写春天的小河初三作文

写春天的小河初三作文

小河又向前流去，微微的浪花敲打着河岸边的石头，像在敲象脚鼓。水湾处的奔流声“沙啦啦”，像在摇沙锤。小鱼嬉戏的水波声，多像钢琴家在谢幕，真是一出绝妙的演奏!下面是小编为您收集的作文，欢迎阅读与分享。更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!

篇一：

春是一个美丽的季节，万物复苏，小草、大树都披上了绿装。小鱼小虾也出来活动了，人们也脱掉了厚厚的棉衣穿上了轻盈的春装。

春天，我们小孩子也是快乐的。摘野花，捉龙虾，折柳枝做柳笛等。而我最喜欢春天的小河，经常独自一人，来到村边那条不知名的小河，坐在河岸边随手扯来一根不知名的野草静静地坐在那儿凝视着清澈的小河，河水清澈见底，水面上漂浮着一些水草，那里是小鱼小虾的乐园，它们在那儿游来游去做游戏，冷不丁从一个洞里窜出一只凶猛的大龙虾一下子把一只小鱼捉住了小鱼在那挣扎，其它的小鱼、小虾见了吓的四散奔逃。我拿起一块小石头打过去把龙虾吓跑了，小鱼被它丢下了，但可惜的是小鱼已经死了。

这时我看见一块石头似的东西在水里动，感到很奇怪，便跑过去把它捉住了，我拿起来一看原来是指小螃蟹，我看它太小太嫩就把它放了，他也赶忙爬向河底，钻进了水草，一会便不知去向了。这时一条大鱼游了过来，见了小鱼小虾就游过去吃它们，小鱼吓地飞快地逃走了，但小虾很精明，不但不逃，而且就趴在水草上一动不动。不知大鱼的眼睛不好使还是为什么，从水草旁游了过去，去追小鱼去了。我正看得入神，忽然我发现面前的水底，下有两个螃蟹正在打架，它们的大钳子张得大大的，正在和对方周旋，大概是寻找机会打败对方吧。突然其中一只个子大的向前一扑，以迅雷不及掩耳之势，一下子把小点的螃蟹的一只大爪子给夹了下来。小螃蟹慌忙逃走了。我用小树枝敲了敲打赢了的大螃蟹，想把它捉上来，它见势不妙，赶紧逃走了。

小河恢复了平静，我慢慢地站起身来，眺望小河，心想：小河不仅用她那甘甜的河水灌溉着农田，而且在他的水下还蕴藏着一个水下世界，处处充满着生机。

篇二：

春姑娘迈着轻盈的步伐，悄悄地来到人间。你看，春姑娘把小河叫醒了;你听，"哗啦，哗啦，"小河就像大自然的歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。

小河是春天的使者，它用自己的语言，告诉人们：春天来了。

春天的小河仿佛是一面光滑透明的镜子，映照着春天的美景。河水潺潺，汩汩作响，清澈见底，波平如镜，水面倒映着蓝天白云，绿树红花，还不时有鸟儿飞过。太阳高升，把万道柔光洒向小河，给小河镀上了一层金辉。微风拂过，河水泛起层层涟漪，像无数条银鱼在河面上跳跃。河岸上，柳树舒展开了嫩绿的枝条，在春风的吹拂下，就像一个个身穿绿纱裙的仙女在河边翩翩起舞，展示着她那婀娜多姿的身材;河边的花丛中，花儿早已张开了灿烂的笑容，争奇斗艳，给春天的小河镶上了一圈彩色的花边儿。这一切的美景都被明镜般的小河揽进了她那柔和博大的胸怀里。

小河流经巨石旁时，它两总会快乐的交谈。因为石头总停留在一个地方，十分寂寞无聊。河水讲自己在远方的见闻和奇闻异事的方式很独特，清一色的用歌声描绘。石头刚开始的时候很不理解，问小河："你整日就这样流啊，流啊，多没劲啊，有什么值得好唱的?"可小河只是笑着，继续唱着，并没有对这些作出回答。但渐渐地，石头听明白了，便对小河说："最初，去听你的歌就是水，没滋没味;后来，去听明白了就是茶，有一缕缕淡淡的清香，现在，我听你的歌就是酒，令我陶醉其中，孤单寂寞就像空气一样被蒸发了。"小河笑了，是那种爽朗的笑声，是那种快乐的笑声，是那种银铃般的笑声。

