以小为话题的作文「优秀篇」
以小为话题的作文「优秀篇」
导语：下面是小编精心整理的以小为话题的作文，希望能对大家有所帮助。
【篇一：小，却能走出迷茫】
面对强大的对手，我们显得是如此渺小，但是，一旦有了信念，一切都因我而低头。
暑假，北京如此的炎热，而在云南的我，却独享一份清凉。这次云南之行，给我留下了许多美好的回忆，玉龙雪山的攀登更是让我记忆犹新。
站在山脚下，仰望着白茫茫的一片，心中的敬畏之情油然而生，那是一片风霜高洁之地，那是玉龙雪山。乘着缆车凌云直上，车身悠哉悠哉的晃动着前行，但是我的心却怎也平静不下：这是我第一次来到高原，紧张自不必说，加之导游的“添油加醋”更使我紧张万分，我想着高原的情景，呼吸困难，举步维艰……心里茫然：我该如何面对?
来到4000米平台，也许是紧张的缘故，走了几步便觉得头重脚轻，于是我径直走向了休息区，在那里稍作停息，缓解紧张。渐渐地，我习惯了这种感觉，便询问父母是否一起去登顶，爸爸因为已经到过了米拉山口5010米的海拔，所以不感兴趣，只是说：“爬上去，挑战属于你的人生新高度。”妈妈因为体力原因放弃了，这时，我感觉更加迷茫：要一个人面对挑战。
站在攀登起点处，仰望云蒸雾裹的冰川，感受冷风阵阵，我不禁想退缩，但又想到爸爸刚才的话，我鼓起勇气，迈起大步，迎面走去。虽然已经习惯了高原反应，但毕竟也是与北京的海拔有明显区别的，我不得不走两步歇一步。身旁的冰川近在咫尺，像冻结了千年的瀑布;远处的白云，这是与我如此亲近。但是，在这宏伟的景象中，我是如此渺小，如沧海一粟般，在白色的海洋中迷茫地漂泊。
走到还剩两百米处，我早已气喘吁吁，身体像被枷锁封住了一样动弹不得，双腿千斤重，脑袋更是疼得像裂开一般，看到越来越来越陡的栈道，越来越多的人遗憾地“打道回府”，我的信念动摇了，如此孤单，在高峰面前如此渺小的我该前进还是后退呢?这时，我看到了从云雾中挣扎出来的最高平台，那里的景象是如此迷人。于是，我没有迟疑，迷茫不再，迎上去，创造属于自己的新高度，不管我在雪山前多么渺小。
“三，二，一”我终于站在了最高的平台上，望着那“4680”的牌子，一切好像都在向我低头，我此刻“凌绝顶”：我此时“一览众山小”，我心里感慨万千，这一刻我不再渺小，这一刻我不再迷茫，人生的新高度由我创造了!
山登绝顶我为峰。只有在你勇于挑战面前的迷茫，无论多么渺小决定向前走的时候，这一刻属于你自己。当你向前，世界会为你让路!
