少女就讲这个故事。别家孩子们听了非常的羡慕，也希望圣诞老人能来送给他们一袜子礼物。

圣诞老人的概念，正如我们所知，他是由不同的传说和神秘人型的结合体。在德国一些地区，被称为“圣诞老人”，在英国被称为“圣诞父亲”，被美国的荷兰移民称为后来的“SantaClaus”，在我们中国，也是被唤为“圣诞老人”。各地的孩子们都想知道圣诞老人住在何处，他们何时会收到礼物？答案通常是说，圣诞老人住在北极，他的作坊生产圣诞礼物。这圣诞老人，其实是人们期待的大爱；他送的礼物，是爱的象征，是对孩子们那人心向上人心向善的褒奖鼓励，是潜移默化地对孩子们心存大爱的培养和薰陶。我们今日熟悉的着红装、留白胡子的圣诞老人形象，若是细细品思了，那其实就是我们蕴含在我们自己内心里的大爱！

圣诞老人乃大爱的概念，与中国人讲的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是殊途同归的啊。其实我们中国人以及我们的文化里也有大爱这一瑰宝啊，像《弟子规》倡导的，就是爱心、洁心，就是大爱之心，但愿孩子们通过接受各自家里那圣诞老人的替身（或是使者）的礼物时，去教他们多说一句感谢的话，让他们感谢圣诞老人！让他们在接受爱、享受爱、品味爱的同时，也知道挖掘了自己的爱心去感谢爱、去学习爱、去反馈爱、去传播爱，哪怕只是提醒他们能学着在公交车上给老人们让一次座，来实实在在的具体地去学会爱。因为，我们的世风的确也需要圣诞老人的大爱概念来充实一下其内涵；告诉我们的孩子们以及我们自己，圣诞老人送给我们的是最金贵的礼物：大爱！

愿圣诞老人与我们永远同在！

永远高中作文4

那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯 的怪兽在呼啸厮打 。雪恶狠狠地寻找袭击的对 象，风呜咽着四处搜索，从屋顶看不见缝隙的 墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。

大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻 住了。一屋的跺脚声。

鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待 了许多的风席卷而入，墙壁上的《学生守则》 一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头 栽了下来。

往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸 的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。

乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望 着欧阳老师。

“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去 。”

几十双眼睛在问。

“因为我们要在操场上立正五分钟。”

即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远 别上我的课”的恐吓之词，还是有几个娇滴滴 的女生和几个很横的男生没有出教室。

操场在学校的东北角，北边是空旷的菜 园，再北是一口大塘。

那天，操场、菜园和水塘被雪连成了一 个整体 。

矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪” 作响，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张 不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划， 厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的 水里。

我们挤在教室的屋檐下，不肯迈向操场 半步。

欧阳老师没有说什么，面对我们站定， 脱下羽绒衣，线衣脱到一半，风雪帮他完成了 另一半。“到操场上去，站好。”欧阳老师脸 色苍白，一字一顿地对我们说。

谁也没有吭声，我们老老老实实地到操 场排好了三列纵队。

瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂 紧裹着的他更显单薄。

我们规规矩矩地立着。

五分钟过去了，欧阳老师吃力地说：“ 解散。”

就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一 课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一 所师范大学的研究生。

以后的岁月里，我时时想起那一课，想 起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们 都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫你们 站半个小时，你们也顶得住，叫你们只穿一件 衬衫，你们也顶得住。面对困难，许多人戴了 放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，困难 不过如此……”

我很庆幸，那天我没缩在教室里，在那 个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我 上了永远的一课。

永远高中作文5

永远的蝴蝶 那时候刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、红颜色的灯光，我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街的对面，我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。

樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默地点头，把信交给她。 “谁教我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。 随着一阵煞车声，樱子的一生轻轻飞起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。 虽然是春天，好像已是深秋了。 她只是过马路帮我寄信。这简单的动作却要教我终身难忘了，我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着烫烫的泪水，世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路和中央，没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。 为什么呢？只带一把雨伞？

然而我又看到樱子空着白净的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？ 妈：我打算在下个月和樱子结婚。

