高中第二册第五单元作文:扩写《雨霖铃》
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人教版高中第二册第五单元作文:扩写《雨霖铃》
导语：宋代柳永的《雨霖铃》最为有名，而其中的“多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节”一句更成为千古名句。以下是小编为大家精心整理的作文，欢迎大家阅读参考!
雨霖铃扩写(一)看那红霜叶在秋风中萧瑟地无力地落下，仿佛往日仅存的一丝热情也凋残在这瑟瑟的秋风中了。寒蝉凄切地哀鸣着;如今在这长亭之下，我们要离别了;那一阵无情而又匆忙得似乎不给这地儿留下一丝丝印象的骤雨，此时刚刚消歇。京城门下设帐饯行的酒宴上金樽美酒端至唇边，却顿失了颜色，无心豪饮。一腔愁绪郁结在心中，始终难以尽诉倾吐。望着伊人憔悴，留离之际，恋恋不舍。兰舟船工冷冷的口气催促道："船儿要开了。"怎么，怎么，让人忍心割舍下这份情，这份意，远走他方……我们十指紧扣，泪眼婆娑，我们目光紧紧地相偎，相依，流雨霖铃
自古，多情之人最谙离别苦，可更不堪人世忍受的是，我们离别，却是离别在这样一个冷落萧条的清秋。三分醉意带着七分愁，我注定要在这样的夜孤眠。我醉了，杜中、心中、脑中装的却不是酒，而是满满的对你的思念，我又将在何处醒来?恐怕只能是在杨柳依依的堤岸边，吹冷冷的清秋时节的风，吹醒醉客呆望那天上的残月。从此相别，纵然是再好的良辰美景，在我眼中也是形同虚设。我只身阁楼上，冰冷地望断天涯路，却止不住对你的思恋。又是一年清秋，我倚在窗边，看风中霜叶飘散作你的模样。举杯，饮尽了风雪。即便是千种风流，万般情趣，又有何人可与诉说!
雨霖铃扩写(二)蝉鸣阵阵，用哀怨的嘶啼划破寂寥的空气。西天落寞的残阳将渡口长亭中的人影拉长。拉长。刚下过雨的江边，空气显得那么湿润，岸边的芳草萋萋艾艾的向天边蔓延，仿佛也是用悲伤来浇灌……
“上船喽---”
仰头将王子为他斟满的践行酒一饮而尽，那份苦涩便直淌入心底。那一声声的催促，于他们，仿佛是要带走彼此的生命，这一刻，他们希望时间可以停下它残忍的脚步，哪怕，只是一秒……
那双眼眸中曾闪耀的清澈明媚，使敖犬不可自拔的深深迷醉，可如今，却黯淡了光辉，弥漫的是挥之不散的离愁。
那双手，纤细白皙，柔若无骨，是一双羡煞女人的手。正是这双手，曾不知多少次的与敖犬的十指相互纠缠。如今，敖犬依然紧紧地攥住这双冰肌玉骨，却不知，过了今时，此生还能不能再次触碰这温柔的指尖。
“小翊”。紧涩的喉咙，只剩这呜咽的呢喃，声声触痛着两颗即将飘零的心。就这样对视着，眼中的雾气渐渐浓重，模糊了眼前的身影，却模糊不了心头的人影。簌簌滚落的泪滴，打湿了衣襟，相顾无言，唯有泪千行，他们知道，这斩不断的千般情丝，这挥不去的万般离愁，也只有这点点泪珠能够道尽了。
王子慢慢的转过口，眼神向远处放空，顺着他的目光，敖犬看到的"是水天相接的地方，一片浩渺的烟波。无边，也无涯。
终于，还是要登船远走，秋风萧瑟，吹乱他们飘散的发丝，缕缕的痴缠。最后一次对望，目光交织的瞬间，诉不尽的爱与恨，痴与怨。他们把彼此深深的揉进自己的眼眸，揉进心底，只这一眼，便可万年，直到地老天荒。
船桨滑动，平静的水面荡起层层的波纹，在夕阳的余辉下微微泛起一抹红色，是心头滴下的血吧。
小船渐渐漂离了渡口，他站在船舷，他跌坐在江边。
蔓延开来的心痛，将两颗心吞噬。吞噬。灵魂就在这一刻被生生的抽离，你不再是你，我亦不再是我。
今宵有酒今宵醉，却不知明朝酒醒是哪一番的凄清落寞。梦中呓语，声声念却的都是你的名字;眼里眉尖，时时萦绕的全是你的容颜。
是千百年前埋下的情缘，却注定被凄冷的秋风吹散……
一叶扁舟，在沉沉的暮霭中穿梭，越来越小，越来越淡，在那个天与水的交界，变成一个点，终于，消失不见。
从此，爱过的人，散落在天涯，永远不能再见。
从此，纵使姹紫嫣红开遍，再无心眷恋。
从此，缄默了万语千言，只为，唯有彼此能够聆听。
从此，只要活在甜蜜的回忆，拒绝向前。
从此，生活的全部，叫做怀念。
从此，心底唯有一声珍重，请君，珍藏万年!
雨霖铃扩写(三)汴京的深秋，蝉叫得是那样地凄凉而急促。正是傍晚时分，一阵急雨刚刚停住，他在京都城外设帐与恋人饯别，十里长亭，愁情别绪，令人非常的难过。离别时的各种悲伤互相交融在一起，也不知道该用什么语言来形容了，所以也就没有了畅饮的心绪。正在依依不舍之时，船上的人已经催着他出发了。他们握着手互相瞧着，满眼的泪花，两人都有太多太多想说的话，但直到最后也是无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。他想到这回去南方，一程又一程，路途千里迢迢，江水一片烟波浩荡，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。他站在船头，不停地向她招手，眼泪止不住的往下流，两人的哭声是那么凄凉，好似秋雨之后的寒蝉。他渐渐的远了、远了，到了看不见的地方，走进了那沉沉的暮霭中。
自古以来，多情之人最怕离别，更何况又逢这萧瑟冷落的清秋时节，这样的离愁叫人怎能经受得了!罢，罢，罢，也只有借酒消愁了。今夜酒醒时，不知身在何处，怕是只有杨柳岸边那寒冷的晨风和黎明的残月了。这一去，长年相别，相知相爱的人不在一起，即使遇到了好天气、好风景，也无心去欣赏，还不是一样的如同虚设，心里即便有千般情、万般意，又能向谁去诉说呢?
【人教版高中第二册第五单元作文:扩写《雨霖铃》】