健康教育：深入理解流行病学和医学统计学的基础知识

健康教育是持续健康生活的关键，而流行病学和医学统计学则是其基础知识。健伟教育旨在向学生介绍这两个领域的重要概念和应用。本课程将涵盖流行病学的基本概念，如病态分布、疫情传播和风险因素评估，同时也将深入探讨医学统计学在医疗研究和临床实践中的重要性。学生将学习如何收集、分析和解释医学数据，以便更好地理解和评估健康相关问题。通过健康教育的方式，学生可以掌握统计学知识，并将其应用于预防和控制疾病，以促进整体健康。这门课程将为学生提供有力的工具，帮助他们在医学和公共卫生领域取得成功。

医学统计学的基本知识

基本概念

1.概念：根据统计学的原理和方法，研究医学数据收集、表达和分析的一门应用科学。

2.研究对象：是具有不确定性的医学数据，其基本的研究方法是通过收集大量资料，通常是人、动物或生物材料的测量值，发现蕴含其中的统计学规律。

3.主要内容

（1）统计设计：调查设计和实验设计。

（2）统计描述：对原始数据进行归纳整理，用相应的统计指标， 如率、均数等，表示出研究对象最鲜明的数量特征。

（3）统计推断：在统计描述的基础上，对统计指标的差别和关联性进行分析和推断。

4.主要资料类型：

（1）计量资料：专用仪器测量，定量资料，有单位。

（2）计数资料：观察结果只有对立的属性，如阳性、阴性，定性资料，无单位。

（3）等级资料：介于定量和定性之间，有两个以上等级（强阳性、阳性、阴性等）半定量资料/有序，分类资料，有顺序。

5.基本步骤：

（1）研究设计：第一步，也是最关键的环节。

（2）收集资料：原始数据是统计工作的基本依据，资料必须完整、正确和及时；足够的数量；资料的代表性和可比性。

（3）整理资料：检查和核对，分组和归纳汇总。

（4）分析资料：包括统计描述和统计推断，统计描述是统计推断的基础。

6.重要概念

（1）同质与变异

（2）总体与样本

（3）参数与统计量

（4）误差

（5）概率与频率

统计描述

一、 数值变量资料的统计描述

1.频数表

2.频数分布图

3.描述集中趋势的指标

（1）算术均数：资料服从正态分布是，描述其平均水平（或集中趋势）

（2）中位数：一组由小到大顺序排列的观测值中位次居中的那个观察值

（3）几何均数：描述偏态分布资料集中趋势的

4.描述离散趋势的指标

（1）方差与标准差：描述对称分布资料离散趋势的重要指标

（2）极差

（3）百分位数

（4）变异系数

二、分类资料的统计描述

1.频数表：在同一样本中，相同情形出现的次数称为频数，将互不相容的各情形的频数用统计表的形式列出即频数表。

2.相对数：比例和率。

三、统计表和统计图

（一）统计表

1.概念：以表格形式，表达被研究对象的特征、内部构成及研究项目分组之间的数量关系。

2.编制原则：重点突出、简单明了；主谓分明、层次清楚。

3.基本要求

（1）标题

（2）标目

（3）线条

（4）数字

4.基本结构：标题、标目、线条、数字和备注五个部分。

（二）统计图

描述计量资料的：直方图、折线图、误差条图、箱式图和散点图。

描述计数病资料的：直条图、圆图、百分条图等。

四、统计判断

假设检验的基本步骤

1.建立检验假设，确定检验水准

2.选定检验方法，计算检验统计量

3.确定P值，做出推断结论

由于第五章的知识点比较多，大家要多花些时间理解并进行记忆，将知识点吃透。

| 真题演练

1.死亡率是指。（单选）

A.在特定时间点一定人群中某病新病例和旧病例的人数所占的比例

B.一定时期内特定人群中某病新病例出现的频率

C.死亡人数占人群中人数的比值

D.某人群在单位时间内死于所有原因的人数在该人群中所占的比例

E.一定时期内患处病的全部患者中该病死亡的比例

2.关于患病率的描述不正确的是。（单选）

A.能为一些慢性病的流行状况提供有价值的信息

B.可用来合理计划卫生设施

C.对于病程短的疾病价值较大

D.用来监测慢性病的控制效果

E.可反映某地区人群对某疾病的疾病负担程度

| 答案及解析

1. 答案 D

解析：本题考查的是基础知识第五章流行病学和医学统计学基本知识，第一节流行病学的基本知识，死亡率是指某人群在单位时间内死于所有原因的人数在该人群中所占的比例。

2. 答案 C

解析：本题考查基础知识，第五章流行病学和医学统计学基础知识，第一节流行病学的基础知识中的流行病学常用指标。患病率是指在特定时间点一定人群中某病新病例和旧病例的人数总共所占的比例。用途：对于病程长的一些慢性病的流行状况能提供有价值的信息，可反映某地区人群对某疾病的疾病负担程度。可依据患病率来合理地计划卫生设施、人力物力及卫生资源的需要，研究疾病流行因素，监测慢性病的控制效果。故病程长的疾病价值更大。