描写人的作文400字五年级

描写人的作文400字五年级

人物描写的运用很普遍，人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。下面是小编整理的描写人的作文400字五年级，欢迎来参考！

描写人的作文400字（一）

今天下午，妈妈要去买菜，让我在家里看店，可她就是放心不下我，所以呢，交待我好多事情，可我早听不耐烦了，一心只想玩电脑，就故意跟妈妈说：“哎呀，我知道了啦，你赶快去吧！”于是，妈妈就走了。我心里暗自高兴，心想：哈哈，这下“猫”被我赶走啦，我这只“老鼠”就可以痛痛快快地玩一场了。然后，我就打开QQ农场玩起来，可过了许久我觉得不好玩了，就打开PPS电视看动画，就在这时，顾客来了，说要拿冲洗的相片，糟了，妈妈好像说要补钱，可我刚才没听，不知道要补多少，哎呀，完了完了，这时，我突然想到了一个办法，就是骗她多补一点钱来，可是，又怕她不肯，怎么办呢？要不随便报了一个价吧！5元，对就是5元，呵呵，等一下妈妈要是问的话，就说拿了15元，妈妈肯定会夸我多挣了点钱。过了一会儿，妈妈回来了，果然不出我所料，妈妈一回来就问我，于是我就说补了15元，没想到，妈妈却骂了我一顿，而且还打了我。之后，我才知道原来是要补25元的，哎呀，这滋味真不好受，这不，妈妈罚我写篇日记，再做两张考卷。唉！我自己的作业还没做完，却还要做别的，命苦啊！

经过这件事以后，我以后再也不敢贪玩了。

描写人的作文400字（二）

我的姥姥已经70多岁了。不高不矮的中等个子，我从小到大穿的棉裤。棉袄都是他老人家一针一线做的。

有一次是我年前，姥姥就对妈妈说：“棉裤换下来是给我拿来。”妈妈说：“你年纪大了，就不要做了。眼睛不好，传针挺费劲的，再说你不是去年新做了一个吗？今年就不又做了。”姥姥说：“免疫还是重做一做暖和，我现在还能干活，闲着也是闲着，等到什么也干不动了，就得你们伺候我喽”年后，天气渐渐的变暖了，我换上了毛裤，姥姥又催妈妈好几遍，妈妈才把我换下来的棉裤拿来。()姥姥两三天就做好了。我紧紧的抱着姥姥新做的棉裤，这可是姥姥一针一线缝制的.啊！姥姥眼睛花看不清，就带上了老花镜，纫一次针要穿好几遍。这每针线不都饱含着的浓浓爱意吗？

姥姥做的棉袄不仅为我低些风寒，更温暖着我幼小的心灵。我将更敬爱。孝顺姥姥，让姥姥一年比一年快乐幸福。

描写人的作文400字（三）

我，是一个男生，一个十三岁的男生。

我，是一个胖乎乎的人，不是一个瘦的人。当然，和尹老师比起来我是胖了点，不过我和刘老师比起来就算瘦了。

我，是一个爱笑的人，大家都叫我“笑星”，我觉得这名字不错，因为我爱笑，我不喜欢严肃。上课时，即使被尹老师骂两句，我也不会伤心，因为人总有做的不对的地方，被老师讲几句，以后不做了；总比，一直憋着，一而再再而三的错好，我很能理解老师。

我，是一个幽默的人，我能在一秒钟之内把任何一个同学逗笑，我能把一个正在伤心地人变得开心，能把一个闷闷不乐的人豁然开朗。尹老师，你现在知道我的功力了吧！

我，是一个爱帮助同学的人。上次，有一个初二的同学，追着一个身材小小的，看上去和“曹元新”差不多的男孩跑，一只手上还拿着竖笛，看样子凶巴巴的。我生气极了，气不打一处来，连忙冲了上去，拦住了初二的同学。结果是什么你们知道吗？原来这个初二的学生想把竖笛还给初一同学，可初一同学以为初二同学要打他，便跑。我真是白忙了一场。

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