永远高中作文6

和谐如画，柔和美丽；和谐似歌，婉转动听；和谐若诗，悠远永恒。和谐入梦，我们永远追求。————题记

自然的和谐

当清晨的第一缕陽光洒向大地，万物的线条变得柔和而美丽，那是自然在描绘着和谐的图景。

我是棵小草，在浓重的黑夜冲破土地的枷锁，舒展开稚嫩的手臂……在我还 是粒种子的时候，蚯蚓先生告诉我，外面的世界有鸟语，有花香，有树陰，有雨露……只要我努力发芽，便能为这如画的世界添上绚丽的笔。带着憧憬，好奇和期待，我忍过夏季的雨水饱涨，熬过冬季的寒冷干燥，终于破土而出，看到了这个世界：黑暗陰沉的天空闪烁着几颗寥落的星；浅浅的月牙笼罩在大片陰云中；高大粗壮的树木站立在我的四周，在淡淡的月光下投射下狰狞的影子，把我的周围渲染成片肃杀的黑暗；初春的风本是柔和的，但此刻风吹得树叶簌簌作响，时不时有几片落叶飘落，更添分恐怖……再低头看看自己透露着嫩绿的身体，轻柔地仿佛是这片肃杀中不和谐的存在，仿佛在瞬间就会被这黑暗吞没……

到了第二天清晨，太陽跨过地平线，将第束陽光投射到我的身上时，我看到了蔚蓝的天，漂浮的云，绿得浓郁的树和周围嫩绿的同伴。春风轻抚着我的双颊，似乎在说：“欢迎你的加入，亲爱的小草。”我甚至还 听到了小鸟欢快的鸣叫。切变得如此温暖，如此美丽，如此和谐。我觉得自己是真的溶入了这样片绿树成荫，鸟语花香的如画般的和谐之中了。

校园的和谐

当张张纸币被投入箱子，校园的氛围变得温暖而柔和，那是每位同学在谱写着支和谐的歌曲。

我是个小箱子，被简单地包装过之后摆在主席台上，台下是熙熙攘攘的学生……在我还 是个普通的箱子时，校长先生告诉我，我的使命将会很伟大，我将盛满同学们的爱心，然后为那位患白血病的学生带去希望。我满怀期待地接受着包装和改造，看着自己身上“捐款箱”三个字，我仿佛看到了它在闪闪发光，映射出我的使命。校长先是介绍了那位同学的病情和他的概况，我也清楚地看到了台下的学生由鄙夷的神色转为同情，甚至有同学开始低声抽泣。随着校长先生的句“捐款开始”，同学们排着整齐的队伍，开始走上主席台，双双攥着5元，10元纸币的手轻轻掠过我的嘴巴，往我身体里面投了进去，那或许是他们个星期的零花钱，又或许是他们省吃俭用剩下的钱，但可以肯定的是那是他们献出的颗颗纯真的爱心。所以即使在我的肚子里面杂乱无章地挤着各种面值的纸币，我也觉得它们彼此和谐地存在着。

望着捐完款走下台的同学们脸上幸福满足的微笑，我被感动了，被这纯洁美好的心灵感动了。原来用颗颗爱心奏响起来的和谐之曲，是那么地优美动听。

社会的和谐

当双双手伸向需要帮助的弱者，社会的景象变得温馨而感性，那是每个人在吟诵着和谐的诗歌。

我是段坡度大且较较长的斜坡，在雨水的冲刷下变得溜滑……在晴天的我，常可以看到望着我皱眉的老人，嚷着要爸爸妈妈抱的小孩，和踏着自行车的年轻人脸上的汗珠在陽光的照射下折射出璀璨的光芒。而这是雨天，冰冷的雨丝落在行人的伞上，发出令人急促烦躁的声音。有个身披雨衣的大妈正在吃力地蹬着三轮车，想要从我这走过，可是无奈路太滑，她再怎么努力也爬不上来。来往的人群却对这幕熟视无睹，我不禁嗤笑起人世间的冷漠。

正在这时，个小姑娘把伞放在边，走过来帮大妈推起了三轮车，她在后面红着脸，喘着粗气地推，大妈在前面使劲地蹬。终于，车爬上了我的头顶，可是小姑娘全身却被雨水淋了个透，水气氤氲中，我看不清她的表情，只是她胸前的红领巾却在这片朦胧中鲜红地如此耀眼。我听到大妈的不住道谢和雨水滴落在小姑娘身上变得动听的声音。

