描写姐姐的作文 小学生写人作文400字

这篇作文是由一位小学生写的，题目是“描写姐姐的作文”，全文约400字。文章通过孩子的视角，生动描绘了姐姐的外表和内在品质，表达了对姐姐的热爱和赞美之情。作文中充满了对姐姐的赞美之词，同时也展现了小学生对姐姐的深切情感和感激之情。通过对姐姐的描写，作文展现了小学生对家庭成员的独特理解和感悟，以及对姐姐的深厚情感。整篇作文温暖而真挚，展现了小学生美好的情感世界和对姐姐的独特情感表达。

“ 啊！救命啊！”如果你在我家，听见这样的声音，一定会惊讶的问：“你们干什么呢？”要想知道，就跟我来吧！

一来到我家，一阵吵闹声便传了出来。不要惊讶，进去看看，就会发现我的姐姐一表“人”才：太胖太矮，发型是个蘑菇头，此时就像乱鸡窝。一张瓜子脸，让人越看越想磕，眉毛跟月食时的月亮一模一样。鼻子不太挺，嘴巴纯粹是樱桃小嘴。别看嘴小，它的用处可大了。平时，这张嘴可甜了，“谢谢，不要！”不过，一看见她没有看过的书，姐姐就会使用暴力抢过去看，比如……

昨天下午，我借回来一本《中国未解之谜》，这类书可是我最爱看的，我想：可以看了！一放学，我坐上自行车，立马掏出书，谁知后面隐藏着一只手，一下把书给抢走了。姐姐喜滋滋的抱着书：“哈，又可以看几天了！”“那是我的！”我心疼的喊着，“哼，五千年之后再还你！”说完，姐姐转身逃离了现场。“啊！”我受不了了，算了，“好男不跟女斗，她要就给她吧！”我伤心绝顶。

无独有偶，一天，我正准备回家的时候，突然有个人叫住我：“等一等！”我一转身，发现李XX站在那，我怀疑的走过去，他递给我一本书，“借你的！”“哦！”我欢呼起来，正准备看时，却被“书姐”抢先一步，一把夺了了过去，“还给你！”她把之前抢我的书还给了我，自己则拿着李XX的书，跑进房间，认真阅读起来。无论什么书，她看完了我才可以看，真是岂有此理。

瞧，这就是我的“书姐”。

点评：小作者用诙谐幽默的语言，向大家介绍了酷爱看书的姐姐，具体的事例，详细的描写，使人看后印象深刻，写活了人物，真棒。