诗人张况题序南海映月五小师生书法作品集
著名诗人张况 / 序《南海映月五小师生书法作品集》
文/张 况
佛山市南海区桂城街道映月第五小学校长范文是一位颇有文艺情怀的谦谦君子，丹心献业，矢志教坛。自信儒雅，治校有方。他带领学校以中华文化瑰宝——书法教学作为办学特色，日夕研磨，循序渐进，取得了可圈可点的成绩和明显的社会效益，令业界为之瞩目。
日前范校长告诉我，他们学校拟于近期出版一本《师生书法作品集》，希望我拔冗为学校写几句话，以此鼓励全校师生百尺竿头更进一步。
“贵校师生一体，校风文明，书法教育独具特色收效明显，是该到了好好总结办学经验的时候了。”我认同范校长的想法和做法，并愉快应承了他的请求。
犹记得今年1月8日，在该校体育馆举行“全国书法教育示范基地”授牌仪式暨师生、家长百人书法现场展示活动时的盛况。当日，中国硬笔书法协会监事长熊洁英代表协会，为该校颁授了“全国硬笔书法教育示范基地”牌匾，引来阵阵热烈掌声。我与广东省硬笔书协刘胄人主席分别在讲话中，对映月五小的书法特色教学给予了较高的评价，并充分肯定了他们近年来所取得的优良成绩。
范文校长对我说，学校坚持把“习字”与“炼品”相结合，注重弘扬中华优秀传统文化、加强新时代学校美育工作，注重培育“全面+特长”品位学子的教学实践，擦亮了学校“翰墨飘香，书道育人”的特色品牌。从就开始探索书法特色创建之路，十几年如一日，坚持不懈。学校以翰墨为载体，以高雅的墨韵文化温润学生品格、灵润学生智慧、丰润学生体魄、雅润学生品位，促使学生德智体美劳全面发展。
我了解到，该校通过免费为所有的学生提供书法教材，保证每周一节的书法课堂学习时间和每周两次的书法练习时间，从课堂、课程、课时、课本等方面保障书法教学的有效落实为抓手，以书法教育为突破口，深化了书法校本课程改革，加强了书法特色教育的探索与创新。经过多年的默默耕耘，建立起了“墨润教育”的理念体系，树立起来“墨润人生，幸福成长”的办学理念、“以书立人，以书兴校”的办学目标、“书道育人，品位学子”的育人目标。其“端正写字，方正做人，立字立品，德艺双馨”的校训校风、“勤学苦练，厚积薄发、立德修身，润物无声。”的学风教风，给我留下了深刻的印象。该校坚持书法教育，聘请专职书法老师，开设书法课程，致力于让更多的师生、家长参与到与书法有关的传统文化活动中，形成了校园处处有书法，课堂人人学书法的良好局面，取得了令人欣喜的成绩。现在该校已成为南海区乃至佛山市中小学书法特色教育的一张靓丽名片。
一分耕耘，一分收获，诚哉斯言。近年来，该校师生参加全国、省、市、区各级书法比赛，累计获奖达一百多人次。学校先后被授予“南海区艺术特色项目（书法）学校”“南海区硬笔书法教育示范学校”“南海区书法教育特色学校”“佛山市第三批优秀传统文化艺术传承学校”“佛山市硬笔书法教育示范学校”“佛山市中小学生书画教育重点学校”“广东省硬笔书法教育示范学校”“全国书法教育示范基地”等称号。该校的成功经验，引起全国省市多家主流媒体的关注，《中国教育报》就以《循书法之道，育品位之人——佛山南海映月第五小学书法育人纪实》为主题，专门介绍了该校的书法教育特色经验。
从文化学意义来考察，我一直认为，世界四大文明古国中，唯有中华文明和中国文化是没有真正断裂过的一种倔强存在。我想，这就是中华民族根植于灵魂深处的文化自信！
祖先的书法文化密码设置，最早肇始于三千年多前的殷商时代，盛行于二千多年前的春秋战国。新中国成立后，中国书法迎来了勃兴与新的辉煌。尤其是改革开放四十多年来，中国书法更成为代表中国文化极其重要的组成部分，获得了前所未有的长足发展。可以说，书法是一条贯穿于大中华五千年文明全过程的煌煌血脉。上下五千年中国历史其实就是中国汉字联袂中国书法共同撰写的灿烂瑰丽的中华文明史。中国硬笔书协主席张华庆说，写字教育就是爱国主义教育。我非常认同他的这一看法。
是的，中华优秀传统文化是中华民族的“根”与“魂”。学校是培根铸魂的地方，映月五小能自觉坚持中华文化自信，以书法为龙头，融合中华诗词、中国画、剪纸等中华优秀传统文化，浸润学生的童心，陶冶他们的情操，提升他们的综合素养，提高学校的办学品位，走出一条文化育人、文化兴校、特色强校的办学之路，我想，这无疑是需要勇气和恒心的。为此，我要为映月五小点赞。
党的十九大报告提出，中国人民要树立中华文化自信。当前，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，我由衷希望映月五小的师生们勇攀高峰，再接再厉，再创佳绩。
（张况，著名诗人、文艺评论家、书法家，中国作家协会会员、中国诗歌学会常务理事、广东省作家协会主席团成员、中国硬笔书法协会常务理事兼学术委员会秘书长、广东省硬笔书协副主席。）