诚信的心得体会（精选3篇）

诚信的心得体会（精选3篇）

当我们积累了新的体会时，往往会写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的诚信的心得体会（精选3篇），希望对大家有所帮助。

诚信的心得体会1

当今社会，随着科学技术、物质条件不断进步，人类的自身道德和职业道德都在经历着前所未有的考验，各行各业都在提倡“诚信”，“诚信”已经不仅仅是一种“行规”，它成为全社会、全人类都在呼唤的一种道德的回归，一种生存的法则，一种对人的品质的基本要求。教育更是如此，诚信教育已深入学生成长的各个方面、各个阶段。

一、学生的“向师性”呼唤教师诚信形象

教师职业的特殊性要求教师必须以自己模范的行为去影响学生，以自己高尚的道德情操去熏陶学生，以自己完美的人格力量去感化学生。一个人从幼儿长大成人，教师对其的影响力是最重要的，教师的气质性格、行为习惯、处世方法、人生态度、精神追求等等都或多或少对学生起着潜移默化的作用。从幼儿园的儿童到大学生，都有模仿教师的行为倾向，这就是学生的“向师性”。要使“对自己诚信、对他人诚信、对家庭诚信、对社会诚信、对国家诚信”成为学生的内在要求，树立教师的诚信形象变得刻不容缓。

二、“诚信”是师德的目标和灵魂

当今社会在各种利益驱动下的道德缺失问题越来越引起社会的关注，而道德缺失主要表现为诚信的缺失。受此影响，教育行为中也或多或少存在诚信缺失的现象。因此，我们更应讲究“诚信”。

做一名诚信的教师，一是对学生和家长诚信，在师生的教与学的交往和活动中认真负责，在与家长积极主动的沟通交流中共同完成对孩子的教育和培养；二是对职业诚信，既然我们已经选择了这一职业，而且也没有打算或者没有能力去改变，那与其每天在抱怨郁闷中度过，不如换一个角度重新去审视我们的工作。认真履行一名教师应该履行的职责，热爱学生，热爱教育事业，以高度的事业心、责任感真正肩负起培养具有创新精神与实践能力的下一代的神圣使命，将其自觉体现和落实到自己每一天的教育教学工作中去。同时作为学校的一份子，不管出于什么原因，我们都希望学校的发展越来越好，因此我想每个人都应该积极维护学校的各项管理制度，参与学校的教育改革活动，为学校的发展出谋划策，不管在什么地方，小到一言一行，我想我们都应该清楚地认识到我是北小的一名老师。其实爱我们的学校也就是爱自己，一个连自己都不爱的人，我们还能奢望他会做些什么呢？我说这些并不是想表明自己有多么崇高，而是我觉得这是一个人做人的根本、做人的底线。诚信构成了教师个体道德的新内涵，而教师之间的合作精神对于教师队伍的群体道德也极为重要。教师的合作文化不仅包括教师相互之间的合作，还包括教师与学生的合作、教师与家长的合作、教师与学校领导和管理者的合作等等，这些因素从不同的方面影响着教师教育教学工作的质量和效果。

三、将“诚信”内化为教师的观念和行为

教师的师德规范要求作为一种职业道德要求，明显地具有外在的约束力，但是，停留在他律阶段的师德规范，毕竟是一种外在于主体的要求，只有在教育行为中内化为教师的观念和行为，实现由他律向自律的转化时，这种规范对于教师主体才有价值，才能成为教师的内在追求，真正指导教师的整个职业生涯。

也许大家会说，我都做这么多年老师了，都成惯性了，早就知道应该怎么做了，但当我们静下心来认真地想想，我们真的用心做了吗？或者说我们对待我们的工作真的很真诚吗？还是仅仅为了工作而工作？我们真的是在享受工作，享受生命吗？我知道做到这些很难，因为小学教师这一工作的繁琐与乏味会消耗掉我们仅有的热情与冲劲，但为了让我们的人生不会有遗憾，当我们老的时候还会有回忆的资源，我们应该去尝试着再努力一些，再试着去改变一些，加强自我改造、自我锻炼、自我陶冶、自我培养的积极性，并在自我学习、体验、对照、检查、反省的过程中不断加深对“教师”这一职业的认识。做一个真正的麦田里的守卫者，这个世界的守望者，人类心灵的守护神。让我们共同努力！让平庸的生命，因为努力而精彩！