小姑娘转身拿起伞，身影淹没在这片雨幕中。我突然觉得此刻的雨声不再刺耳，倒像是在吟诵着首悠远而和谐的诗歌。这诗歌是小姑娘用她的爱心抒写成的。

和谐，无处不在，只要你在时间的洪流中保存着那颗纯洁善良的心，切事物都会变得和谐美好。

永远高中作文7

喂，笨蛋，你知道什么是永远吗？——题记

一

小时候，对“永远”的概念很模糊，不知道什么才被称为“永远”，只是固执地相信有一天会到达永远那个地方。

吹泡泡的时候，儿时的我对妈妈说，妈妈，泡泡可以永远不破吗？可不可以像水晶球一样，永远被我握在手心里呢？妈妈浅浅地笑了；买卡通衣服的时候，儿时的我对妈妈说，妈妈，我可以永远穿漂亮的卡通衣服吗？妈妈轻轻扬起了嘴角；吃棒棒糖的时候，儿时的我对妈妈说，妈妈，我想永远都吃棒棒糖！妈妈弯起了眼角；眷恋地窝在妈妈的怀抱里的时候，儿时的我对妈妈说，妈妈，你要永远抱着我哦！妈妈轻轻点了点头……

可是，现在的我，却把吹泡泡的瓶子尘封在了抽屉里，把卡通衣服压在了箱子的底层，把棒棒糖给了玩耍的小孩子们，而妈妈的手，也不能将我抱在怀里了。我曾固执地相信会一直持续的爱好，竟然有大部分因为成长而改变；我曾固执地相信会一直维持的事情，竟然有大部分因为时间而停止。我以为我明白了——“永远”=“妥协”。

二

等我上了学，我对“永远”的理解又更进了一步。一年级的时候，曾经的我说，我会永远看着童话进入梦乡；二年级的时候，曾经的我说，我会永远喜欢漫画直到老了还要一直看下去；三年级的时候，曾经的我说，我会永远微笑着生活；四年级的时候，曾经的我说，我永远都要在每个周末去公园玩；五年级的时候，曾经的我说，我永远都不会任性了；六年级的时候，曾经的我说，我再也不会为了离别而掉眼泪……

可是，好久以前的童话书漫画书全部被我给了弟弟妹妹们，我现在依然在很多时候愁眉不展，并不快乐。我很少再去公园了，我仍旧任性，认准的事情再也没有回过头，做过的决定再也没有后悔过。我也没有坚强到不再哭泣，难过的时候我还是会躲在无人的角落里偷偷流泪，将自己的不勇敢统统宣泄出来。我信誓旦旦说的话，竟然有好多都没有做到；我信心满满以为可以做到的事，竟然有好多都坚持不下来。那些幻想过的，竟然只有少数依旧保留了下来。我以为我明白了——“永远”=“憧憬”。

三

等我拥有了好多朋友的时候，我对“永远”竟有了无数刻骨铭心的回忆。

我们身处在人间四月天纷飞的柳絮中，说，我们要永远在一起，等我们老了，还要一起站在小校园里看几十年前的柳树；我们踏在六月潮湿的大雨打下的合欢花瓣上，看着这一地的粉红，说，我们要做永远的好朋友，等到长大了，再回校园里一起享受那炎热夏季中的丝丝清凉；我们坐在八月的碧绿碧绿的草坪上，一起喝薰衣草味的奶茶，说，我们要永远记住对方，等到再次相逢的时候，再次坐到草坪上回忆起我们的故事。

我们在那个炎热的夏天各奔东西，开始了新的人生旅途。所有的记忆，都埋葬在了十二岁的盛夏。当我们在大街上偶遇，当我们因为学校丰富的活动再度见面，那些幼稚而坚定的誓言早已经泯灭在记忆的长河里了吧；过去那些所谓的承诺早已遗忘在追寻梦想的旅途中了吧。我们说好要一起走下去，我们说好要永远在一起的约定，竟然在离别与分开的路口全部遗失，全部不见。我以为我明白了——“永远”=“玩笑”。

四

尽管我对“永远”的意义还没有彻底了解，尽管我现在已经很少再提起“永远”，可是我对“永远”，还是暗暗保留了一份憧憬，一份期待，一份向往。我期待着，期待着有一天，我们终将长大的时候，所谓的“永远”，不再是妥协，不再是憧憬，不再是玩笑。它真真切切地留在我们身边，给了我们无与伦比的幸福与美丽。它不再是幻影，不再是泡沫，不再是虚无缥缈的天马行空海市蜃楼，它实实在在地环绕着我们，赋予我们独一无二的快乐与记忆。

我希望有一天，永远可以实现，永远不是没有尽头的远方。只是永远，只是梦想，真的需要努力才能完成。只有现在的刻苦，才会铸就将来的美好。一路上的酸甜苦辣，才会编织成流光溢彩的人生锦缎。

