描写雪的作文500字（精选3篇）
描写雪的作文500字（精选3篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的描写雪的作文500字（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写雪的作文500字1在德州，雪是很不常见的，因此人们对下雪不抱有太多奢望。就是一整个冬天只下一次小雪，人们也已经很满足了。就在前几天，就在人们匆匆忙忙的不经意间，一场雪以它匆忙的方式降落德州。
因为这是春雪，所以人们对它的到来很是欣喜惊奇，纷纷留下脚步，驻足而望远方悠然及地的雪花。这些雪花是多么脆弱啊！触地而融，生命带给人们无限希望与幻想，小得无私，小而伟大。虽一年只有一次下雪，但州城人的记忆永远有雪。
还记得那是最后一节课，窗外开始飘起了雪花。这些花真淘气，专挑这个时候，给下班归家的人带来了许多不便，可也满足不了孩子玩雪的欲望——雪花太小了，刚落到地面上就消失了，只留下一洼水供人们失望。
渐渐地，雪花如孩子们所盼望的一样，变大了，增厚了，密密麻麻的，隔着窗很远都能依稀看到它们。此时的它们，就像千百只蝴蝶似得扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩翩飞向一旁。
放学了，学生们一窝蜂地奔出楼门，张开手臂拥抱雪花。雪花一个接一个地落在我头发上，渐渐融化成了一颗颗小水珠。我伸出手，晶莹的雪花落在我的手心，看上去是透明洁净的，能够净化人的心灵。慢慢地，它融化了，我的手掌是它灵魂的安顿，它长眠于我手心，不朽与我心灵。
雪停了，不知何时停的，大概是夜里吧。第二天带着好心情上学，地面上的雪已堆积成一块块的了，有的地方覆盖着点儿雪，有的地方已冻结成冰，有好几次我差点滑倒。于是我专踩雪多的地方，我喜欢停踩雪时发出的“咯吱”声，沉郁而清脆，估计只有雪才能演绎出来吧。
一场春雪，一次欣喜，一处雪景，一曲遐想。
描写雪的作文500字2那是一个寒冷的冬天，梅花含苞欲放了，茶花也快凋零了，天死气沉沉的，没有一朵云，天呈白灰色，看着看着就好像有东西掉要下来似的。于是天上，慢慢降下雪花来，小孩们看到了都快活地叫起来，到处宣传下雪的好消息，拉拢伙伴，准备好好地玩一场了……
我也很高兴，毕竟这是那一年中的第一场雪，我盼望它能带给我带来更多的惊喜。
雪越下越大，很快就盖满了田野、树木和大山。我看见门前那棵梅花枝上的花苞也在一眨眼中都傲然开放了，它玫红的花瓣中点缀着一丝丝浅黄色的花芯，树枝上没有叶子，只有单纯的梅花，雪压在上面很和谐，两物看起来十分融洽。我真为这种美丽而赞叹！
我站在楼上极目远眺，只见到处都被轻纱般的薄雪覆盖，一片白茫茫，周围一切宁静。偶尔从远处传来活泼、可爱的笑声，玩雪的孩子不用带伞，也不必穿雨鞋，连招呼都来不及打，就飞一般地跑出院子，与小伙伴们一起打仗，哪怕玩得手都冻僵了，也在所不惜。他们简直成了一群快活的小鸟。我也沉醉于玩耍中了。
我终于抑制不住内心的`感情，也抛掉一切烦恼，跟随欢乐的人群一起在平地上仰望天空，看着雪花漫天地飘舞，转起圈来，等积雪厚了，我们便垒起高高的雪人，用各种工具将雪捏成圆状，互相打击，瞧，一个调皮的男孩正悄悄地在另一个男孩身后准备“偷袭”了……
这是个欢快的下雪天，这也是个令人难忘的日子，我将把这快乐进行下去，让更多的梅花美丽，让更多的小伙伴们快乐，让雪融入我们的生活里……
描写雪的作文500字3我的故乡在东北。一提到雪，我就想到了我的故乡，忆起儿时的游戏：堆雪人，打雪仗，滚雪球……许多与雪有关的游戏，我不厌其烦地玩来玩去，重重复复，真是好玩极了。
但我觉得，武汉的雪，才是最惬意的：
武汉是个少雪的地区，人们对雪都很期待。武汉的雪是温柔的，它不像南方地区常年无雪，也不像北方地区那样大雪纷飞，只是轻轻地，轻轻地从天空中飘落，落到头上，落到地上，落到衣服上。有的内心充满暖意，在那里轻柔地，慢慢的融化，再落到地上，结成细小的冰晶，和自己心中的雪花融为一体，温柔而又浪漫。有的落在树枝上，堆积起来，与自己的同伴一起跳起了梅花舞，想远望去，真的像一朵朵梅花在那里，对着雪傲立开放。在北方，大雪纷飞时，只是白茫茫的一天，街道旁的树木全变成了雪树，没有一丝梅花的感觉，地上好像是铺了厚厚的垫子，上哪里去找那温柔而又浪漫的冰晶呢？
武汉的雪是浪漫的：
它不像北方那样浓密，每个雪花之间都隔着空隙。请你轻轻抬头，仰望着雪花在空中，别动也别想，任凭雪落在你任何一个地方。这时你的心灵便贴近了雪的心灵，仔细观察一下雪花吧！这时，你可能会感到，你似乎飞了起来。飞啊飞，越飞越高，飞到了宇宙中，在星空漫步，体会穿越时空的美。在东北，下雪只可用撒盐空中差可拟来形容，下降速度较武汉的快多了，也许是重量太大了，你只能感到雪像利箭一样向你射下来，可想象为诸葛亮草船借箭，却无法体会穿越时空的美。
北方的雪虽多，但只有好玩的游戏，武汉的雪虽少，却给你带来神秘的感受。