我最敬佩的那个老师作文800字
我最敬佩的那个老师作文800字
从幼儿园到初中,我们遇到过很多老师,你最敬佩的人是谁?以下是cnfla小编精心整理的我我最敬佩的那个老师作文,希望你喜欢,欢迎阅读了解。
我最敬佩的那个老师作文一教过我的老师有很多,有幽默的朱老师、严厉的黄老师、温柔的卢老师,当然,还有我们的班主任:周老师,严谨而不失温柔,温柔而不会放纵。
周老师身材苗条,卷卷的褐色头发,戴着眼镜,讲课时眼睛溜溜的转着,好像会说话似的,老师很喜欢穿裙子,每天穿着各式各样的裙子,还穿上一双漂亮的高跟鞋呢!
周老师是一位很严谨的老师,批改作业时一丝不苟,连一撇一捺也不放过,写不好的要反复抄写,为了我们把字写好看。周老师常常对我们说:“好记性不如烂笔头。”“己所不欲,勿施于人。”周老师说的话深深地刻在我们的心上。周老师布置的任务一定要完成!否则就会被留堂留到很晚很晚啊!
周老师还是一位温柔可亲的老师,那一次,我的手受了伤,非常的痛,那天刚好是周老师值日,进到校门,周老师看见了我的手受伤了,急忙走过来,轻轻抚摸着我的手,皱着眉头问:“啊呀!你的手怎么了?是怎么弄的?还痛不痛?”我一一回答了老师的问题。中午,我终于放学了,坐在凳子上一边看书一边等着妈妈,过了很久,妈妈还没来接我,我快步走上二楼的办公室里去给妈妈打电话,妈妈说她还以为我去同学家,不回来了,所以没来接我,现在马上来接我。我叹了口气,在办公室里看着别人玩电脑,老师全部都已经吃完饭了,陆陆续续的回到了办公室里,周老师看见我还没回家,嘴型变成了o字型,惊讶的问我:“哎?你怎么还没回家呢?”话音刚落,就转身拿起一些东西,把一袋饼干和一瓶水递给我,慈祥的笑着:“来,吃了吧,不要低血糖咯。”我羞涩的接过饼干和水,小声的说了声谢谢,周老师,微笑着点了点头,那一刻,我感觉到了温暖。
周老师非常敬业,周老师总是让我们买课外练习题来写,测验和考试之前都会发一张复习卷来给我们做,耐心的一题一题的认真评讲,让我们理解每一道题的意思,老师其实是很辛苦的,早上教我们学习,晚上批改作业,又要制作课件,为我们明天的学习内容做准备,不停的忙,还是晚睡早起啊,周老师是多么辛苦的啊!
啊,周老师!您对我们的辅导、培养和爱护,我们永远永远都不会忘记的!
我最敬佩的那个老师作文二老师是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵。老师是多么伟大,多么神圣多么崇高的职业呀!我非常尊重老师的职业,也非常尊敬老师,在我心目中我最尊敬的老师是杨琴老师。她在我的心目中把所有老师都一一比下去了。在我的记忆中我认为她是一个温和美丽的人,是一个慈爱、公平、伟大的老师。
杨老师是去年开始接我们班的。那时我们从各地聚集于此也算是有缘分了。没想到,杨老师是我们的班主任,当初,听见在龙滩小学上学的同学说:“糟了,她又带我们课,并且是班主任,哎,真倒霉。”听了这些话我心中便有一种疑惑,我便去问他们为什么会这样说。他们说在小学时,她检查学生的作业十分认真,不容许谁有半点马虎。听了这些话,她那纯洁的形象并未在我心中有丝毫玷污,而且由此我体会到了老师的用心良苦,老师的认真负责。
初见杨老师,她的形象就使我刻骨铭心:微黄浓厚而笔直的头发,慈祥的面容,高贵的气质中不经意中流露了几分的活泼可爱,还有她身上有一种让人难以抗拒的平易近人。
有一件事虽然不起眼,但是在我心中至今都记忆犹新。那是在学习课文《古诗二首》的时候,老师叫我们把课文阅读几遍,并体会诗中表达了作者什么样的情感。我听了杨老师的安排,开始“工作”了。不到一会儿,“工作”已竣工了。同学们在各看各的,我望了望坐在讲台上的杨老师,油然而生地对她产生一种亲切感,不知是什么力量让我为了和杨老师说上一句话,不惜冒着老师说我笨的危险,我在下面暗暗思考了一番,就慢慢走了上去问:“杨老师,这个字怎么读?”我满怀着希望她能给我一个答案,尽管我知道这个字怎么读。杨老师并没有说我笨,她说:“字不会读,可以查一下字典,不要张口就问。”听了这话我走下了讲台,回到了自己的座位上。经过了这小小的问题,她终于把她那一份发自于内心的爱,认真负责的爱不经意中流露了出来。经过这一件小事,我更加尊敬她了。