永远，是起点也是终点。

喂，笨蛋，我来告诉你，永远只有时间才会明白。

——后记

永远高中作文8

当人们将早期摄影流派中的绘画主义与堪的派作对比时，艺术家们得出的结论是——前者只能纪念过去，而后者却能看见未来。的确，摄影的魅力在很大程度上来源于它的片段性与准确性。这二者之间看似相互矛盾，实则不然。片段性恰恰加深了作品的无限性，恰如每一部电影作品后衍生出来的追随者的种种幻想，但却是准确性为其提供了基本的保证。对大千世界真实的记录能令人们在不加粉饰的影像中猜想与遐思，从而酝酿出丰富的感情。

正如这张照片。时间在我们四周残忍地行走着，正如博尔赫斯笔下的烟草广告牌，带领本不愿变化的主人换上新一季的包装，游在时间的长河中。照片戏剧化地反映出一种和谐的更替，像是人们于旧时光的不舍于一体的信息中心沉黯地立在一片新校区忙碌不迭的施工场地中，自然生长与凋亡的树木在一旁反衬着人们刻意的改动。

照片的右边可以说是一段时光的延续。我依稀记得那一天下大雪，傍晚待在图书馆里自习，外面的雪压在枯竹上沙沙作响，野鸟的啸叫偶尔划过耳畔。我撑着下颌望向窗外的冰雪世界，晶莹的雪花落在暗蓝的天幕上，身边的同伴脸是醺红的颜色，暖气漾在身上，恍如温温的泉水。那一瞬间我觉得，时间或许不加停留，但总有自己执著向前的理由。

我们相遇于直升考过后的那个初春。那时学校四周的建筑工地尚未搭建起脚手架，每天早晨去英语教室门口晨读总会听见混凝土块被敲下来的巨大声响。我记得那时候我和她站在混凝土窸窸窣窣飘散的声音里谈张爱玲，我们眯缝着眼睛望着远方。红房子被凿成了一个空空的架子。我们一起感叹说，无论如何也不想离开这里到那个空空的架子里去。

那时我们认识的时间很短，即便嘴上说是“无话不说”，但毕竟是初初相识之人，又怎可能倾出满洋的海水呢？但是我们终究是彼此喜爱的。那日坐在翠微亭里，几株晚放的樱花树正抖落着甜甜的芳香，我倚着木柱子思考通讯稿的写法，她生生地插了一句话，“你喜欢张爱玲么？”

学校的图书馆馆藏丰厚，而张爱玲的几本书却是在一本本胶带黏得褶皱翻起的民国作品集里出现次数最少的，也是最新的。我曾戏称同《倾城之恋》相比，图书馆里的《京华烟云》像是“乞丐收钱的碗下面垫的木墩子”，自然是被同样喜爱林语堂的她一眼瞪了回去。这一次，我的回答恐怕又得收她的白眼，“唉，我只知道张爱玲与胡兰成那段故事，要说小说……”

我们才认识，我不愿她就这么看轻我，正想说点话来弥补弥补，她十分高兴地笑笑说，“好呀，那我就借给你看。”

民国的女作家很多，我极喜爱却也既害怕的萧红，鲁迅说她的文字像画，我看却像是尼采说的“血*”。《生死场》里那咸咸的海风中裹杂着血一样的腥味，迫使人低下头去。我同样见识过冰心与林徽因，她们之间的纠葛几乎快要与文章一般有趣。可是我独独没能读过张爱玲。我想想看，回答一句，“怎么说呢，我总感觉张爱玲有点无病呻吟的味道。正如这个年纪的我们，‘为赋新词强说愁’。我还是喜欢‘却道天凉好个秋’。”

她沉默了半晌，将手伸出来。我以为她是想握住我的手，可她只是斜斜地搁在一边的座椅上，语气沉沉地说，“不，张爱玲不是无病呻吟。”她顿了顿，“我们也不是。”

当几个月后我都遍了《红玫瑰与白玫瑰》、《倾城之恋》、《半生缘》、《小团圆》等等，方才明白，时人有见大厦将倾而恨，有见江河决堤而叹，然而一花一草水晶帘下玲珑秋月，比起滔滔不绝的豪情大气，方又是另一重境界。世间之物的色彩，从来都是人们心中的感发，若都是出自真心，谁又比谁高明呢？