诚信的心得体会2

诚信，简而言之，是诚实信用的简称。诚信是一种个人美德，更是一种为人处事的基本原则。在现实社会中，诚信是人们进行社会交往和经济交往中应遵守的基本行为准则。

我们需要诚信,我们呼唤诚信,诚信是美丽的,因为它给世界带来了温暖的阳光;诚信是微小的,它只需要占据心灵中一个很小的角落,就温暖了人们整个人生;诚信是脆弱的,只要一场暴雨,就足可使它香消玉殒。

中国自古就是礼仪之邦，“诚信”是中华民族的传统美德，是中国人为人处世的基本之道。“诚信”实际上也是一个人对自己言行负责任的体现，基本内涵包括"诚"和"信"两个方面。下面结合自己平时工作经验，对小学生的诚信教育，谈一些点滴体会。

一是起点要低

小学生涉世不深，心地纯洁，没有复杂的生活经历和丰富的人生体验，一些大道理对于他们来说实在晦涩难懂。因此，教育时，应根据他们的年龄和心理特点，比如，以“不说谎话，做个诚实的孩子”入手，使他们懂得这是诚信品格的最基本要求。不说谎话，就要说真话，说实话，如承认自己的错误、敢于说出事情的真相，既不自欺，也不欺人，因此，小学生从不说假话，不管是什么事情，老师一问就能知道答案。

二是内容要实

诚信教育要从小事抓起，抓点滴，才能知微见著，正所谓“教育无小事，处处能教育”在我们的小学教材中有很多事例包括名人故事，都非常接近学生的生活经验，是他们喜闻乐见的。教师可以利用这些素材，通过形式多样的方法，适时地对学生进行诚信教育。当教师根据教材举征引申、补充事例时，也需要着眼于学生的生活实际，用学生看得见、想得出的事例来激起共鸣，求得认同，特别是用学生身边的鲜活事例来进行教育，以产生"亲近感"，这样往往会收到事半功倍的效果。对于"不食人间烟火"的超凡脱俗式的空洞说教，更应当废弃。有一次，我刚发下试卷，就有人举手，我叫她站起来说，她说：“老师，你给我多加了5分”当时，我就顺水推舟，表扬这位同学是一个诚实的孩子，并号召大家向她学习，还给她加了5分。并奖了一朵红花。我想：这也算得上一个很好的例子。

三是针对性要强

在实施诚信教育的过程中，首先要针对学生道德实践中的错误认识和行为，有的放矢地进行教育，如有些学生认为做错事情的时候，自己能够主动承认就是诚实的表现，帮别人隐瞒错误则是讲义气的表现，教师在教育时要深挖产生这种错误认识的`根源，利用学生熟悉的事例，通过学文明理，使学生知道什么是真正的讲义气，而他们所认识到的义气，所表现出来的行为，是隐瞒别人的错误，是袒护，是包庇，是最不讲义气。其次，针对现在学生比较流行的享乐主义思想、虚荣心理、失宠失重心理、嫉妒心理等不良表现，教师要及时进行教育引导，结合课文教学、典型事例，辨析讨论，让学生明确什么该做，什么不该做，真正让“诚信”成为时时、事事、人人的行为准则。

四是要循序渐进

在进行诚信教育时，应根据班级情况、学生年龄特点，在教育内容上体现教育目标的递进性，低年级以"不说谎话"、"不随便拿别人东西"、"借东西、捡东西要还"为主，如，可以在低年级开展“夸夸我诚实”活动，通过讲身边的诚信故事、做一件诚实的事情，说一句诚实的话等，使学生认识到诚实才能让人更美丽。中年级以"不隐瞒错误"、"不要不懂装懂"、"不贪小便宜"为主，如，可在班级中开展辩论活动，对学生的错误思想和行为进行剖析，在辩中明理。高年级则以"不弄虚作假"、"与人相处讲信用"为主。如：可以开展实践调查活动，通过看报、上网、阅读等多种途径收集有关“守信用”的事例和人物，在班级中展开讨论，进一步明确守信用是一个人的美德。在进行某一内容教育时，则要由易到难，由浅入深。在引导学生行为时，从大处着眼，小处入手，从远处着眼，近处入手。

人无信不立，商无信不通，国无信不稳。诚信不是一个人的事，要靠我们大家共同来身体力行，从生活中每一件事情做起。诚信需要一步步的积累，要经得起时间的考验。多一份诚信，就会少一份丑恶，多一份美好，多一份诚信，就会少一份低劣，多一份和谐；多一份诚信，就会少一份黑暗，多一份阳光。

诚信教育是小学生思想道德建设的内容之一，是提高小学生思想道德素质的重要途径，我们每个班主任应该立足于学生实际，结合身边的点滴事例，不失时机地对学生进行潜移默化的教育，为新世纪培养全面发展的人才尽一份力。

