初中选择的作文

初中关于选择的作文精选汇总

导语：徘徊在生与死间，踌躇在明与暗间，有人选择生，有人选择死;有人选择明，有人选择暗。选择需要一双慧眼，更需要一股勇气。下面是小编为您整理的关于选择的作文，希望对您有所帮助。

篇一：

在漫长而又短暂的人生旅途中，有各种各样的选择。它们有大有小、有轻有重、有好有坏。一个个的选择构成了我们的生活。同时，它也能随时改变我们的生活，改变我们的一生。

当我们来到人间时，世界就给了我们一个最大的选择——是平平淡淡的度过，还是轰轰烈烈的度过?

当我们长大成为青少年时，我们又面临了选择——是继续无忧无虑活在家长的保护之下，还是学会努力，学会进取，学会成熟?当我们遇到挫折时，我们还是会面临选择——是重整旗鼓，向目标前进，还是萎靡不振，从此消沉下去?

不同的选择回给我们带来不同的结果，有时候面临选择或许很简单，比如：早餐吃什么?跑步还是走路到达目的地?之类的。但有时候做出选择却十分艰难，可我们必须做出抉择，例如：

当伐木工人独自一人再生山老林里作业时，被倒下的大树压到了一只腿，鲜血直流，无法动弹，这时天色已晚。他立即用锯子据下了自己的那只腿，及时到了医院挽救了自己的性命。如果我们面临同样的选择时，我们该如何抉择呢?相信大家一定会和锯木工人一样做出同样的选择吧!因为如果不及时锯下自己的腿，那么锯木工人将会因为失血过多而死亡，他用一条腿换来了自己的生命。因此我们面临重要选择时，要权衡轻重，择善弃恶，及时的做出选择，这样我们才能争取得到最好的结果。

选择是生活的一部分，我们无法逃避，只有积极面对，冷静思考，这样才能做出最好的选择!

篇二：

总是有人在痛苦悲伤地盘旋，选择倒下;总是有人在挫折失败地困扰下，选择沮丧;总是有人在困苦艰难地危逼下，选择退却;但还有一种人—他们在苦难挫折地缠绕下，选择的是坚持，选择的是不屈，选择的是超越，选择的是威灵顿在最落魄的失败中，没有选择放弃，而是选择了坚持。而当他重振旗鼓，苦心奋斗了七年之后，他终于战胜了不可一世的拿破仑，一雪了当年的耻辱。

贝多芬在耳聋病痛的囚困下，没有选择屈服，而是选择了傲然。他紧紧扼住生命的喉咙，于是即便生活在耳聋的痛楚，众人的嘲讽中，他依旧可以超越自我，突破困阻，所以那一支命运交响曲仍在百盛不衰地震撼着人们的心灵深处。

李煜在亡国之变地缠绕下，没有选择倒下，而是选择奋发。所有所有的悲惨、所有所有的哀切都寓情与他的笔中，他以他曾经或许遗失掉的爱国之情谱写出一首首万古传唱的绝词。《虞美人》、《相见欢》、《浪淘沙令》，经过无数次流水落花春去也，仍在天上人间轻盈地飘送着。

相信吧，挫折伤痛都只是一块顽石，就看你如何选择对它的认知，智者总是把它当做一块垫脚石，借它登上更高的山峰，可愚者只会认为它是一块绊脚石，永远挡住向前的道路。

是做智者呢?还是做愚者呢?是在苦难中爆发，还是在苦难中毁灭，这是一个值得思考的问题。

那你的选择是?

篇三：

试试看——不是拘泥于命运的禁锢、听凭命运的摆布，而是奋力敲击神秘的门扉，使之洞开一个新的天地，微笑着，去唱奇迹的歌谣。

运动员为我们的祖国增添了许多的光辉，在一个个精彩的动作的背后却有着一个个不为人知的艰难选择。

“一二一，一二一。”教练在一句句的喊着，运动员在一下下的做着仰卧起坐。一下、俩下、三下……他正在艰难的做着。突然，他躺了下来。“重来，”教练训斥着，“重来，重新做一百个。”，运动员再次称了起来，一下、俩下、三下……他的身体已经被一颗颗晶莹的汗珠淋湿。突然他再次倒了下来，教练依旧是那句再来。

不断的做着，但又不断的重来着，他毫无怨言。直到爬不起来，“从哪里摔倒，就从哪里爬起来。你现在的坚持就是将来的成功。”教练拿来毛巾，丢向他说，“接着来你一定能行的。”。运动员擦干头顶的汗水，接着做。一下、两下、三下……四十七下、五十下。“你已经通过了“命运”的考验了，你可以往人生的更高处前进了，只要你有一个信念——坚持就是胜利。

后来那个运动员一路过关斩将，取得了桂冠。因为他一直有着一个信念——重来没什么大不了只要你肯选择。

命运本来只是你心中的一个恶魔，但是只要你打败他，他就能成为你成功道路上的助手，只要你有一个信念——坚持。

篇四：

人总有痛苦和失去亲人的折磨，有时也会面临艰难的选择。

今天我们上语文晚自习。叮当、叮当，老师迈着大步走进教室。老师走进教室先发给了我们一张洁白的纸，发下来后我们都很奇怪：“咦?干嘛呀?难道要选班长?”