“正如我们这短短几月，却也可以从心相交。”彼时我对她这么说。我们会心一笑。

这是发生在图书馆里的"一个故事。

我和她认识的时间也很短，可不知道为什么，我总能耐心地等着她把刚发下来的作业纸从纸堆里翻出来，将要背上书包时又放下来等她找红笔，最后走到楼梯口时耳边响起一句“等等我还想去一下洗手间”。每天晚上我们倚着教室门看着人群渐渐涌出楼道，没有人气的冰冷灯光照耀着，我踱着有点焦急的步子看着她东搁下笔袋，西拿起水杯，挠挠头又夹上一张纸，对那句“你们先走吧”的声音笑笑，说一句“我们等你”。

其实在那时，我想的最多的不是这样闷闷的等待。每日晚自习下课的时间是我极喜爱的时间。那时候她在整理书包，我会想想最近要写的校网通讯稿，想想文学社这一个月的副刊，想想作业上那道自己想破脑袋想不出来但坐在后面的学霸三言两语就打发了的题目。当你在一天结束的时候想事情，你就会自然而然地生出和斯嘉丽一样的感情，“明天又是新的一天了。”

校园的夜晚很安静，也很寂寞。在山里的灯光很少，星影摇摇欲坠。山间清冷的空气让我有点发抖，于是拿《小石潭记》里的“凄神寒骨，悄怆幽邃”来形容。她听了只是如往常般微微一嗔，拿瘦弱的手臂环住我。我那一刻便想把这句话收回去——比起柳柳州，有友如此，有山如此且不必以之为牢笼，已经足够庆幸了。

我还记得那天晚上在冷到空气都凝滞的温度中，我愤愤不平地踢着成堆的落叶，与她们二人的跳绳一下下扫着叶子的声音倒是恰如其分地吻合。我不知道自己有多少次在冷冷静静的她们面前皱眉抱怨，但我总记得她们并不会多加理睬，只是说着自己的事情，讲着开心的话语。我听厌了，坐在那里不言不语。起初她还会像过去那样拿着书里的事情逗我开心，长此以往，却只是沉默着做其它的事情。而另一位，笑笑对我说，开心点。

有什么开心的？我忿忿地回嘴。话音刚落，我只听她张口欲言什么，但最后还是什么都没说。一路上我不敢回头看她的表情，暗暗揣测她此时的心境，想说些什么，想把手搭到肩膀上，却只是不言不语。

后来到了寝室门口，我听她深呼吸了几口气，心中一口气悬了起来——她如此郑重要说些什么？后悔之情难以抑制，我几乎要转过头去抛开面子。

“晚安。”她几乎是喊出了这句话。接着像是躲什么似的冲进了寝室关上了门。

而我站在门外，带着比方才更深的愧怍低下了头。

后来，建筑工地上的灯火簇簇点亮，每晚我都坐在小石凳上，听着她们两人跳绳，我看着远处吊车上蓝盈盈的灯光，开玩笑说不知道那里会变成什么样子。她依旧抱怨着不想搬出去，我想想说，要是图书馆里的书一起搬走的话我也没什么特大不了的。

窗外的雪淅淅沥沥的下着，冰晶般的初雪有着雨一样的声音。我带着伞下电梯，刚要出图书馆门，她匆匆说一句自己伞忘在三楼了，我立在那里背着明天主持的稿子，看着门外的雪渐渐夹杂着水滴，最后通通成为落在我包上的雨。

这场雪下在了冬天，而我们的友情也就此在风风雨雨雪雪雾雾中都待过了。这时候我们已经能够坦然地说出一句，“这件衣服不好看”、“你有点矮”，我已经能够很平淡地直视她的眼睛说，“我以为《小团圆》的前半本写得过于乏味了”，我已经能够很心安理得地在食堂把我们用过的筷子摆一个三角形，真切地说，“我们的友谊是这样坚固的。”

我不知道那天晚上湿滑的雪地里，我们走了多久，路上又差点摔倒了几次。走到寝室门口时我忽然发现建筑工地的灯都不亮了，那是个一片昏暗的夜晚，所有人都安安静静的歇息着，没有钢筋从顶楼落下来撕破耳膜的声音。那时候我在晨读时总看到抛下钢筋的建筑工人，看着他们像初夏早醒的昆虫般活跃在一片水泥森林中。每每我都想讲给前座的她听，但后来都忘记了。

在抖下伞上的积雪时，我下定决心要点亮点什么。

生日蛋糕的蜡烛光摇曳着，温暖了寝室的一小片天地。她点亮了一根蜡烛来当火源，末了对着那根蜡烛讲道，保佑我明天期末考试考好点，说罢一口气吹灭。还是这片小天地温暖来源的那簇火苗摇摇晃晃，可怜地熄灭了。我在一旁看着，终于急迫地叫起来，我还没有许愿呢。于是就着那点小火星，以火车的速度跑过心头的心愿，睁开眼见火星没灭方才松了一口气。

