我把鲜花送给你的学生作文
我把鲜花送给你的学生作文
【篇一：我把鲜花送给你】
老师是我最敬爱的人，她门用辛勤的汗水，夜以继日的不知劳苦，教我们知识、教我们做人。使我从一个不懂事的孩子成为一个懂事的孩子。纵有千言和万语也无法来表达老师对我的教育之恩啊！过几天就是教师节了，我要献上一束鲜花送给我最敬爱的老师。
我的老师是一个很普通的人，衣着简单，她不仅关心学生，还是一个对工作很认真的人。她就是我们的班主任——李老师。
一天，天气闷热，我们大家都放学回家了，天已经快黑了，我和同学玩耍不知不觉地来到了办公室门口，我从办公室的门缝里看到李老师还在办公室里批改作业呢！只见她脸上的汗珠子一滴一滴的往下掉，看到这一幕，我的心里像是扎了根刺一样的痛。老师真是太辛苦了，为了我们不知道上下班、为了我们忘记了时间、为了我们不知道花费了多少心血。此时此刻我心里就暗暗打算，过两天就是教师节了，我一定要献上一束最美的鲜花送给李老师，以示我对她的敬意。
我盼星星，盼月亮终于盼到教师节这天了，天一亮，我就匆匆忙忙的起床了，吃完早饭就急急忙忙赶到花店，左看看，右看看，精挑细选了一束鲜艳的康乃馨，花店的阿姨看我这么懂事，还送我了一张卡片。
一进教室，我就把鲜花献给了老师，老师夸我是个懂事的孩子，我的心里像是灌了蜜一样甜。
十年树木，百年树人，插柳之恩，我终身难忘。教师节这天我把最美的鲜花送给我最亲爱的老师！
【篇二：我把鲜花送给你】
鲜花多种多样，有国色天香的牡丹，妖娆妩媚的玫瑰，还有那清新飘逸的兰花。但我却钟爱那送给妈妈的花：康乃馨。
我喜欢康乃馨是因为去年的一个冬天。
那天，正好是我的生日，爸爸问我想要什么礼物，本来我是想要一个“魔法玉米”套装的，但是听了妈妈讲生我的故事后，我便请爸爸把钱给我，我自己去买一样喜欢的东西。爱偷懒的爸爸当然很乐意，立即给了我一百元钱，让我自己去买一样喜欢的东西。
我走在街上，正想着要给妈妈买什么礼物，因为那天不仅是我的生日，还是妈妈的受难日。我正想着，几点娇艳的粉红映入了我的眼帘，我走近一看，原来是康乃馨，只见一厘米厚的花茎上，长着一朵粉白相间的花朵，花朵一层一层的折了起来，几片翠绿的叶子上有许多清晰可见的叶纹，真是美极了。我想：康乃馨不是送给妈妈的花吗，而且粉红正是妈妈喜欢的颜色，真是一举两得。就买康乃馨给妈妈。
卖花的人问我买几朵，我想，妈妈今年是三十五岁，就买三十五朵吧！
我抱着花回到家中，爸爸妈妈正在焦急的等着我。见我回来了，就问我：“你跑哪里去了，怎么到哪里找也找不到你？”“我去给你买花了。”我说，“给我买花干嘛”妈妈又问我，“因为今天不仅是我的生日，还是你的受难日。”说着，我便为妈妈送上了那束康乃馨。我又补了一句：“现在送你三十五朵，等你一百岁了，就送你一百朵！”“呵呵，那时我得准备一个特大号的.花瓶。”妈妈笑着说。
直到现在，那束康乃馨虽然枯萎了，但我和妈妈的亲情之花永远在我们的心中，永不枯萎！
【篇三：我把鲜花送给你作文】
鲜花，能代表人们的心情，鲜花能成为人们的第三种语言。三月八日，是国际妇女节，我要鲜花代表我的爱，我的祝福，送给妈妈。
清晨，我早早的起床来到花店，为妈妈挑选鲜花。花的芬香花店的各个角落，姹紫嫣红的鲜花把花店装扮的异常漂亮，各种鲜花看得我眼花缭乱。我先选了几束白色、红色、粉色、黄色的康乃馨代表着我的爱，我对妈妈的祝福，还有几束满天星代表着我希望妈妈永远年轻漂亮。花店老板帮我扎好后，我又在一张心形的卡片上写满了我的祝福，挂在花上。
手捧鲜花，我匆匆忙忙地回到家。妈妈正在拖地，我把花藏在身后溜进了妈妈的卧室，把花插进花瓶，等会给妈妈一份惊喜。出来后看到妈妈还在拖地，豆大的汗珠从额头上流了下来，我的眼睛湿润了，眼前不禁浮现出在四五岁时，不懂事的我常常生病，妈妈喂我吃饭，为我喝水，哄我吃药，直到有一天操劳过度病倒了。妈妈太辛苦了，我上学后，每天都要上班，中午急急忙忙赶回来给我做饭，晚上为我辅导作业，日夜操劳。我的一丝烦恼，一次失落，一份快乐，都牵动着妈妈们的心。想到这我从屋里拿出鲜花跑到妈妈跟前大声说：妈妈，节日快乐，我永远爱您！妈妈惊喜地看着我说：我们的源长大了！说完把握拥入怀中。
