一年级看图写话知错就改

一年级看图写话知错就改精选

知错能改善莫大焉，谁能保证不会犯错呢?下面是小编为的作文，欢迎阅读与分享。更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!

篇一：

在回家的路上，觉得肚子有点饿，想到妈妈给我带的香蕉好没吃呢，打开书包拿出来一只香蕉，边走边吃。吃完之后，我随手向身后一扔，香蕉皮落到马路上。突然听到有人在喊：“小同学等一下”。我回头一看，是一位戴红领巾的大姐姐。“小同学，香蕉皮是你扔的吗?”我脸红了，为自己错做的行为感到羞愧。我连忙捡起香蕉皮，在大姐姐的陪同下丢到了垃圾桶里。大姐姐扶着我的肩膀说：“知错就改还是好同学。”

这篇记叙文讲述了自己乱扔香蕉皮被大姐姐指出最后改正自己错误的事情，叙事条理清楚，语言流畅自然，运用了动作描写把整个过程描写得具体生动，很好，希望作者继续努力吧!

篇二：

“丁铃铃、丁铃铃，”考试了，教室里安安静静的，同学们在认真地做卷子。做到第三题，突然，亮亮不知道怎样做，他很着急，头上冒出了滴滴汗珠。一眨眼工夫，亮亮想出了办法。他悄悄地问同桌的玲玲，“玲玲，这道题怎样做啊?”玲玲说出了答案。这时老师走过来，可没看着。放学了，亮亮背着书包回到了家。爸爸问：“今天考得怎么样啊?”亮亮楞了一下，就把考试时问同学的事情经过告诉了爸爸。爸爸生气地说：“平时不认真复习，当然会做不起题，你该怎么办呢?”亮亮听了，很伤心!第二天，上学了，亮亮勇敢地走进老师的办公室，把考试问同学的事告诉了老师。老师高兴地说：“这才是一个诚实的亮亮!”本文《知错就改的亮亮作文》。

名师点评：小朋友，文中的亮亮会知道自己抄袭别人的答案是错误的，并勇于承认错误，老师觉得你也应该知道，你的作文不是你自己写的，而是从抄的，这个做法是错误的。别的优秀的文章我们的确应该多看看，借鉴他们好的地方，但借鉴并不代表等于抄袭。你现在应该自己写文章，接受老师建议，并努力改进不好的地方，相信你能写出一篇属于自己的优秀作文。

篇三：

“叮铃铃!”放学铃声响了。丁丁背着书包欢快地走在回家的路上。路旁的树上，小鸟叽叽喳喳地唱着歌，丁丁听了，也不禁吹起了口哨。忽然，丁丁想起书包里还有一支香蕉，赶紧把它拿出来，津津有味地吃起来。呀，真甜!他吃完香蕉，随手把香蕉皮一扔，自顾自地走了。“不要乱扔垃圾，不要乱扔垃圾!”小红急忙跑过来。丁丁转身一看，只见小红弯下腰捡起香蕉皮，小心翼翼地扔进垃圾桶里。他满脸通红，难为情地摸摸后脑勺，轻轻地说：“小红，我错了，我以后一定会改正的.。”小红说“好的。”说着，小红拉着丁丁的手一起往前走。

走着，走着，丁丁发现不远处的垃圾箱旁也有香蕉皮。他飞快地跑过去，把它捡了起来，丢进垃圾桶里。小红看了丁丁的举动，拍着手说：“丁丁，你真是个知错就改的好孩子!”丁丁听了，不好意思地笑了。路旁树上的小鸟仿佛唱得更起劲了，“叽叽喳喳、叽叽喳喳……”似乎也在夸奖丁丁呢!

篇四：

一天，小明想去公园玩。他拿着一根香蕉，一边走一边吃。半路上，小明把香蕉皮随手一扔，头也不回地走了。

正好小红出门去玩儿，她看到小明把香蕉皮扔到地上，头都不回。于是，她跑上前，语重心长地劝小明：“小明，你这样做是不对的。如果每个人都把垃圾丢在地上，垃圾桶不是一点用都没了吗?这条路还会这样干净、整洁吗?如果有人踩到你丢的香蕉皮，这样是很容易就会滑倒的。”小明听了小红的话，红着脸，低下头，双手揉着衣角，惭愧地说：“我明白了，以后我再也不乱扔垃圾了。”说完，小明弯下腰，捡起香蕉皮，走到垃圾桶旁边，把香蕉皮扔进了垃圾桶。

从此以后，小明不仅自己不乱扔垃圾，还和小红一起当起了小区“小小卫生宣传员。”

篇五：

一天，小明想去公园玩。他拿着一根香蕉，一边走一边吃。半路上，小明把香蕉皮随手一扔，头也不回地走了。

正好小红出门去玩儿，她看到小明把香蕉皮扔到地上，头都不回。于是，她跑上前，语重心长地劝小明：“小明，你这样做是不对的。如果每个人都把垃圾丢在地上，垃圾桶不是一点用都没了吗?这条路还会这样干净、整洁吗?如果有人踩到你丢的香蕉皮，这样是很容易就会滑倒的。”小明听了小红的话，红着脸，低下头，双手揉着衣角，惭愧地说：“我明白了，以后我再也不乱扔垃圾了。”说完，小明弯下腰，捡起香蕉皮，走到垃圾桶旁边，把香蕉皮扔进了垃圾桶。

从此以后，小明不仅自己不乱扔垃圾，还和小红一起当起了小区“小小卫生宣传员。”

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