四年级编写童话故事作文「优秀」

四年级编写童话故事作文「优秀」

导语：童话是通过丰富的想象、幻想和夸张，来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想、道德教育的一种文学样式。下面是小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。

【篇一：编童话故事作文】

22世纪到了，猫和鼠都有了一个属于自己的星球，可是，猫鬼迷心窍，想把鼠的星球占为己有，于是，猫王就下令向鼠王写一封挑战书，鼠王不假思索地答应了。

首先，他们选择了火星为战场。比赛内容是赛车，双方各选出了一名代表，坐上自己星球的赛车，比赛开始了，鼠遥遥领先，刚走了一会儿只听“咣当”一声鼠掉进了猫挖的陷阱里了，鼠先按了一下维修汽车键，紧接着按了飞行键，顿时，赛车进行了自我维修，赛车的车轮变成了机翼，然后，鼠向猫的赛车奔了过去，就在和猫开车的速度一样时，卑鄙的猫拿出了激光枪，向鼠的车轮射去，可是猫自己的赛车反倒炸了，原来这支激光枪是正义之抢，是卖激光枪的厂家怕买激光枪的人拿它干坏事，于是就在激光枪中输入了“ 只要用它干坏事，被害人不会受到伤害，而使用抢的人反而被炸 ”这样的程序。

鼠看到猫被炸得惨不忍睹，心里不由得产生了意一丝怜悯之心，但一想到猫想霸占我们的星球，咬了咬牙，开着车走了。而猫呢，他把自己的车修好后，抄小路又赶到了鼠的对面，鼠看到猫赶上来了，按了一下水键，鼠的赛车变成了轮船，迅速地开了出来，猫一看到地面变成了水，顿时手忙脚乱，还好不小心按了一下轮船键，要不他早就被水淹死了。

猫过了水路之后，心里十分生气，不但抄小路赶了过去，而且挖了个陷阱。鼠呢，过了水路之后，它怕猫会赶上它，按了飞行键在空中飞，恰巧看到猫正在挖陷阱，故意降落到最低点，然后装作掉入陷阱的.样子，让猫受骗，猫听到鼠的喊声，心中暗喜，并放心大胆地开了过去，没想到它掉进了自己挖的陷阱里了，鼠趁机到达了终点。

鼠赢了，猫再也不敢霸占鼠的星球了，从此，鼠族过上了幸福美满的生活。

【篇二：编童话故事作文】

鼠小弟从森林精博双语学校放学回到家。老鼠问：“孩子，今天，老师都教你什么知识了?”鼠小弟响亮地回答：“老鼠过街，人人喊打!妈妈，为什么我们老鼠过街，人们都会喊‘打’呢?”

“唉……这话得从我们以前说起。”鼠妈妈两眼含泪，“孩子，我们鼠族的一个朋友以前去旅游，钱用光后，就流浪街头，他忍受不住，实在太饿了，就偷吃了人类的食物，人类恼火了，就天天和我们鼠族过不去……”

“妈妈，别哭了!我会让人类与鼠族结为最好的朋友的!放心吧!”话音刚落，门外就传来打骂声。鼠小弟背上背包，冲出家门。

“快走!你这只讨人厌的老鼠!”一个男的大声叫骂。

这时，鼠小弟拿起石块，扔向那个男士，就带着那只小鼠逃走了，把他送回了家中。

天气炎热，阳光照耀，为了让人类不发现鼠小弟“聪聪”，他就躲到黑暗处，特意隐蔽自己。这时，一个小孩走来，聪聪认为自己有麻烦了!可是，角落处就只有一个蜜蜂大的小洞，容纳不下聪聪……

那个小孩弯下腰，打开水龙头，正在取水。可是，聪聪的毛色，引起他的怀疑。小男孩渐渐靠近，聪聪吓得晕了过去。

“小老鼠，嗨…真可怜!”说着，小男孩捧起小老鼠，藏到一个盒子里，把聪聪带回了家中。

小男孩说：“没事吧，小老鼠?”聪聪隐隐约约地看见了小男孩的身影，很害怕，全身发抖，脚慢慢地往后退。

“你不会伤害我吧?”聪聪看了小男孩一眼，觉得小男孩不像个坏人。

小男孩笑了笑：“我是调皮蛋‘东东’，你叫啥名字?”

“我……我叫聪聪。”聪聪少了一份害怕。

“东东，你能帮我们鼠族与人类结为朋友吗，求你了!”聪聪带着渴望的眼神恳求东东。

“这个嘛…，比较难呀!”东东非常想帮这个忙，“好吧!我尽力!”

夜晚，东东溜出家门，冲到报社。还好报社的那个印刷工善良，说：“好吧，我会帮你写出‘老鼠与人类和好’这个设想的!”

第二天，大街上人山人海，人们议论纷纷此次的设想，许多人都已经同意了，他们感觉自己不应该这样对待老鼠。经过上级部门的同意，终于，人们和老鼠过上了欢天喜地的日子……

【篇三：编童话故事作文】

今天下午第三节是体育课，做完准备活动，我们开始玩游戏。

老师刚说完游戏规则，我们立刻摆出架式。第一组排好队伍当“龙”，我们其他四组要砸“龙尾”----叶晨旭。

老师的哨子一响，游戏开始了。一个女生抱起球，准备投向叶晨旭，这时“龙”发现了这一“险情”，马上掉转“身子”，把“头”朝向她，把“尾”朝向反面。那个女生只好将球传给黄忠扬。黄忠扬刚接过球，“龙”又把头转向他。黄忠扬举起球，假装要砸“龙身”， 想让他们跑起来，然后趁机砸“龙尾”。 “龙”好像识破了他的“阴谋”，“身子”慢慢往后退。一计不成，再生一计。黄忠扬突然快速跑起来，“龙”大惊失色，也跟着跑动。可是由于“龙头”跑得太快了，“龙尾”前面的一个男生没跟上，摔倒在草坪上，“龙尾”也跟着跌倒了，压在他的身上。“龙身”分散了，“鳞片”也掀掉了两片。借这机会，黄忠扬立马把球砸向“龙尾”。“砸中了!砸中了!”操场上欢呼起来。

我兴致勃勃地观看着，可等了很久，球都没传给我，我有些不耐烦了。好不容易球传过来了，却被黄静抢先一步捡到了球，我的希望又落空了。

黄静拿着球向前一掷，没砸中。嗨，真是竹篮打水-------一场空。球弹了起来，静静得躺在草坪上，离我不远。机会来了，我赶紧冲过去，生怕又冒出一个人和我抢。我拿着球，看了看四周，然后又看了看“龙”，它的“尾”正好朝着我，我奋力向它砸去，结果它一摆“尾”，也没砸中。好聪明的“龙”啊!我在心里赞道。

这时下课铃响了，我们也结束了游戏，可是大家还很兴奋，一路上说着、笑着跑向教室。

【四年级编写童话故事作文「优秀」】