鲜花代表着春天的到来，也代表着我们的爱和祝福，我要把这花的美丽和这祝福送给我最亲爱的人，日夜为我操劳的人――妈妈。
【篇四：我把鲜花送给你】
有的人想把鲜花送给爸爸妈妈，有的人想把鲜花送给“白衣天使”，还有的人想把鲜花送给警察叔叔，而我却想把鲜花送给辛勤的园丁——我的王老师。
王老师教我语文四年了。二、三年级刚学写作文时，我什么都不会写。一遇到作文就束手无策，感到头疼。王老师就教我们要仔细观察，写自己经历的真实的事，我文章写的很短，但老师从来没有批评我，还用红笔画出文中的好词好句表扬我，又批上鼓励的话激励我。慢慢地我对作文有了兴趣。作文有了起色，老师又让我把作文读给全班同学听，听到同学们那一阵阵掌声，我觉得这是王老师精心培养的结果。
其中一件事让我记忆犹新。有一天，班长对我说：“闫新洁，老师让你写关于学雷锋做好事的征文稿，下午留下来，老师要辅导。”我说：“知道了！”放学后，我和几个同学在教室干干净净丰老师来。忽然，一个身影出现在门口，那不是王老师吗？我看见老师脸上又多了几道皱纹，头上又多了几根白发，眼泪禁不住地想掉下来。老师呀！您何不用这些时间休息一下呢？本来时间就紧，任务重，你何不放松一下呢？还利用放学后的时间来辅导我们。您一个一个地辅导，您对我说：“写的挺好，但不要写两件事。细心、重点写好第一件事，注意细节描写。”您是那样地耐心、认真、一点一滴不厌其烦地讲。
回家后，我把这篇征文按您的要求进行了修改。几天后，听到一个好消息：我的作文获奖了！在上台领奖的那一瞬间，我看见了老师的笑容，听见了同学们的掌声。老师微笑的脸就像一朵盛开的鲜花，同学们的掌声鼓舞我继续前进！我忽然明白：这都是老师的良苦用心啊！
王老师把一个什么也不懂的我教成了一个聪明的孩子，把无知的我带到知识的海洋，让我遨游。十年树木，百年树人，插柳之恩，我终生难忘！所以我要把最漂亮的鲜花送给我敬佩的王老师！
【篇五：我把鲜花送给你】
父亲的爱，像山一样深沉、厚重，像海一样宽广、博大。爸爸的生日到了，我要送一束菊花给他。手捧着精心挑选的、盛开如笑脸的灿灿菊花，爸爸关爱我的一幕幕涌上心头……爸爸很在意对我的教育，只要是有益的投资，从来都毫不吝惜。前年，我们家还只有一架电子琴，一看到别人弹钢琴我就羡慕不已，当时我们正在买房子，钱很紧张，但爸爸还是一咬牙，给我买了一架2万多的钢琴。放学回到家，一看到这“大家伙”，我的嘴就不由自主张成了“0”形，差点儿合不上了，黑色钢琴全身油亮的好象漆还没干似的。爸爸笑眯眯地掀开琴盖，让我赶快坐下试试，轻轻弹下琴键，如流水般的天籁之音便在房间回荡，也在我们父子心间流淌……为了拓展视野，亲近生活，爸爸在我两岁多就带我大江南北跑。新疆、云南、西安、青岛、上海等各地的景观和风俗让我惊叹，也让我更加爱生活，爱我们的祖国了。爸爸还经常带我去摘草莓、樱桃，拔花生，体验劳动的艰辛和收获的喜悦。
闲暇时，老爸会和我一起打乒乓球、骑车郊游。不过我最感兴趣的还是打沙袋，“啪、啪、啪……”我踢一脚，老爸打一拳，就这样你来我往地拳打脚踢，用老爸的话说就是：燃烧脂肪，强身键体，锻炼男子汉气概。
我爱我的爸爸，他就像冬日的阳光温暖着我，我要送他这束阳光般的金盏菊，祝他永远顽强、朴实地生活。啊！就让这束金盏菊帮我把爸爸咏赞吧！想着爸爸接到鲜花时醉心的笑容，我快步向家走去……
【篇六：我把鲜花送给你】
春天来了，花儿竞相开放，望着这一朵朵争奇斗艳的鲜花，有人会把它们采摘下来送给敬爱的老师；有人会送给慈爱的母亲，而我，却想送给一个最美的90后女孩――孟佩洁。
有人会问：你为什么要把鲜花送给一位普普通通的女孩？有的，她普通，她平凡，但是，她却做了一件不平凡的事，成为感动中心的获奖者。
在她五、六岁的时候，那时的我们还在爸爸妈妈面前撒娇时，她已经站在锅炉前，已经开始为养母打针、喂馆，已经开始洗衣服。究竟她为什么要干这些活？答案只有一个：孝。