后来我们端去给那位寿星，她激动地眼眶有些红，在一片生日歌中不知所措地说道，我有点想哭。我一等歌声停止就急急地让她许愿，她就着一片温柔的火光慢吞吞地许了好久，三番五次才把火苗全部吹灭。我在想她肯定和我一样许了明天语文考试考好点，不过时间多得多，或许她还会许下友谊地久天长之类的。

那天晚上我依旧听到了建筑工地上钢筋掉落刺耳的声音，不知是否是那个看见考试成绩的梦里。夜里起来到阳台上，从工地那边有明晃晃的灯光透过来，我停了一下，没想起什么。

我想如果时间停下来，我可能不会每晚望着工地萤色的灯火，我可能不会在她的鼓动下第一次去图书馆自习，我可能不会在一片钢筋落地的声音里读着英语。时间带走了过去，留下了她们。我知道，时间一定还会带走美丽的图书馆，带走树上油绿色的树叶，带走夕阳，带走朝露，但也一定会留下眼下的钢筋水泥撑起的另一篇天空。

近来读书，不像过去那般只醉心于细腻的感情中了。那日我在读马尔克斯，与她说了一句“超越了幻想的无情嘲弄和醒悟的海市蜃楼”。那时我深有感触，可她只是说，我们还未有到这种境界的一丝可能。

我想起了那次她在亭中与我说的那句“我们也不是无病呻吟”。

我明白不是什么改变了，或许我们都变了，我们才显得没有变吧。

“汉皇重色思倾国”，往昔古人都说二十岁爱读艳词，三十岁读大气象的李杜，晚年才喜欢陶潜这般真正隐者，可现在时代在变，我们先读了“人生若只如初见”，却可能一生都不会去翻一翻《大易集义粹言》。我们都以为这样的美丽便是真正的美丽了。我不敢将说得和余光中先生的“半票读者”这么可怕，但是我开始明白，有些美丽不是至真至切的，所以我们才想要，才会抓住那片海市蜃楼。

我给她发了邮件说这件事情，她回了一句，“女孩子呀，不要‘语不惊人死不休’了。”

我能想象得出我们若是当面讨论，这事情肯定又是会心一笑。

后来我看着这张照片对又她说了这一番话，她恍然大悟的样子——“哦，你是不是说你觉得这张照片看上去拍摄的技术不怎么样，但是特别美的？”

我点点头，看着照片里的信息中心，有些恍惚。我在这三年多里，写过很多很多的通讯稿，在校网上登过，在校报上登过，篇篇都有溢美之词，但是让我面对这美丽的校园说一句什么赞美，我却口中难言。可是，我就是舍不得啊。

我不知道时间会怎样对待幸运与不幸的我们，正如这张照片里。造型圆润饱满的旧时光在夕阳西沉的靛蓝下，成为了新时光的布景。吊车如同精密而果断的刀具，切割出一片锋利的新天地。时间从这一头到那一头，没有停下的意思。可是，时间有时也会替你回头望望过去的风景，然后拍拍你的肩膀，说，还有明天呢。

不过，如果时间一直这样陪着我，我想放一首歌给它听。那首歌的中文这样说——宁有故人，可以相忘，曾不忘心中卷藏。

永远高中作文9

举世瞩目的男子110米栏预选赛第一轮第6组比赛中，刘翔哥哥由于脚伤伤势复发，遗憾的在首轮就退出了比赛。我深深的明白，刘翔哥哥当时心情，刘翔哥哥，我真情地祝愿你快快康复……

刘翔哥哥，我们全中国都知道曾经你的优秀成绩，你永远是我们心目中田径英雄，是我们的亚洲飞人！刘翔哥哥，你的辛苦我们可以看到，你的心情我们可以明白，但是请你千千万万要继续努力，继续你的梦想……

回想以前，刘翔哥哥的成绩令我们中国人民何等的自豪——

20xx年世界青年锦标赛男子110米栏第4名；

20xx年全运会、东亚运动会、世界大学生运动会男子110米栏冠军；

20xx年世界室内田径大奖赛，平60米栏7秒55的亚洲纪录；

20xx年瑞士洛桑国际田联一级大奖赛以13秒12的成绩打破男子110米栏亚洲纪录，排名世界第4；

20xx年亚锦赛男子110米栏冠军；

20xx年第14届亚运会男子110米栏冠军；

20xx年世界室内田径锦标赛男子60米栏第3名，结束了中国男选手在该项赛事中18年未夺牌的历史，7月萨格勒布田径田联超级大奖赛亚军，巴黎世锦赛男子110米栏铜牌；