诚信的心得体会3

根据省、市政法委关于在政法系统开展“守纪律、讲规矩、树形象”主题活动的统一部署，区政法委(司法局)以“三严三实”为行为指南，围绕区委“四个沙市”建设目标，以争做“三担两为”干部要求为引领，以一抓三促为载体(抓建立和完善长效机制的制度化建设，促进机关干部作风进一步优化，促进查摆出的问题整改进一步实化，促进各项工作在争先创优中进一步亮化。)，扎实开展“守纪律、讲规矩、树形象”主题教育活动，现将有关情况汇报如下：

一、营造学习氛围，规范制度管理提振干部精、气、神。

1、营造浓厚学习氛围

省市区政法委召开动员会后，政法委(司法局)机关多次召开会议进行专题研究部署，并迅速召开动员会传达省市区“守讲树”动员会议精神和领导讲话精神。结合政法委和司法局正在合署的实际，制定活动方案，不断理顺和解决整合过程中人员思想不统一、科室整合没到位、工作机制不顺畅、业务工作联系不熟悉等问题。

我们将“守、讲、树”主题教育活动与区委开展的“严明政治纪律、严守政治规矩”主题教育活动相结合，开展了学习中央、省委和市委政法工作会议精神和传达区委“两严”集中教育活动会议精神两次大集中教育活动。邀请党校教授进行《守纪律、讲规矩，做政治上的明白人》集中授课活动，组织全体班子成员观看了《较量无声》教育片，组织全体班子成员学习市纪委编写的《忏悔录》，要求干警自学党的十八大报告、十八届三中、四中全会，中纪委十八届四次、五次全会和习主席系列重要讲话精神;中央“八项规定”、省委“六条意见”和市委“七条意见”;《中国共产党党员领导干部廉洁自律从政若干准则》和各项廉洁自律规定;《湖北省政法机关执法问责六条规定》以及政法各部门的纪律规定等学习内容，通过集中教育、专题授课辅导，观看专题片和集中讨论等形式，不断强化全体干警的政治意识、纪律意识、责任意识、形象意识，促进干警作风转变。

2、固化学习制度

在完成规定动作的同时，结合合署的实际重新制定了学习制度，严格落实“三hui一课”和支部学习等制度。同时结合全区政法工作和政法队伍的实际，定期开展“政法大讲堂”活动，不断提高政法干警业务素质和依法办事办案水平。

3精神面貌明显改观

通过集中教育，干部的工作干劲提高了，服务群众的热情提升了，执法程序规范了，法律意识增强了，工作效率改善了。

二、积极查摆整改，切实转变作风，提升服务意识。

1、多种形式征求意见

在查摆问题阶段我们结合机关整合，广泛开展交心谈心活动，主要领导和机关每一个同志进行谈心，征求对班子的建议和意见，征求个人对整合安排的想法，同时我们结合在群众路线教育征求服务对象、两代表一委员意见的基础上，进一步查摆问题，通过查自己、查机关、查班子完善问题台账，并对每个问题进行编号。

2、整改销号实行台账登记

我们要求全体干警在5月10日前将个人的三查报告交政治处，我们将根据个人查找和服务对象建议将每个人的问题建立整改台账，同时以支部为单位召开个人三查剖析会，要求正确处理工学矛盾，确保剖析会人人参与不走过场。

3、整改实效实行服务对象评议

对三查中查摆出的问题，建立消号制度，能马上改的立行立改，能解决但需要时间的限时解决，在本级不能解决的，及时向上级汇报争取解决，同时做好解释工作。实行服务对象评议销号制度。凡服务对象提出的合理问题必须按要求给予回复，并对回复情况进行评议，确保整改效果落到实处。

三、完善制度，合署合力合心全面推进工作，提高政法司法工作水平

根据方案的要求，结合“守讲树”活动整改意见及政法委和司法局合署的实际，我们重新制定了民主生活会、书记办公会、机关财务管理、考勤、会务、公车管理等9个制度，有效推进了全面工作。

1、推进党员律师进社区工程

在全区重点社区建立律师建立10个党员律师志愿者服务站，要求每月驻点2次，完成为困难群众法律援助事项50件。

2、推进基层党组织律师全覆盖工程

设立一对一，定向对接的律师顾问制度，为基层党组织提供法律服务，消除因法律问题而造成的政策隐患，促进基层组织的依法行政。

3、推进平安创建确保一感两度工作有提升。

4、维稳工作有成效

今年以来共处理突发事件15起，对涉法涉诉进京非访人员的稳控得到落实。