五、六岁时，养母瘫痪在床，养父走出了家门，从此查无音讯。坚强的她，没有向命运低头，只是靠着自己那弱小的肩膀，撑起了这个家。早上早早地起床烧饭，给养母喂饭，自己吃一点后就匆匆忙忙地上学去，中午再回来给养母喂饭，晚上给养母喂完饭后，做作业，给养母打针、吃药，只有看着养母睡着了，她才会安心。就这样，日复一日，年复一年，她总是面带微笑不厌其烦地做着。
光阴似箭。她已经长大了，但是，那仍不改变的，就是每天照顾养母。她没有抱怨过一句话，没有流过一滴泪，凭着自己的顽强，自己的毅力，她走过了那段艰苦的日子。
有人说：命运是残酷的，上帝是不公的。但她她不认输，她不向命运低头，因为她是坚强的；她细心照顾养母，因为她有孝心；她孝敬养母：她尽职照顾养母，把一个家收拾的井井有絮，那是因为她的心里充满了爱。
我采了一朵红色的花，代表她的坚强和乐观；我采了一朵白色的花，代表好怕纯洁；我采了一朵紫色的花，代表我对她的敬意！
我要把鲜花送给她，带去我的祝福送给这位最美的女孩――孟佩洁。作文
【篇七：鲜花送给老师】
教师节快要到了，我要向老师鲜上一束美丽的鲜花，感谢老师对我们的辛勤培育。
在我们的成长过程中，老师无微不至地关怀着我们。我们生病了，老师照顾着我们；我们在学习中碰到难题，老师不厌其烦地教着我们，直到我们弄懂为止。
有一次，我的同桌王钟病了，精神一点也不好，他趴在桌子上难受地哭了。老师看到这个情况很着急，焦急地问着他的身体情况，让他先坐在自己的椅子上，给他泡了杯茶喝，拿着毛巾给他擦脸，一直照顾着他，而且马上给他妈妈打电话并及时把他送到医院去看病。
还有一次，下午快放学的时候我有道题不会做，我就去办公室问老师，老师翻来覆去地给我讲了好几遍，可我还是没搞懂，这时放学铃响了，我说：“老师，要不先回家吧？明天再教吧！”老师严肃地说：“不行！今天的问题不能留到明天去解决！”后来，我的脑子总算开窍了，总算搞懂了这道题的算法，这时天都已经快黑了。
啊！老师，您就像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵；老师，您就像一缕缕阳光，给我们送来温暖：老师，您就像一丝丝春雨，给我们这些小树浇灌着知识的甘露。老师，我要把我对您的感激之情化作一束鲜花送给您，亲爱的老师，我们永远爱你！
【篇八：我把鲜花送给你】
鲜花是美丽的，送给不同的人代表着不同的情感，有的人想把鲜花送给辛勤养育我们的妈妈，有的人想把鲜花送给兢兢业业为我们操劳的老师，有的人想把鲜花送给助人为乐的雷锋叔叔……而我想把鲜花送给懂事的孟佩杰姐姐。
孟佩杰姐姐5岁时，生父因车祸去世，生母无奈将女孩送人领养，不久生母因病去世；5岁的孟佩杰由刘芳英照顾，三年后养母刘芳英因病瘫痪，不久后，养父不堪生活压力离家出走，此后杳无音讯。
8岁的孟佩杰从此承担起了侍奉瘫痪养母的重任，任劳任怨，不离不弃：每个月俩人就靠养母微薄的病退工资生活；孟佩杰每天在上学之余要买菜做饭，替刘芳英洗漱梳头、换洗尿布、为全身涂抹三种褥疮药膏，做康复训练……“那时候，她人还没有灶台高，每天就踩在小凳子上生火做饭，不知道摔了多少跤，但从没喊过疼。”这样日复一日地做着，每天累了一天之后，直到九点才可以做自己的功课。
从不乱花钱的孟佩杰，对自己很小气，对养母却很大方。她省吃俭用下来的钱给刘芳英买衣服，而自己穿的多是亲戚朋友家孩子不要的旧衣服。在其他同龄女孩纷纷开始化妆打扮的时候，孟佩杰梳着最简单的学生头，把有限的钱都用在了日常开支和养母身上。
想想孟佩杰姐姐，再想想我们8岁时应该还依偎在母亲的怀抱中撒着娇，吃着美食，家长们把我们当皇帝一样供着，而孟佩杰姐姐却担当起了整个家庭的责任，和她比起来，我们做的真是太不够了，所以，我们现在要帮家长做一些力所能及的事情。
我想把鲜花送给辛勤养育我们的妈妈，我想把鲜花送给兢兢业业为我们操劳的老师，我还想把鲜花送给助人为乐的雷锋叔叔，可我最想把这美丽而又芳香四溢的花儿送给坚强勇敢、自强不息的孟佩杰姐姐。
【我把鲜花送给你的学生作文】