小动物们分享着春天的小河带给它们的快乐，春日的温暖唤醒了它们生命的沸腾。

碧水之中，几对鱼虾正游来游去，尽情地追逐着，嬉戏着，欢迎春天的来到。远处有几只鹅妈妈带着鹅宝宝向这里缓缓游来，它们有的把头扎进水里，然后又冒了出来;有的伸直了脖子，"嘎嘎"地高声叫着，此情此景，让人情不自禁地想到骆宾王写的《咏鹅》;"鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波"，它们在春水间互相嬉戏，使小河顿时沸腾起来......小动物们的喧闹声惊动了河里的水草，它们沉不住气了纷纷仰起头来，去观望这大千世界：和春风打招呼;和嫩草招手;和北归的大雁沟通;和匆匆远去的"小河致敬......它们舞蹈着，摇晃着自己的身躯，为一个个新的鲜活的生命而感到高兴。

春天多么美丽，多么温馨，多么迷人!如果没有小河，那春天一定失了一半的美。我爱春天，更爱春天的小河!

篇三：

春天来了，沉睡了一个冬天的大地苏醒了。这时，万物都变得清新、美丽。特别是家乡的小河更富有勃勃生机了。(直扑中心)

小河里，又大又厚的冰冻融化了。河水清可见底，明镜般的把岸边的景物映进了她那柔和博大的胸怀里。(采用比喻、拟人的手法，写出了河水的清、静，语言生动、形象)几只鸭子从远处游来，有的把头扎进水里，然后又冒了出来。有的伸长了脖子，“嘎嘎”的高声叫着。它们在春水间互相嬉戏，使水面上的景物立刻模糊起来了;碧水中，几对小鱼正游来游去，尽情地追逐着，好像在欢迎春天的到来。(变静为动，突出了水面鸭子戏水，水中小鱼追逐的热闹场景)

河岸上，春风吹绿了花草树木，使这里鸟语花香，蜂戏蝶舞。(总起句的运用，恰到好处)瞧，柔柳吐出了黄绿眉眼的嫩芽儿，吹气似的舒展着枝条。这万条垂下的绿丝绦恰似春姑娘的辫子，伴着和煦的春风飘舞着，尽显它的美姿;旁边的几棵桃树绽开了迷人的桃花，在春风中跳着欢快的舞蹈。那颜色，似粉玉，像胭脂，又如姑娘们粉红色的脸庞——娇艳无比;几只小鸟站在花枝上，快乐地唱着美妙的歌儿，赞美这春天的绚丽;辛勤的小蜜蜂，一会儿在这里说说悄悄话，一会儿又在那里亲亲吻吻，忙碌于花间中;蝴蝶“公主”也来其间展示它们的风姿，时而翩翩起舞，时而亲昵于桃花之上，试与桃花争艳……树下，小草已悄悄地探出了脑袋，正倔强地伸直了腰杆。它们中间偶尔点缀了几朵小野花，显得异常美丽。(河岸无处不是春。这里小作者把柳条、桃花、小草、小鸟、蜜蜂、蝴蝶等物拟人化的展示在读者眼前，诗一样的语言，活化了春景，使人如临其境)

这树，这花，这草，这小生灵，为河岸亮起了一道独特的风景线，不时招来了许多小朋友到此玩赏。(恰用排比，巧妙过渡)你看近处那个小女孩摘下几条柳枝，编成柳条帽戴在头上，多潇洒。几名小姑娘头着几朵小野花，多漂亮;远处的小男孩们，手里拿着捕蝶网，追逐着蝴蝶，正准备做一些美丽的蝴蝶标本呢。还有那几位红领巾正认真记录着春天独好的景致……大自然为人们创造了财富，也给人们带来了美丽、快乐和无限的希望。(写小朋友来赏春，更突出了小河的靓丽、迷人。“几位红领巾”代替了“少先队员”，这种借代手法运用的好。最后一句有蕴含深刻地概括性)

啊，你太美了，春天的小河!我将永远热爱您、赞颂您

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