20xx年世界室内田径锦标赛，刘翔分别以7秒46和7秒43两次打破男子60米栏的亚洲室内纪录并夺得亚军，再次书写了中国田径历史；

20xx年大阪田径大奖赛，刘翔首次在与美国名将阿兰-约翰逊的同场竞技中取胜并夺得冠军，同时还以13秒06的成绩再次刷新了室外110米栏亚洲纪录；

20xx年雅典奥运会男子110米栏金牌，并以12秒91平了由英国名将科林-杰克逊保持的世界纪录。这枚金牌是中国男选手在奥运会上夺得的第一枚田径金牌；

20xx年5月当选第六届世界劳伦斯体育奖最佳新人；

20xx年5月7日，国际田联大奖赛日本大阪站，13秒12夺冠；

20xx年6月5日，美国普雷方丹田径精英赛，13秒06夺冠；

20xx年7月1日，国际田联黄金联赛巴黎站，13秒06获第三；

20xx年7月8日，国际田联黄金联赛罗马站，13秒24获亚军；

20xx年8月12日，世界田径锦标赛，13秒08夺得亚军，创造了中国男选手在世锦赛历史上的最好成绩。

20xx年7月11日，洛桑田径大奖赛，12秒88打破110米栏世界纪录！

刘翔哥哥也说了，“不是万不得已，我也不会退赛的”

我现在心情很沉重……或许，刘翔哥哥的心情更加沉重……但是，刘翔哥哥，你一定要好好养伤啊！你是一个好男儿，人生的路还很长，难免会跌倒，难免会发生意外，继续努力吧！希望可以再一次看到你精神饱满地站在起跑线上，前方的路上还有许许多多的金牌在等着你呢！加油呀！刘翔哥哥！

永远高中作文10

踏上人生的旅途吧!

前途很远，也很暗。

然而，不要怕，

不怕的人面前才有路。

——鲁迅

几番踌躇，最终却也不知该如何下笔。究其缘由，只因一则自己思想肤浅、智慧贫乏，要谈论先生，真有力不从心之感;二则实难体悟反映于先生身上的那种神圣悲愤，那种“置身于茫茫旷野、四顾无人的大寂寞，压在万钧闸门下的全身震裂的大痛苦，在烈火中让皮肤烧焦，心肺煮沸，决死对敌奋战的大沉醉”。

坦率地说，至今我对鲁迅先生的认识仍是非常浅薄的，我甚至还没有完全、真正地嚼透先生的伟大。在我眼里，先生实质上更以生活中的普通人的身份，而不是以大思想家或者更伟大、更神圣的身份出现在我们面前。在先生的作品文字中，体现出来的都是我们不能轻易揭示的一些东西，能够在平凡的文字和叙述中，把人物的思想心理进行彻底的揭露，实可谓是能看透别人的心理。不过，我想这样也好，去掉后人加在先生身上的光环或许能够减轻谈论时的心理压力。

对待先生的心态，可以说是“敬而远之”。我实在找不到更恰当的词汇来描述。先生残酷地剥去我们身上的伪装，揭示我们自己都没有意识到的弱点，时常令人感到坐立不安;加上自己的惰性在作怪，我真的惧怕先生的冷峻与严苛。先生能够把现实社会中的人进行透彻的分析，而且进入到他们的内心世界，把所谓的“真、善、美”进行彻底的批判，脱去他们展现在世人面前的“假壳”，让其在批判中获得被救赎、被改造的可能。同时，我们也为先生作品中那消磨不尽的痛苦而困惑，换句话说，我们简直不会甚至无法欣赏这种悲剧之美，无法分享先生在人生角斗中得到的生命沉酣的大欢喜。

诚然，我们钦慕先生那样“无所顾忌的生活，无所顾忌地去爱、去恨、冷嘲热讽，坦荡地面对着别人的热舌头、冷唾沫，让他们去说，去诬蔑去以为”，然而现实生活给了我们太多的否定和困惑。尽管我们看到了诸种弊病，可是我们不敢反抗，当然也反抗不了。在先生的悲哀中我们也感到一种无可奈何的悲哀。以先生为师，能真学先生吗?想想先生的精神十字架，可能太沉重，我们背负不起。

我想这也许是正确的。作为年轻人，我们只希望在可能的条件下尽力使生活变得轻松愉快，何必人为的去加重生活的砝码呢?我们没有必要脱下T恤牛仔，换上长衫，把自己关在“铁屋子”里去体味那一份苦涩。当然，我们也不怕生活的沉重，也决不会轻意去逃避。我们很欣赏先生那种面对现实，正视现实的精神，但为何不能更超脱一些，多一点人与人之间的理解与宽容?平等与慈和不知先生是如何认为的?

