掌声泪水抬起头来1200字作文

掌声泪水抬起头来1200字作文

这一天，我走上讲台，与老师交谈了一会儿，老师便走下讲台，坐到我的位置上。我还没有很大的信心，随后，就听到同学们热烈而持久的掌声。顿时心里充实了许多。

“上课！”“起立！”“同学们好！”“老师好！”我用洪亮的声音喊道。同学们也用响亮的声音应到。我听到同学们那响亮的声音，心里便感受到同学们给予我的鼓励，信心大增，面带微笑像老师一般给他们讲起课来，前面半节课上得很通畅，但是，到了下面半节课，我感觉到并不是那么容易的一件事。我竟然回答不出来，同学提的问题，我的心里惊恐道:怎么办啊？我没有想到这一点啊，怎么办？我一直想着，脸上的微笑顿时也没有了，刚开始的那满满的自信也不翼而飞了，脸顿时通红了起来。我使课堂进入了僵局，教室里这时显得十分安静，我更紧张了，但是我一想到我这是在上课，不可以使课堂进入僵局，有想到有那么多同学支持我给予我鼓励，我又继续上下去。我也忘了我是怎样打破僵局的，时间过去一大半了，我也无法按照自己的计划继续上下去，完全是自己临时想到该怎么上就怎么上。我突然发现这节课最后几分钟特别长，但是，我已经想不到我还要给同学们上什么了，还好老师站了出来:“你上完了是吧？”我使劲地点点头。随后，我走下讲台。

我坐到位置上后，同学们又给予我一次热烈而持久的掌声。而我却趴在桌子上，不知道怎么的，可能是觉得自己泪水浸湿了我的眼眶，同学们莫名其妙，他们纷纷猜测，我为什么要哭，正在讲台上给同学们评论我讲的课的老师发现了，便问道:“淦爱妹，你为什么哭？是因为你讲的不好吗？”我没有抬起头，反而眼泪流下的更多了，:“你应该对自己有信心啊，我认为你讲的很不错啊，你能讲到这种程度，已经非常不错了，同学们，你们认为她讲的好不好？”“好！”同学们回答的`声音是那么响亮，继而迎来的又是热烈的掌声，:“淦爱妹，就像你刚刚讲的课文里一样，`何必聒聒，这是反问句，那好，淦爱妹，你何必哭？”我使劲的摇摇头，“把头抬起来！”我听了老师的话，抬起了头，擦干了眼泪，同学们都看着我，老师继续点评着我的表现，最后说:“我真心觉得淦爱妹她上得很好！”随后，同学们又给予了我一次掌声。我的眼泪又掉了下来，可是这一次，我却是被同学们的真诚，和对我的支持所感动。接着老师又说:“同学们，我认为你们今天的纪律非常好，比平常我上课的纪律都要好。淦爱妹，我说该哭的应该是我，我教这么久的书，同学们都从没这么遵守过纪律。”我突然笑了起来，更加感觉到同学们对我的支持，对我的尊重，更加感动了。下课了，同学们都围到我身边，对我说了一大堆鼓励的话，还有同学冲着我鼓掌，我笑了，我犹如收获了珍宝。

感谢你们，我的同学们，你们给予我四次掌声，给了我莫大的支持，你们给了我自信，我收获了你们的真诚。这天，我看见了你们的真诚，我看见了你们的的真心，我收获极大！感谢您，老师，是您给了我这次展现自我的机会，也是您叫我抬起头来笑对人生！今后，如果我在成长的路上遇到了极大的困难，我想，我会想起我所有的老师，所有的同学，所有的家人对我极大支持和期望，然后迎难而上，去克服这个困难。感谢你们给我的自信！

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