青春的细节作文
青春的细节作文精选
导语：青春，我们昂首阔步向前走;青春，我们冒着狂风暴雨也要勇敢地扬帆起航;青春的每个细节，我们都要把握。以下是小编整理的关于细节的作文，欢迎阅读参考。
篇一：青春的细节长大以后，成千上万的色彩从我的心里流过，我以为它们会像清水流过光滑的石板一样转瞬即逝，可它们却在我心的表面留下了斑驳的影子，有痛苦的微笑，也有快乐时恍惚的忧伤，各种各样的光汇在一起是明亮的白色，各种各样的油彩汇在一起的是无奈的黑色。
青春是道伤痕。
我曾经有一个很病态的想法，完全是因为它们产生的目的太过无聊。比如我不想去上课，我就得马上生一场大病该有多好，安安稳稳的在家睡个几天几夜也不起床;又比如考试时做错了题目，我就想阅卷老师没有发现该多好，拿到的分数太低，又想如果老师给我加错了分……
更可怕的是我明明知道这是一种病态的想法，却仍无法控制自己的去想像，明知道前面是万劫不复的深渊，却固执的一直向前。
青春是道暖阳。
青春犹如午后的暖阳，暖暖的散发出诱人的芬芳。它们的叛逆、自由、敢爱敢恨，似一个成熟的鲜果，又好似含苞待放的花朵，拼命吮吸着生活所带来的美好和未来的憧憬。一切一切那么朦胧，好像在眼前，却如何也触摸不到青春的流光溢彩，会恐惧青春如昙花一现，又好似烟火的美丽瞬间，这些幻想都曾有过，我为我自己鼓掌，因为我年轻，因为我幸福。
现实有现实的空间，梦想并不容易实现，醒来时才发现，自己一直都在幸福的旁边。
没有欢笑的青春不完整，没有眼泪的青春更是一种残缺，大把大把的时间被任意挥霍，悄然从指缝中溜走，留下许多叫知识和情感的东西，被紧紧握在手里就像在讲述着“伤感而优美的青春，多情而孤独的年代”。
未成年意味着什么呢?意味着：每天面对父母的唠叨作业的压力和高考的"威胁，是《美国的人》里莱斯特说的“typicalteenager(典型少年)”“angry insecure confused(愤怒缺乏安全感、迷惘)”。不要告诉我，高中生有伟大的友谊。友谊是我们的赌注。为了高考我们什么都可以甩出去。这是一场青春与叛离的比赛，每个人总想探索出一条更新的人生之路。当叛离胜利时，我们便迷失了方向，甚至走向堕落的道路。
我想说，青春的路上，没有一帆风顺，正是因为渴望到达目的地，而忽略了沿途的风景，当我们勇敢地抬起头，会发现青春的路上更多的是甜蜜和欢乐。
篇二：青春的细节其实，我曾经对青春的理解很是模糊。但正是“青春”那不经意的点点滴滴，汇成了河，流淌在我的春天里，滋润着我那等待成熟的心田。
不经意的某一天，发现自己无法描述出周围所爱的人的面孔，于是便开始喜欢上了画画。画画是一件很奇妙的事情，当你运用手中的铅笔与技巧，调动脑中的图画与情感，会惊异于黑白两色便可将人物表达得淋漓尽致。情愿每天花半个多小时赶到画室，与好友一边谈笑一边学画，最后看着自己那幅“神似形不似”的画自鸣得意。我带着兴趣一点点进步，听着老师的赞许和疑问：“小凡，你好像从没画过女头像呢?”“目前水平不高，画不好可就糟蹋了。”我不好意思地笑笑。
不经意的某一天，发现自己喜欢对周围的事物指指点点，会因为自己的不如而佩服，会因为他人的不知而嘻嘻偷笑。或许是因为年少轻狂，对某个老师一直不敢恭维。记得一次语文常识课上，老师讲授诗歌的体裁，因为不解，便起立提问：“老师，那《春江花月夜》是不是律诗啊?”“什么《春江……》，没听说过，你坐下吧!”老师一脸的茫然变成了不耐烦，我哑然，与邻桌相视而笑。回家查知：“古体诗”，还是个特例呢。
不经意的某一天，发现了自己周围的爱，平常如空气、阳光和水，又不平常如空气、阳光和水，不会在意却又不可或缺。总仗着自己个子高，喜欢蹦蹦跳跳，终于在一个阳光明媚的早晨和门框“干上了”，作为惩罚，门框剥夺了我15秒的记忆。醒来时发现妈妈在身边，再看看“逃课”来看我的姐姐，突然发现青春中的我学会了理解与感恩。告别了少年，我猛然懂了那些周围的爱。我想，这也是青春所特有的细节吧。
青春才刚有个美丽的开始，刚刚的开始使我们无法体会青春全部的魅力。大人们回忆往昔，总爱充满依恋地说，青春是美好的。哼，你们的青春岂能与我们相比?为了记录我们的“更美好”，我选择了日记，妈妈对我的“隐私”感到不屑：“当作命一样呢。”哈，你这个落在时代后面的“老太”，您哪里知道，日记里，有我拨动的青春的最强音!
篇三：青春的细节在我眼里，恐怕只有他能把“学”与“玩”结合地如此完美了。
一
他成绩优异，我经常会问他一些问题。这时，他就仿佛来到另一个世界——原本如喇叭响个没完没了的嘴，顿时恢复了安静;那不断向外散发着活力与激情的双目，从游离状态瞬间聚焦到题目上，目光经过晶状体的折射变得认真而严肃。那个世界里，只有他与题目。他时而嘴中念念有词，时而在纸上飞快地运算。世界沉寂了，正以为他解题无望了，他冷不丁地冒了一句：“答案是这个吗?”我点头肯定后，他一把将我拉到草稿纸旁，兴奋且快乐地向我解释着过程，偶尔说：“这一步懂啊?”接着又飞快地讲下去。
一题结束，他露出两排洁白的牙齿：“这题不是很难。”接着，便和其他同学讨论他们的游戏了。
二
他对足球的爱是狂热的。
他不常踢球，却常用易拉罐过把“瘾”。闪转腾挪，竞与马拉多纳有几分神似。
某同学于某天突然向他发难：“你最爱的皇马已经开始走下坡路了。”他听了，表情于惊愕变为愤怒，脸顿时红到了脖子根，如一只好斗的公鸡——他开始“反击”，语言如皇马的进攻一样犀利，观点如同皇马的体系般清晰。他越讲越兴奋，越讲越动情，他说：“皇马的打法如行云流水，流畅迅速，充满活力，是真正斗牛士的足球，是青年人的足球，这怎是其他球队所能比拟的!所以，不要拿皇马的状况不佳说事!”
此时，他“声嘶力竭”，脸上洋溢着对皇马、对足球、对青春无限的崇拜与热爱——仿佛他才是世界上最幸福的人与最理智的球迷。那位同学被驳斥得哑口无言，悻悻而返。
他常常对我说：“我们的青春不应只是学习，也不应只是足球，它们只应是一个个组成青春的细节。我要让我的学习如皇马的足球一样，犀利、流畅、完美!”
态度决定细节，细节决定成败;他的细节如此完美，他的青春注定精彩。
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