当然，我们也应该理解先生，学习先生，但我们却没有必要用先生背负的历史包袱来充实自己的内心世界，以此来追求一种悲剧式的精神境界。少一点因袭以往的顾虑与牵挂，多一些对未来的高瞻远瞩，这样我想先生恐怕也不会斥责我们的莽撞。

按照一个固定的标准和模式去生活是可悲的，我却宁愿让自己的心流浪而不去模仿别人生活。我敬仰先生之人格，却不喜欢先生的性格。我想，我从先生那里所得到的既不是智慧，也不是热情，而是一种毅力，一种促使我们一步步向前走而决不停留下的力量。“遇见深林，可以辟为平地;遇见沙漠，可以开掘井泉”，这对于正在刻苦学习、奋斗，不久也将步入社会的我们来说便是极大的收获：以先生独立不依的精神和奋然前行的毅力，尽可能少地为自己设立羁绊，开拓自己的道路，或许这就是先生现在对于我们的重要意义。

先生踯躅于荒原之中，孑然回顾，苍茫无及。这是一幅极富于象征意义的生命图像。没有对话者，这是思想者最大的孤独;无法直面的人生，这是思想者永恒的困惑。在孤独这座祭坛上，几乎所有伟人和思想者都要走上它，从某种意义上说，他们生命的造型就是一群沉溺孤独的羁旅者。

在先生这样的大境界面前，我们永远只是蹒跚学步的稚童。

永远高中作文11

我是一个不惯以劳心劳力的做法来折磨自己的人，我喜欢抛弃一切幻想和寄托，从容地活着。由此，我深深体味着舍弃重负的美妙滋味。

倘若是舍弃了重担，即已不再劳心劳力。如朱敦儒的《西江月》：

日日深杯酒满，朝朝小圃花开，自歌自舞自开怀，且喜无拘无碍。青史几番春梦，黄泉多少奇才，不须计较与安排，领取而今现在。

想着自己已舍弃令人憎恶的负担，便快乐得一发不可收拾，即使是在狂风暴雨中也满怀兴趣地看这着唯美的时刻。

当你学会舍弃时，心灵便有一番悸动。于是身体内的脉搏不断振射出生命之歌，激励你去拼搏。

我并不什么都渴望，只希望能静避在阳光下，什么都不想，什么都不做。在感受唯美阳光的时刻，任何语言都会缺席。我的心在阳光中畅游。我是一个快乐而不失斗志的勇士。

当你身负重担时，舍弃，将会把你从深渊中拯救出来。舍弃，触动我们的快乐情绪，让我们深藏于心的自我，暂时撇开尘埃的污浊，帮我们寻找到心灵的归属，以次补偿和抚慰那因负担沉沉而疲累的心灵。

当你舍弃时，你亦应洞察内心的秘密，这样你便可以抛脱一切疑惧、不安和失望。从你物质的人中找出你精神的人。从你血与肉的具体存在中找出你的抽象实质。这便是人类伟大能力的发挥。我不肯定如此你一定成功，但我相信你一定快乐。

当你放下重担，在碧水蓝天柔和色调的融合下，你不再渴望不再痛苦，只有一种难以言传的平和渗入你的灵魂；你的整个身心都沉浸在那令人足以忘却一切的的静谧和安详之中，快乐和喜悦如影相随。

生命也就是三六九载，如何在有限的生命中发掘更多的人生价值？只有放下。佛曰：“放下屠刀，立地成佛。”老舍言：“胸中无累，肩上无担，身体无病便是快乐。”你的快乐并不需如姜白石一过垂虹桥便作：“自作新词韵最娇，小红低唱我吹箫。曲终过尽松陵路，回首烟波十四桥。”你只要有淡淡的开心便足矣。这便是舍弃。

一切血肉负担的尚属泡影，更遑论影外之影；失望痛苦尚是微尘，何况尘中之尘。没有得到，何再索取？舍弃你所负担的事和物。不经意间，你也会发现，快乐便是如此简单，成功便是触手可及。只是舍弃而已。