以忘不了老师为话题的初三作文

以忘不了老师为话题的初三作文

导语：有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的感人叫感动，人世间一点一滴的爱聚集起来，可以温暖多少人的心，不要让这份爱变成水滴从你手缝溜走。我的生活中也有一位给我温暖，哺育我成长的人，那就是我的老师。

忘不了那位老师作文一

俄對那位老師至今還是銘記在心——范翠兵老師。

她是一位對著學習差的同學兇惡，對著同學好的就微笑着臉。可是，老師的笑容至今還是讓我難以忘懷，在俄上四年級的時候，范翠兵正是教我們班的語文，她教起來非常好，寫字也很漂亮。有一次中午，我在學校吃飯時，范翠兵老師正在課室吃着午飯，我提着俄的飯慢慢跑了過去，與老師聊了起來。我仔仔細細的看着老師的臉，雖然她很她很年輕，但是俄在他的臉上發現了幾條皺紋，俄猜肯定是為了我們班而愁，所照成的。老師的笑容很美，讓俄也迷戀上了!

老師不管多麼辛苦，發燒了或者家裡有事，她也肯定不會放下她手頭上的事情，正因為這樣，許多學生都很喜歡范翠兵老師，她樂觀，平靜，不管遇到多麼大的困難也不會知難而退。她的這種品質吸引了俄!老師教學非常棒，也因此被評為了‘優秀教師’，去了初中教學。

老師，俄會來看你的。俄永遠都不會忘記你，你會永遠在我心中!老師，俄愛你!

忘不了唐老师作文二

在我六年的小学生活里，有五年是德高望重的唐老师陪伴我们一起度过的。她的诲人不倦,她的和善可亲，都永远回荡在我们的心间。 还清楚地记着，唐老师留着一头短发，一双会说话，并且时常为了我们日夜操劳而布满血丝的小眼睛上挂着一副眼镜，显得格外温文尔雅。 记得有一次作文课，唐老师让我们先打好草稿，给她检查过再腾抄到作文本上。开始写作文了，我哦争分夺秒，低下头，弯下腰写了起来。唐老师发现我坐的姿势不对，边轻声走到我的旁边，用手扶着我的额头，轻轻向上抬起，然后面带微笑地看着我，好像在说：“三个一，怎么又忘了，想像我一样戴个眼镜吗?多不好看啊!赶紧坐直了写。”我看了看她，调皮地一笑，就立即坐正了身字，继续全神贯注地写了起来。还有一次上语文课，我东张西望，一会儿做个小动作，一会儿找别的同学讲话，早把上课的事忘到了九霄云外了。不知在何时，唐老师盯住了我。突然，我的目光与她对峙了。她用不满的眼光瞪着我，好像在无声的教育我：“上课时不要做小动作，也不要乱说话，任务只有一个，就是全神贯注地听老师讲课，只有这样才能把成绩搞上去!”我顿时羞得面红耳赤，真恨不得找一个地缝钻下去。于是，我专心致志地听唐老师讲课，跟随她一起去知识的.海洋中遨游。不一会儿，唐老师又给我送来了一个赞许的目光，好像又是在说：“犯了错能及时改正，照样是好孩子!”听了她的话，我信心十足，更认真呢地听了起来。 唐老师不仅学习上对我们很严厉，对我们的生活上也是十分负责的。无论班里的哪一个同学不舒服，她总会在第一时间询问同学还难受吗?用药了吗?等等。 她，就是我门的启蒙老师——唐老师。

我忘不了我的老师作文三

记得二年级，我刚步入二年级，第一个班主任就是她，她给予我许多鼓励和快乐，她的眼睛会说话，不断地提醒着我。刚上课时，我很羞怯，不敢举手，直到老师叫我发言，我才慢慢悠悠的站起来，低着头，不说话，她让我抬头，她一直看着我，眼光中充满了鼓励，在打了好多心上的内战后，终于鼓起勇气，说了下去，多精彩啊，这是我第一次发言，从此，我每天都积极举手发言，获得同学们羡慕的眼光……

在一次偶然的机会，我写了一篇《四好少年》的作文稿，我认真的写了，认为会被评上，可是许久都没有消息，这道记忆便在我脑海里消退了，可是几个月后，校长发给我一张奖状，我半信半疑的站在那，不敢上去领，老师看了我一眼，向我投来赞扬的眼光。我笑了笑，跑了上去，心里乐滋滋的。

在一次语文课上，我和同桌在讲话，她看了我们一眼，并没有生气，我知道，这是在提醒我们认真上课，于是，我们立即坐正，重新回到上课的轨道上，当老师看到我们认真上课了，脸上洋溢着幸福的微笑，顿时，教室的空气也温暖起来……

最重要的是，她不偏心，不论男同学还是女同学，她都平等对待，有一次我不舒服，老师舒坦的表情立即紧张起来，跑过来摸摸我的头，我感到十分温暖。然而，这份幸运不止发生在我身上——我们班的“无法无天”周佛瑄在一个凉飕飕的天气就穿了一件衬衫，老师看了，赶忙对他说：“你怎么就穿一件衣服?你还带了衣服吗?冷不冷?我叫你爷爷给你送衣服来!在那之后，周佛瑄的爷爷送了一件小棉袄来。你们可要知道，老师对我们的爱可是要比棉袄还要温暖啊!

没有她，我还是一个顽皮的孩子，有了她，我的奖状越来越多，她给了我丰富的知识，她给了我优异的成绩。她默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了他的学生……她，是伟大的。

【以忘不了老师为话题的初三作文】