【篇二：小，也需要细细品味】
注视着那一罐细碎的糖，我品味着那颗小冰糖带来的满口的甜。
那时候的我还那么小，那么爱哭。一次我又哭了，哭过后妈妈拿来一罐冰糖，每一粒都很小。妈妈拿了一颗，递给我。含进嘴里，糖很快就化了，化作满口的甜。妈妈说：“生活中没有那么多大的快乐，但如果细细品味每一个小快乐，也是很甜的。”幼小的我听着那句一知半解的话，注视着那一罐细碎的冰糖，认真地品味着那颗小冰糖带来的满口的甜。
捧起那一片金叶，我品味着那片小树叶带来的绚烂的美。
暮秋，树叶已落得不剩几片了。同学拉我去看落叶，我说叶子都快落光了，一片两片的哪有气势。银杏林里，树上确实没什么叶子了，同学却要我抬头仔细看。风吹过，一片叶子飘落，在风中尽情打着旋儿，好似一个独舞者投入的舞蹈，生命最后的舞蹈，没有凄凉，却那么绚烂。老师说：“每片叶子都有自己的美，气势磅礴是壮丽美，而这样的小风景也是值得品味的!”我接住那片舞蹈的金叶，看着那么柔弱的一片叶子，仔细地品味着那片小树叶带来的绚烂的美。
抚摸着那娇小的花瓣，我品味着那小花的向上与自信。
那时我还从不曾注意过那盆安静生长的植物。在我的书桌上有一盆袖珍芦荟，它一直安静地在那里，好像停滞在那里，从没有生长过。偶然一天，不经意间抬头看到了它——竟是开花了。从叶片间伸展出一根长长的葶弯弯地垂着，葶上排着一朵朵小花，每一朵都还没有指甲大，四个花瓣，围成一个小小的酒杯。白色的花瓣还有些泛着青色，每一朵都在绽放。即使从没有人管住过它，它依旧向上地、自信地绽放着。我轻轻拂过每一个花瓣，品味着那小花的向上与自信。
一沙一世界，一花一天堂。我开始品味身边的每一点小甜蜜;品味随风飘落的每一片小树叶;品味悄然绽放的每一瓣小花儿。这时我才发现小的只是它们的外表，需仔细品味才能理解它们蕴藏的哲理。在它们面前我才是渺小的，需要在苦乐生活中，以向上与自信，舒展生命的舞蹈。
【篇三：小，折射大】
十一月，天冷得料峭。我的心里也因期中考试的失常而十分冰冷。
周六，我和同学约了一起去学校打篮球，寒风吹到我的脸上沙沙的痛，我咬着牙心里嘀咕着：要不是和同学约好了玩，谁愿意在这大冷天来学校呀!
我们在篮球场上便欢快地玩了起来。但很快被不速之客打断了，那个小小的身影在向我们招手。是李老师。顿时一种不祥的"预感涌上心头!她那李式微笑，笑起来总没好事。在不幸中疑惑顿生：大冷天的她来学校干什么?
我们被叫到教室里去做调查了。一边奋笔疾书，一边心生抱怨：为什么大周六早晨就要写这么麻烦的《捕蛇者说》和《学问与智慧》!普通老师又不做科研，教书这种小工作不需要搞这么麻烦吧?
在我们写着的时候，一个个陌生的老师走进来，身后的讨论声也渐渐响起，她们激烈的讨论声仿佛使这间本不是很温暖的教室变得舒适起来。
等我们写完了，便有一个陌生老师来向我们询问问题，我绞尽脑汁地想着，偶然看到老师那双握着笔的手，那双手虽然没有什么皱纹但是却很粗糙，中指上有一个很明显的茧子。我抬起头，看到的是老师和蔼可亲的脸，透过厚厚的眼镜片折射出来的是那份认真那份执着。难道她就这么热爱她这份小小的教书工作吗?
完成后，我叹了口气，站起身来伸了一个大大的懒腰。猛地一回头那景象使我震惊了：老师们两三个一组地坐着，有的在讨论问题，有的在静静沉思，有的在奋笔疾书老师们的年龄虽然不同，但眼睛里都折射出对这份工作的认真和热爱。
这让我想起小时候，最大的梦想就是当一名老师。那时觉得老师这个职业十分的伟大。随着时间的流逝我渐渐觉得当老师太普通、太辛苦，这个职业甚至很低微，不需要太多的学问与智慧。要不是戏剧般地到了这间教室，我怎么会知道老师备课竟是这样辛苦。
这平常的一天，在这间不大的教室里，我见识到了一群老师的备课，见识到了这一小小职位背后的艰辛与努力，其中所折射出来对工作的信念和对学生的爱，那是真正的学问与智慧。
小，折射大!
【以小为话题的作文「优秀篇」】