文竹三年级的作文

《文竹的三年级作文》是一篇描写文竹植物的作文，由一位三年级小学生所写。文中生动地描述了文竹的外貌特征、生长环境和特点，以及作者对文竹的喜爱之情。作文运用了简单易懂的语言，生动地描绘了文竹的形态和特性，展现了作者对大自然的敏锐观察力和纯真的情感体验。作文中或许也蕴含着对环境保护和生态平衡的思考，引发读者对自然界的关注和热爱之情。这篇作文或许能够激发孩子们对大自然的热爱和保护意识，同时也可以让人们从孩子们的视角感受到大自然的美好和奇妙之处。

文竹的三年级作文四篇

写文竹的作文

前几天，妈妈带我到焦作市花卉市场玩，那里的花可真多呀！有吊兰、仙人掌、菊花；还有五颜六色的太阳花、郁金香；造型别致的“一帆风顺”、“仙客来”——真是花的世界、花的海洋。

突然，我发现了一株文竹。它的身材瘦瘦的、弱弱的，举着一片片小小柔柔的叶子，静静地站在那里，非常漂亮，我真喜欢它。于是，我和妈妈决定把它买回家去养。

到家后，我每天都按时为文竹浇水。过了几天，我发现文竹的旁边又长出了两棵嫩嫩的新芽，芽尖上的新叶鹅黄鹅黄的，周围还长出许多细细的小草，好像给它铺上了一层薄毯，它看起来更加漂亮了！

写文竹的作文

今天，爷爷带我去花市买花，花市不但花多而且人多，花有仙人球、芦荟等等，爷爷选了两盆文竹就回家了。

一回到家我的第一件事就是观察文竹，文竹是翠绿色的，好看极了！文竹枝子上的叶子很短，但是却很多，密密麻麻的，枝子交错在一起，远远看上去像黄山上的迎客松。我还发现文竹已经开了白色的小花了。

文竹的花可真漂亮，还有各种各样的姿势。看看这一朵亭亭玉立；看看那一朵羞羞答答。如果把这两盆文竹看做一大幅活的画，那画家的本领可真厉害、了不起啊。

我继续认真的"看着。忽然，我觉得自己仿佛就是其中的一盆文竹，站在阳台上，穿翠绿的衣裳，站在阳台的玻璃窗旁边，接受着阳光对我的照射。一阵微风吹了过来，我就开心、快乐的跳起舞来。不光是我这一盆，另外一盆也在阳台上跳舞，风过了，我停止了舞蹈，继续安安静静地站在阳台上，小鸟飞了过来告诉我它吃完了天空中所有害虫……

过了一会，我才想起我不是文竹而是在观察文竹呢。

写文竹的作文

我喜欢文竹，所以常常细心观察它。

在小小的花盆中生长着十多株细细的文竹。你看，那小芽从硬硬的土中钻出来，渐渐长高，挺直，有些透明，嫩绿的颜色，这便是茎。茎上还有几个节，看起来很像柔弱的竹子，我想，这也许就是它名字的由来吧。茎上有节处可以生长出纤细的枝来，逐渐伸长，可以攀缘；侧看，叶状枝水平伸展，如羽毛、似翠云，美极了。

我爱文竹，它不像其它的花那样艳丽多彩，但它不屈向上、默默无闻地把绿色奉献给人们的精神可嘉。每当看到文竹那挺拔的茎都会唤起我许多自信。

你别看它细弱，要使它生长得好还有一些学问呢。听老师讲：文竹要放在通风的地方，不过也不能风太大，每隔十几天要浇一次水，偶尔要给它晒一会儿太阳，但不能时间过长。果然，我书桌上的那盆就长得很好耶。

人们常用文竹比喻文弱书生，是因为它文雅，在桌上摆一盆文竹，既文雅有大方，既净化空气又陶冶情操，何乐不为？

写文竹的作文

我家有一盆文竹。一年四季总是翠绿翠绿的，我喜欢文竹。它是那么文静，一天到晚不动声色，却依然生长的那么茂盛。

妈妈每天精心给它浇水，定期给它剪枝、上肥。妈妈告诉我，给花浇水不能浇的太多，不然会淹着它们的。有时，我也会用喷壶试着给它浇浇水。

我家一共养了八盆花，我常常把它们进行比较，我觉得文竹长的是最好的。它不象仙人球锋芒毕露，不象月季花鲜艳耀眼，更不如香栀子的气息让人回味无穷。但是，我还是喜欢文竹的性格。

一盆默默无闻、静静生长的文竹。我希望你永远翠绿茂盛。

【文竹的三年级作文四篇】