节水护水作文四年级

节水护水作文四年级

“水是生命之源”，中国，一个屹立在世界东方的泱泱大国，淡水资源虽然有很多，位居世界第二，但却被联合国列入了“极度缺水国家”的行列，本文是小编精心编辑的节水护水作文四年级，希望能帮助到你！

节水护水作文四年级篇一

犹记得孩提时住的小镇上有一条长长的河流。那时，清澈的河水终日静静地流淌着，像母亲的手缓缓地拂过河床，流着流着，流向不知名地远方。

那天回到小镇，再想感受一下儿时的温馨，然我被眼前的一切惊呆了：停留不前的河水依然发绿，却伴随着丝丝臭气，河面上漂浮着塑料袋，泡沫、生活垃圾，再也没有清澈了，再也不能饮用河中的水了，甚至河中的鱼都不能在享用了！对于饮用水资源，人类如此糟蹋，看来“保护水源，节约用水”迫在眉睫啊！我不禁想到了那件事。

那时我上五年级，一日，我们五年级八个班的学生，乘坐着几辆大巴士，浩浩荡荡的`开去了丹阳市少阳实践活动中心，开始了令人兴奋的军训之旅。由于条件有限，我们大家只能拿上盆子，来到楼下的大水池边洗脸刷牙。

一日，我站在楼下，排队等着用水，忽然发现了一个水池的下方，不断地有水涌出。我抬头一望，只见有一个人离去之后，那个水龙头还在纵情地灌注着自己的口袋。我见了，不由得眉头一皱，踏开了大步，来到了水龙头前，想把那个水龙头拧紧。

拧紧水龙头，简单，可谁知我一拧，那龙头竟来了个360度旋转。坏了吗？我见此便开始用肉眼去观察那把手。

看着看着，我突然发现，有一小股水流从把手的连接处流了下来，我见此，便把手放在把手上，往下按，发现原先那势不可挡的口水变成了很小的一个溪流，我见此心中恍然，原来把手脱落松了下来。怎么办呢？找老师？可水流着？自己修吧，可没有工具，怎么办呢？怎么办呢？

我左顾右盼，看见旁边有一塑料袋，“嘿，有了！”我捡起塑料袋，套上水龙头螺旋处，裹了几圈，然后扭进连接口，“糟了，厚了。”退出来，撤掉一层，再试，使劲扭，慢慢拧，终于拧进去了。水收住了，可没有完全收住，没办法，只能先这样了，我再去找老师吧。此时我的心也舒畅了。

“好臭，妈妈，好臭！”一句童音拉回我的思绪，是啊，太臭了，节约用水的今天居然还有人这样肆无忌惮地污染水资源。商家啊，你的良心何在？人类啊，你的危机感可在啊？难道非得到地球流尽最后一滴眼泪才知道保护水资源吗？

让我们即可行动起来吧！保护水资源，节约用水！

节水护水作文四年级篇二

“水是生命之源”，中国，一个屹立在世界东方的泱泱大国，淡水资源虽然有很多，位居世界第二，但却被联合国列入了“极度缺水国家”的行列，并且全国大部分城市都出现了缺水的现象。我认为，我们之所以会出现这样的情况，是因为我们不仅用水不节约，还向江河排放大量污水，致使干净的水越来越少，以致造成了今天的窘况。

现在我们再来看看芬兰，这是一个漂浮在水上的国家，尽管他们的水资源非常多，但他们用水堪称“吝啬”，非常节俭，是世界上节约用水的楷模。据说芬兰人在家里可以直接打开水龙头，饮用自来水，他们认为自家的自来水比商店卖的瓶装水更健康。他们在我国长江边上的造纸厂排放的水比引入工厂的江水还干净，不得不让人敬佩。这些都充分证明了芬兰人对“护水”的重视。假设我们能象芬兰一样有着强烈的护水意识，还愁喝不到比矿泉水还干净的水吗？还会出现缺水的状况吗？这是两个值得我们去思考的问题。芬兰的护水意识是值得我们学习、借鉴的。

我认为，如果我们能象芬兰一样，就一定会冲出缺水国家的行列，让世人对我们刮目相看。

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