记得还有一次,那是一个寒冷的冬天,寒风呼呼的刮着,使人感到一阵寒意。也许外面的`景色太诱人,让我情不自禁往外看。突然一个身穿白色羽绒服的人闯入我的视线中,定睛一看,原来是杨老师。只见杨老师显得十分生气,对于杨老师的生气我是丈二和尚——摸不着头脑。杨老师一步一步向我们走来,她的怒气也是一步一步向我靠近。进了教室里,怒气“爆炸”了,杨老师把一摞语文作业本“啪”的掷在了讲桌上,这时我才恍然大悟。这本是和尚身上的虱子——明摆着,一定是作业做得不好。杨老师把作业本一个一个的翻开,做的不好的都挨了训。厄运终于降临到了我的头上,老师翻了我的作业本,狠狠的训了我一顿,我把作业本拿了回来,一个个红色的错号就像一把把匕首刺进了我的心,我趴在课桌上,我知道我这是咎由自取,我也知道杨老师是为了我们好,她是出自于一种对学生负责的爱。——老师你可还记得?
杨老师,虽然现在您没有带我们课了,但是您的谆谆教导仍然在我心中浮现。您的欢声笑语仍在我心中荡漾,每次看见您在校园中漫步,对您的那种感觉仍然像刚见面一样,总有一种新鲜感。像这样的老师,我怎么会不喜欢、怎么会不想和她亲近呢?至今回想起来,我还觉得这是我记忆中的珍宝之一,一个孩子纯真的心就是那些热恋中的人们也难比呀!
我最敬佩的那个老师作文三说起我课外班的老师,那还真是不少呢,可你要问我最喜欢的是哪一位,我会告诉你,我最喜欢教我五、六年级奥数课的汤老师。
在我还在上五年级时,我是奥数五(7)班的插班生,在刚入班的时候,是一位姓余的老师教我们,由于我没有学过前几讲的知识,所以我什么都不会,并且什么也都听不懂,光看着别人记笔记,自己却时不时地用迷离的眼神,看着窗外忽飞忽落的小鸟出神。总之,用一个词来形容我当时的状况,那就是“心不在焉”;或用“一问三不知”这个词也可以来概括我那时的听课质量。不久之后,余老师被调到了别的班,汤老师便来到了我们班。
汤老师上的第一节课,我仍然是继续着我的迷离状态,还是丝毫不被上课的内容所吸引。也许是我和其他同学的积极状态不同,老师便一下子注意到了我。下课铃响起了,老师来到了我身边,问到:“为什么上课时总见你在发呆?而不是认真的听讲或记笔记?”我简洁地回答:“听不懂。”“那老师可以帮你,以后上课可要认真听讲,认真记笔记,如果练习题有不会做的,就来问老师,老师一定会给你讲的,好吗?”“嗯,好的。”听完老师的这番话,我觉得有一股暖流涌上心头,我决定,努力地试一试,既然答应老师的事,就一定要做到,于是,每天上课,我都会认真听讲,并认真做笔记,慢慢的,我的奥数成绩也有所提高了。
记得有一次上课,老师给我们讲第二十二讲——最大公因和最小公倍,由于总是理不清这一讲内容之间的关系,上课时老师讲的题,我根本就听不明白,老师写的公式,我也看不太懂,就这样熬呀熬,直到我听见了“铃——”的下课铃时,才放松了一下,可当我听到了下一句话,“下节课我们做练习。”时,我突然紧张了起来:“啥?不会吧!哎呀!怎么办,我......我连怎么分析题还都......唉!怎么办啊!”我心想。
上课铃又在我耳边响了起来,而后,我便木讷的坐回位子上,当我用那双失神的大眼睛看着那些让我惊慌失措的题时,耳畔听到了一个和蔼的声音问道:“史佳文,你怎么啦?”我立刻回过神来,原来是汤老师,我立马回答:“那道题——我不会。”我指了指黑板上的题,“不会我可以给你讲啊,你来看,这道题是这样的......”哎呀,真是太感谢老师了!如果没有老师的帮助,我真不知道什么时候才能把这些“难”题做完。
现在我的奥数成绩比以前有了很大提高,如果没有汤老师当初的鼓励和耐心帮助,也许我现在还是天天呆若木鸡似的上课呢。
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