初中母校作文600字作文

初中母校作文600字作文

时间一分一秒的流逝，转眼间我们已经来到了与老师同学母校分别的日子，看看下面的初中母校作文，一起看看大家的母校。

初中母校作文600字作文【1】

花儿的芬芳，是园丁的辛劳；树木的苍翠，是春雨的滋润；鸟儿的欢歌，是蓝天的奉献……而我们这些求知的学生所取得的辉煌成绩，正是辛勤耕耘的老师的功劳。

初三的学习学习生活是比较枯燥的，有了他，我们的学习生活才丰富多彩；初三的课堂本来是沉闷严肃的，有了他，我们才得到相对的轻松；初三的.生活节奏是比较紧张的，有了他，我们在紧张的同时，也感到相对的愉悦。他就是我们非常崇拜的英语老师——可爱又可敬的马龙巍老师。

每天，我们总是在马老师激昂的“加油”声中迎来英语早读课。他总是以他独特的魅力和热情感染着全班同学，使我们精神振作，斗志昂扬，忘记疲劳，投入新的一天紧张而繁忙的学习中去。他为我们展现了英语世界诱人的魅力，他那幽默诙谐的语调中总是潜藏着对学生无微不至的关怀，充满着热情的希望。我们就这样在马老师和蔼的嘱托声中渐渐成长。

马老师的课堂是与众不同的。他不是演员，却能吸引着我们求知的目光；他不是歌唱家，却让知识的清泉发出“丁冬”的声响；他不是演奏家，却能拨动琴弦，弹奏迷人的乐章。他使我们自然地融入课堂中去，能在短短45分钟时间内以他那饱满的激情调动我们学习的兴趣，感染我们的学习情绪。他常常放弃休息时间，认真修改课件，反复润色教案，直到满意为止。他总是用心上好每一节课，粉笔在他手中飞舞着，他的眉宇间总是绽放着笑容。一节课下来，他总是累得满头大汗，但是他仍旧解答着学生的询问，关切地问长问短，直到他满意为止。

马老师不仅给予我们知识，而且给予我们精神上的抚慰。他经常告诫我们要珍惜时间刻苦学习，将来回报母校和亲人。“放松思想，就是走向失败；集中精力，才能迈向成功”是他给予我们的座右铭。如今，这句话已经深入人心，深深地镌刻在我们的心灵深处，激励我们不断在科学的高峰上攀登。

这点点滴滴的师恩汇成涓涓溪流，将一方又一方的土地细细地滋润；丝丝柔柔，是师恩编织的吹拂人心的春风，把一片一片的幼苗吹绿。马老师对我们的浓浓恩情，我们永远深深地珍藏在内心深处，直到永远永远。

初中母校作文600字作文【2】

日历上的夏天早已过去，而炙热的太阳让我们仍是夏天的着装，或许是夏天对我们太恋恋不舍了吧！

这个夏天，我从母校提前毕业了，提前离开了与我相处了三年的同学们，那天，天阴沉沉的，欲晴而又不晴，就像我的心情，为提前摆脱了初三艰苦的学习生活，回家大玩一场而高兴，但一想到自己就这样离开了，心里又有些不舍，毕竟我们一起寒窗苦读了三年，有那么多永生难忘的记忆……

那一天，天空是灰色的。只是最后，天空哭了，而我没有。

这个夏天，有些无奈。曾经在37℃的高温下苦读，教室里的几个电风扇，无论它们怎样努力地工作也不能带走丝毫的炎热；曾经看同学在篮球场上挥洒汗水苦战，虽然失败了，但我们参与了，有勇气的是强者。

只是这是在新的班集体，大家还是有点陌生。

这个夏天，是的，我来到了一所新的学校，这里一切都是新的------新的校园，新的老师，新的同学……于是，我有了一个新的集体。校园大了许多，也美丽了许多。一天，学校广播里播了一首歌------《遇》，它让我再次想起了我的初中生活，想起了元旦节的时候大家一起唱KTV，想起了一起去老师家上课，休息时间一起说笑，一起走五子棋，男生们和老师一起打篮球……忆起了初中的许许多多。然后，我收到一条短信，是我唯一的知心好友颖发来的，她说：我们的初中生活其实很快乐，不是吗？我的回答只有一个字：嗯。

遇。三年前相遇时，我们都还只是懵懂的少年；三年后我们各奔东西，我们长大了。遇，是一种缘分。我喜欢这个字，有种宿命的味道，却又给人以清新的感觉。

偶尔我会去同学录看看，看看同学们的留言，自己也说上几句。很庆幸自己一年前在5460上建立了属于我们班的同学录，我不相信人走茶凉。

【初中母校作文600字作文】