老师摇摇头说：“今天我们是要在这张洁白的纸上写上你五个最爱最爱的亲人!”

过了一会，我们都写好了，老师看我们都写好了就说：“你们要从五个里面挑一个把他们划掉。”我们脸上的笑容一下子凝固了。

我划去妹妹的"名字。我当时很难过，本来不想把她的名字划掉，可平时碰面不太多，所以把她的名字划掉了。

我们划了一个之后，老师又说：“现在从四个里再选一个划掉。”

我听了犹豫了一下，本来想划掉老师，可怎么忍心呢!老师好像是火柴一样点燃了自己，却照亮了我们。

哎!只好选外婆了。我感觉自己快要哭了，因为外婆抚养了我三年，吃喝拉撒都是她照顾的。

我心里暗暗说：“对不起，外婆!请原谅我!”

一个、一个、一个，都划掉了，只剩下了一个人。那里我的痛苦忍不住了，就器了出来。

那满脸的笑容最后变成痛哭涕流，因为失去了自己的亲人，就等于失去了自己的爱。

篇五：

有人说：“人只要有了一定的目标，并一直为了这个目标不断努力，就一定会成功。”果真如此吗?

从前有个渔夫每次打鱼前都要立下了一誓言。市面上什么价格最高就准备捕什么，偏偏捕到的不是想要的。结果只好空手而归，最后在饥寒中死去。这个渔夫不是没有目标，而是目标不切实际。所以人生目标要选择。

如果卢浮宫着火，你救哪幅画?很多人要救蒙娜丽莎，著名作家贝尔纳的回答是：“我救离出口最近的那幅画。”他的理由是：“成功最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。”这则小故事告诉我们选择目标一定要选择最可能实现的。因为当你追求最有价值的目标——蒙娜丽莎，很有可能未救出人，就葬身火海。我们只能是选择最有可能实现的目标，也就是切合适的目标。

我的人生目标过去是做父母最好的孩子，在学校做老师最优秀的学生，将来到社会上做最出类拔萃的人。这样的目标让我活得很累，无论我怎样努力也没办法成为最好的。于是我重新确立我的目标，做孝顺的孩子，做优秀的学生之一。这样的目标很实际，我正在向这个目标一步一步逼近。我深信自己会实现这个目标，所以我每天都快乐。将来到社会上，我的目标也很实际，就是做一名人民警察。因为我相信自己一定会除暴安良，保护好人民财产的。一想到我的目标有可能实现，就忍不住心花怒放，做什么事情都特别有精神。

篇六：

有的人说，老师就像是蜡烛，点燃了自己却照亮了别人;有的人说，老师就像是园丁，用自己的青春与双手培育了一株株香气扑鼻的鲜花，还有的人说过，老师就像是春雨，滋润了大地却牺牲了自己。

老师，一个神圣而又崇尚的称呼!我们在老师那里，学到的不仅仅是知识，更多的是做人的道理“己所不欲，勿施于人”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“知之为知之，不知为不知，是知也。”这是论语中的一些语句，但这也是老师常常向我们强调的道理，不是吗?

“人不能因为一点成功就骄傲自满，谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这是林老师常常告诫我们的。

“人!不能向困难屈服，要坚强的面对困难，不能退缩，这是做人的基本道理。”这是洪老师常常告诫我们的。

“人!是为了什么而读书的呢?是为了报答自己的父母，是为了报答祖国对我们的培养。所有的功成名就都是你的辉煌，无人能代替。”这是黄老师常常告诫我们的。

“快乐是一天，不快乐也是一天。我们何必要不快乐的活着呢?时间并不会为你而停留。”这是李老师和蔡老师常常告诫我们的。

还有赵老师、王老师、郑老师……正是有这样许许多多令人爱戴的老师，我们才能看到那明亮的灯，那明亮的灯所照亮的路。老师，我想对你们说：谢谢你们。

记得在中国网5月28日报道过，在什邡市受灾最严重的红白镇，红白镇中心学校物理老师张辉兵在12日14点28分为救学生而献出了自己的生命。在地震当时，张辉兵老师快步走到教室前门，拉开半掩着的门，用身体靠住门框。面朝当时教室里的同学们，右臂平伸护住房门和门框。房子在剧烈地抖动，他努力维持着平衡。只为了让所有人都能逃出去。在地震过后，众人看到了张辉兵老师张老师被两根巨大的水泥横梁压倒，脸上神色坦然，右手还指着教室门外的方向。

事后，张辉兵的同事说：“他是离门最近的人，他是业余篮球运动员，他却没迈出一步。那条线是生死线啊!安全跑出来的4个学生都是过了那条线的。”

是啊，这是为什么呢?为什么他不自己逃生，而献出自己的生命帮助别人逃生?明明生死只在他的一念之间。想必听完这个故事，会有人发出这样的感叹吧。

这，便是教师!一个合格而伟大的教师。他的精神是我们所有中国人的应该学习的。他，是一个鲜明的榜样。

他就像蜡烛，默默奉献;他就像园丁，勤劳工作;他就像春雨，不求回报。

张辉兵老师，我也要做一个像你一样的老师，虽然，我不可能做到和你一样为学生付出生命，但我可以把我所学到的知识没有一丝一毫的保留全都传授给他们。

这便是我的梦想!

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